Begleitung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung im Rahmen der vorliegenden Konzeption und dem Schutzkonzept für Kinder, Individuelle Förderplanerstellung unter Berücksichtigung ärztlicher, psychologischer sowie medizinisch-therapeutischer Gutachten und Empfehlungen, Umfassende kontinuierlichen Beratung, familienorientierte Begleitung und Unterstützung der Eltern bzw. Sorgeberechtigten/Familien, Planung, Vorbereitung, Durchführung und Reflektion von Elternabenden, Festen, Feiern, Familienaktionen etc., Erstellung von Entwicklungs- und Abschlussberichten, Dokumentation der Gruppenarbeit

Begleitung und Betreuung von Familien, Kindern und Jugendlichen zur Bewältigung des Alltags, Erziehungsberatung, Kriseninterventionen, Mitarbeit bei der Erstellung von Hilfeplänen, Kooperation mit Fallmanagement, sozialpädagogischer Dienst, rechtlichen Betreuer*innen staatlichen Institutionen (wie Bezirksamt, Jugendamt, Senatsverwaltung), Falldokumentation, Netzwerkarbeit

Gestaltung des Kita-Alltags gemeinsam mit den Kindern, Engagement für eine chancengerechte Bildung, Erkundung der umliegenden Natur, Wälder und Bauernhöfe mit den Kindern, Einbringen von Ideen und Kreativität, Mitgestaltung der pädagogischen Arbeit

Betreuung und Anleitung von Kindern während des Freispiels., Förderung der sozialen Kompetenzen der Kinder während des gemeinsamen Essens., Unterstützung der Kinder bei ihren Hausaufgaben., Mitgestaltung und Begleitung von sportlichen, kreativen und wissenschaftlichen AGs.

Unterstützen Sie Erwachsene mit einer Hörschädigung und weiteren Einschränkungen (seelische, geistige oder körperliche Behinderungen oder Lernbehinderungen) für ein selbstbestimmtes Leben im eigenen Wohnraum., Bieten Sie den Klient*innen Hilfe und Beratung bei der persönlichen Lebensgestaltung, wie der Haushaltsführung., Begleiten Sie bei Arzt- oder Behördenbesuchen und stehen in Krisen zur Seite., Gestalten Sie ein vertrauensvolles Netzwerk in der Zusammenarbeit mit Angehörigen, Ämtern und anderen Fachleuten.

Begleitung und Unterstützung unserer Seminarleitungen in den Blockseminaren, Vorbereitung von Seminareinheiten im Rahmen eines Blockseminares

eigenverantwortliche Organisation und Durchführung von ambulanten Maßnahmen der Kinder- und Jugendhilfe, individuelle Hilfeplanung und deren Umsetzung, Beratung und Betreuung von Familien in ihrem Haushalt, Hilfe zur Selbsthilfe bei der Sicherung elementarer Grundbedürfnisse und bei der Bewältigung von Erziehungsaufgaben, Lösungen von Konflikten und Strukturierung des Alltages, Begleitung von Kindern und Jugendlichen in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, Kooperation mit den Hilfeadressaten, den Kostenträgern, externen Fachdiensten und der Einrichtung

Sie unterstützen das Team bestehend aus Workshopleitungen, Ehrenamtlichen und Produktionsleitungen mit Ihrer pädagogischen Expertise., Sie sind verantwortlich für die Einhaltung unserer pädagogischen Standards., Sie sind Ansprechperson für Eltern bei pädagogischen Fragestellungen., Gemeinsam mit der Produktionsleitung planen und gestalten Sie den Tagesablauf der Teilnehmenden bedürfnisorientiert., Sie behalten den Überblick der Gesamtproduktion und haben zeitgleich den individuellen Teilnehmenden im Blick.

Aktive Gestaltung des Gruppenalltags in einem 24-Stunden-Schichtsystem inklusive Nachtarbeit, Intensive pädagogische Förderung und Betreuung der jungen Menschen, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Zusammenarbeit mit Bezugspersonen, Jugendämtern, Schulen, Ausbildungsbetrieben und Behörden, Wertschätzender Umgang mit den Jugendlichen und deren Herkunftssystem

Unterstützung und Begleitung der Bewohner*innen bei der Bewältigung von lebenspraktischen Aufgaben aller Art, Erarbeitung und Umsetzung individueller Betreuungskonzepte im Rahmen der Bezugsbetreuung, Erstellung, Evaluierung und Fortschreibung von Hilfeplänen (BEI_NRW), Kooperation mit Betreuer*innen, Angehörigen, Ärzt*innen, Kliniken u. a.

intergrative Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder im Alter von 3-6 Jahren im Tagesablauf, kreative Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten und Projekten, übergreifende Arbeit von integrativen, pädagogischen Prozessen, Förderung sozialer Kompetenzen und individueller Stärken der Kinder im Rahmen des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten sowie Fördereinrichtungen und Kooperationspartnern, Mitwirkung im Rahmen des Qualitätsmanagements, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen

Führung einer ISBA Gruppe von Jugendlichen im Alter von 10 bis 18 Jahren, Arbeitszeiten an fünf Tagen die Woche vom frühen Nachmittag bis in die frühen Abendstunden, Angebote im außerschulischen Bildungsbereich mit Kindern und Jugendlichen, Begleitung und Förderung entsprechend der Interessen und Ressourcen der Zielgruppe, Netzwerkarbeit im Sozialraum, Unterstützung in der Entwicklung von partizipativen Angeboten und Projekten

pädagogische Arbeit im Team unterstützen, Begleitung von eigenen, selbstbestimmten Lernprozessen, Gestaltung des Alltags, partizipatorische Arbeit, Aufbau sicherer und stabiler Bindungen, Zusammenarbeit mit Eltern

Gestalten der offenen pädagogischen Angebote in den Einrichtungen, insbesondere das Konzeptionieren und Durchführen von offenen Freizeit‐ und Bildungsangeboten im Nachmittagsbereich, Gestalten von Angeboten, die neue Besucherinnen und Besucher für die Einrichtung begeistern, Durchführen von Beteiligungsprojekten und Projekten der Demokratieförderung, Enges Kooperieren mit den Kitas im Stadtteil, Organisieren und Verwalten der Einrichtung, Planen, Durchführen und Moderieren von Stadtteilarbeitskreisen, Gestalten und Durchführen von Ferienprogrammen, Aufbauen und Sichern von Netzwerken im Stadtteil

Herzspezialisten sein, Herzensbildung, Partizipation der Kinder im Alltag, regelmäßige Kinderkonferenzen, gruppenübergreifendes Arbeiten, Mitbestimmung und Kreativität fördern

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, aktive und konstruktive Lösung von Konflikten

Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern im Alter von 1-6 Jahren, Wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern, Konzeptionsarbeit, Mitwirkung bei der Erstellung eines Qualitätsmanagement-Verfahrens

Übernahme von Aufgaben als Leitung einer Teileinheit unseres Kooperative Ganztages, Förderung einer positiven Feedback- und Entwicklungskultur, Stetige Weiterentwicklung von Pädagogik und betrieblichen Prozessen, Enge Zusammenarbeit mit der Schulleitung und der Schulfamilie, Aktive Netzwerkarbeit im Sozialraum, Enger Kontakt mit den Eltern und Gestaltung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Betreuung und Begleitung der Kinder im Rahmen der pädagogischen Konzeption, Gestaltung des pädagogischen Alltags durch Planung, Organisation und Durchführung von Freizeitangeboten, Projekten und Kompetenzwerkstätten, Erledigung leitungsspezifischer, administrative Aufgaben und Führung von Dokumentationen

Individuelle Begleitung und Unterstützung von Schüler*innen während des Unterrichts, Förderung der Selbstständigkeit im schulischen Alltag, Hilfestellung bei Herausforderungen im Unterrichtsgeschehen, Unterstützung bei der Lenkung von Verhalten und Aufmerksamkeit, Beitrag zur Integration der Schüler*innen in die Klassengemeinschaft, Stärkung der sozialen Kompetenzen, Enge Kooperation mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften, Begleitung der Schüler*innen bei Ausflügen, Exkursionen und im Schullandheim, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Sie betreuen und fördern unsere Klient*innen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf im Rahmen von Einzel- und Gruppenangeboten und vermitteln hierbei lebenspraktische Kenntnisse und Fähigkeiten - im Team mit etwa 15 Kolleg*innen, Sie arbeiten nach heilpädagogischen Prinzipien und gestalten kreative Angebote und Unterstützungsleistungen, Sie übernehmen pflegerische Aufgaben und dokumentieren Ihre tägliche Arbeit, Sie gestalten Ihre Arbeit in enger Abstimmung mit dem Team und strukturieren den Tagesablauf selbstständig und eigenverantwortlich, Sie arbeiten mit internen und externen Diensten und Therapeut*innen sowie Angehörigen, Betreuer*innen und Wohngruppen zusammen, Eine Springertätigkeit mit geregelten Arbeitszeiten (Mo. - Do. 07:30 Uhr - 16:05 Uhr, Fr. 07:30 Uhr - 15:05 Uhr)