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Pädagogische Betreuung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Freizeitangeboten, Erziehungsarbeit, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit Schulleiter/Auftraggeber oder Kooperationspartner, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kindern, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Übernahme von Elterngesprächen, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Organisation und Gestaltung von pädagogischen Angeboten im Unterricht für Kinder und Jugendliche mit Handicap, Umsetzung alltagspraktischer und lebensweltbezogener Projekte, Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, Stufenteams der Schulleitung und den Schulbegleitungen, Zusammenarbeit mit den Eltern und fallbezogenen Beteiligten

Pädagogische Beratung und Betreuung von Schüler*innen, Enger Austausch mit den zuständigen Lehrkräften an der Schule, Praktikumsakquise, Hilfestellung zur Berufswegeplanung von Schüler*innen, Kontakte zu Kooperationspartnern und Auftraggebern, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

emotionale und soziale Stabilisierung der Kinder und Jugendlichen, Herstellung einer Schulbefähigung, Hausaufgabenbetreuung und Förderung am Nachmittag, Vorbereitung auf Abschlüsse an der öffentlichen Schule und auf eine berufliche Eingliederung, Beschulung in Einzelförderung und in Kleingruppen, Bereitstellen von lebensnahen, praktischen und gestalterischen Angeboten

Begleitung der Kinder entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug des Nachhaltigkeitsleitbildes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Durchführung regelmäßiger Entwicklungsgespräche mit den Eltern, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Projektentwicklung nach dem situationsorientierten Ansatz, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans

Betreuung der Schüler*innen nach dem Unterricht und beim Mittagessen, Unterstützung und Förderung der Schüler*innen bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben im Rahmen der Lernzeit, Eigenständige Vorbereitung und Planung von freizeitpädagogischen und bildungspädagogischen Angeboten, Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften und Eltern, Gestaltung der Innen- und Außenräume der Betreuung in Abstimmung mit den Verantwortlichen am Standort, Abstimmung des pädagogischen Vorgehens im Einzelfall mit der koordinierenden Fachkraft und Bereichsleitung, Dokumentation von besonderen Vorkommnissen und Entwicklungen der Kinder, Führen von bedarfsorientierten Elterngesprächen, Mitarbeit in einem engagierten Team der Ganztagsbetreuung

Betreuung der Schüler*innen nach dem Unterricht und beim Mittagessen, Unterstützung und Förderung der Schüler*innen bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben im Rahmen der Lernzeit, Eigenständige Vorbereitung und Planung von freizeitpädagogischen und bildungspädagogischen Angeboten, Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften und Eltern, Gestaltung der Innen- und Außenräume der Betreuung in Abstimmung mit den Verantwortlichen am Standort, Abstimmung des pädagogischen Vorgehens im Einzelfall mit der koordinierenden Fachkraft und Bereichsleitung, Dokumentation von besonderen Vorkommnissen und Entwicklungen der Kinder, Führen von bedarfsorientierten Elterngesprächen, Mitarbeit in einem engagierten Team der Ganztagsbetreuung

Mitgestaltung und Mitwirkung bei der Erziehung, Bildung und Betreuung der Kinder unter Berücksichtigung des pädagogischen Konzepts, Umsetzung eines entwicklungsgerechten Lehrplans, Beobachtung und Unterstützung von Kindern im Rahmen von Entwicklungszielen, Zeitgerechte und professionelle Kommunikation mit den Familien, Gesamtorganisation und Betreuung der zugewiesenen Gruppe

Begleitung der Kinder entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug des Nachhaltigkeitsleitbildes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Durchführung regelmäßiger Entwicklungsgespräche mit den Eltern, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Projektentwicklung nach dem situationsorientierten Ansatz, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans

pädagogische Arbeit mit Grundschulkindern, Tandem mit Lehrkraft nach Möglichkeit, Kooperation mit Lehrer\*innen und Eltern, Team Work

Begleitung der Kinder entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug des Nachhaltigkeitsleitbildes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung des Konzepts, Mitwirkung bei regelmäßigen Entwicklungsgesprächen, Durchführung regelmäßiger Kindbeobachtung und Austausch im Team, Pflegerische Tätigkeiten, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans

Arbeitsschwerpunkt in der Grundschulförderklasse, Kooperation mit Lehrer*innen und Eltern, Team Work

Sozialpädagogische Beratung und Gruppenarbeit, Einzelfallhilfe und Elternarbeit, Intervention bei Krisensituationen von Schülerinnen und Schülern, Vertrauensvolle Kontaktaufnahme und –pflege zu Eltern, Initiierung, Planung und Durchführung von Klassenprojekten zum sozialen Lernen, Koordinierung der Angebote mit der Schule, Begleitung der Schüler/innen, Engagierte Mitwirkung in Schulgremien und Netzwerkarbeit im Sozialraum, Praxisgerechte Dokumentation der laufenden Arbeit und Erstellung von Zielvereinbarungen, Aktive Teilnahme an Teamberatungen und Arbeitsgruppen sowie den Fachgruppen der Stiftung SPI

Sozialarbeiterische und pädagogische Arbeit als Bezugsbetreuer/in im betreuten Einzelwohnen und/oder betreuten Jugendwohnen, Verbesserung der Lebens- und Entwicklungsbedingungen von Familien, Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Unterstützung bei der Lösung von Konflikten und Krisen sowie im Kontakt mit Ämtern und Institutionen, Kooperation und fallbezogene Vernetzungsarbeit, Dokumentation und Berichtslegung

Betreuung der Schüler*innen nach dem Unterricht und beim Mittagessen, Unterstützung und Förderung der Schüler*innen bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben, Eigenständige Vorbereitung und Planung von freizeitpädagogischen und bildungspädagogischen Angeboten, Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften und Eltern, Gestaltung der Innen- und Außenräume der Betreuung in Abstimmung mit den Verantwortlichen am Standort, Mitarbeit in einem engagierten Team der Ganztagsbetreuung, Einsatz in der Ferienbetreuung

Betreuung der Schüler*innen nach dem Unterricht und beim Mittagessen, Unterstützung und Förderung der Schüler*innen bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben, Eigenständige Vorbereitung und Planung von freizeitpädagogischen und bildungspädagogischen Angeboten, Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften und Eltern, Gestaltung der Innen- und Außenräume der Betreuung in Abstimmung mit den Verantwortlichen am Standort, Mitarbeit in einem engagierten Team der Ganztagsbetreuung, Einsatz in der Ferienbetreuung

Betreuung, Erziehung und Bildung unserer Kinder im Krippen- und/oder Kindergartenalter, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung, Teilnahme an internen Teambesprechungen und Entscheidungsprozessen, Unterstützung der Schüler und Praktikanten, Organisatorische Aufgaben (Führung des Gruppenbuches und der Anwesenheitslisten, Gestaltung des Tagesablaufs usw.), Zusammenarbeit mit den Eltern (Beobachtungsdokumentation und Elterngespräche), Umsetzung des Qualitätsmanagementsystems

Betreuung, Erziehung und Bildung unserer Kinder im Krippen- und/oder Kindergartenalter, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung, Teilnahme an internen Teambesprechungen und Entscheidungsprozessen, Unterstützung der Schüler und Praktikanten, Organisatorische Aufgaben (Führung des Gruppenbuches und der Anwesenheitslisten, Gestaltung des Tagesablaufs usw.), Zusammenarbeit mit den Eltern (Beobachtungsdokumentation und Elterngespräche), Umsetzung des Qualitätsmanagementsystems

Betreuung, Erziehung und Bildung unserer Kinder im Krippen- und/oder Kindergartenalter, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung, Teilnahme an internen Teambesprechungen und Entscheidungsprozessen, Unterstützung der Schüler und Praktikanten, Organisatorische Aufgaben (Führung des Gruppenbuches und der Anwesenheitslisten, Gestaltung des Tagesablaufs usw.), Zusammenarbeit mit den Eltern (Beobachtungsdokumentation und Elterngespräche), Umsetzung des Qualitätsmanagementsystems