Mitarbeit im Gruppenerziehungsdienst, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule und Jugendamt, Kooperation mit Ausländeramt und kooperierenden Ärzten, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Beobachten und fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Atmosphärische Gestaltung der Räumlichkeiten, Nacht- und Wochenenddienst

Mitarbeit im Gruppenerziehungsdienst, Erziehen und Begleiten der Kinder durch den Tages-, Wochen und Jahresrhythmus, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Beobachten und fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule und Jugendamt, Kooperation mit Ausländeramt und kooperierenden Ärzten, Atmosphärische Gestaltung der Räumlichkeiten, Nacht- und Wochenenddienst

Aktive Gestaltung des Gruppenalltags in einem 24-Stunden-Schichtsystem inklusive Nachtarbeit, Intensive pädagogische Förderung und Betreuung der jungen Menschen, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Zusammenarbeit mit Bezugspersonen, Jugendämtern, Schulen, Ausbildungsbetrieben und Behörden, Wertschätzender Umgang mit den Jugendlichen und deren Herkunftssystem, Umsetzung des pädagogischen Konzeptes/ der Hilfe- und Erziehungsplanung, Teilnahme an Teamsitzungen, Teamtagen, Supervisionen

Verantwortungsvolle und engagierte Gestaltung des Alltags in der Kita, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Vertretung der Gruppenleitung bei Abwesenheit, Wahrnehmung und Steuerung von Gruppenprozessen, Mitarbeitermotivation und -führung (Ergänzungskraft, Praktikant:innen), Führen der Bildungs- und Entwicklungsdokumentation, Führung von Elterngesprächen und Gestaltung von Elternabenden, Mitarbeit im Team, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der pädagogischen und organisatorischen Konzeption, Einhaltung des Schutzauftrages nach § 8a SGB VIII

Aktive Gestaltung des Gruppenalltags in einem 24-Stunden-Schichtsystem inklusive Nachtarbeit, Intensive pädagogische Förderung und Betreuung der jungen Menschen, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Zusammenarbeit mit Bezugspersonen, Jugendämtern, Schulen, Ausbildungsbetrieben und Behörden, Wertschätzender Umgang mit den Jugendlichen und deren Herkunftssystem

Organisation und Förderung einer pädagogischen Umgebung, die die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder gemäß des Kinderschutzkonzepts unterstützt, aktive Gestaltung von Angeboten und Projekten gemäß den Richtlinien des Trägers und der Einrichtung, Pflege, Unterstützung und Förderung der Kinder mit individuellen Förderplänen, Durchführung von Eingewöhnungsprozessen und Dokumentation der Entwicklung, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und externen Fachkräften, Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen, Mitwirkung an der Weiterentwicklung und Umsetzung des Einrichtungskonzepts und der Projekte

Planung und Gestaltung des Gruppenalltags sowie die Umsetzung des pädagogischen Angebots, Unterstützung, Begleitung und Förderung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogisch-konzeptionellen Themen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team und den Erziehungsberechtigten

Einen wertvollen Beitrag für das Leben von Kindern und Jugendlichen und ihren Familien leisten, Fähigkeiten / Fertigkeiten im Bereich Alltag- und Freizeitgestaltung in der Arbeit nutzen, Erziehung in der Beziehung mit Kindern und Jugendlichen gestalten, Die Jugendlichen im Alltag und in der Freizeit betreuen, begleiten, fördern und fordern

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Gestaltung des Kita-Alltags gemeinsam mit den Kindern, Engagement für eine chancengerechte Bildung, Erkundung der umliegenden Natur, Wälder und Bauernhöfe mit den Kindern, Einbringen von Ideen und Kreativität, Mitgestaltung der pädagogischen Arbeit

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern im Alter von 1-6 Jahren, Wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern, Konzeptionsarbeit, Mitwirkung bei der Erstellung eines Qualitätsmanagement-Verfahrens

Betreuung der Kinder in der Ganztagesbetreuung der Klingenbachschule

Arbeit mit Kindern, Austausch mit Kolleg:innen, Austausch mit Eltern

Erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Bildung und Erziehung unserer Kinder nach unserem pädagogischen Konzept, Gestaltung von Angeboten zur Förderung der Kinder, Organisation und Durchführung von Ferienprogrammen und Ausflügen