Gew ährleistung der Aufsichtspflicht f ür die minderj ä hrigen Bewohner*innen und Verantwortung f ur die Einhaltung der Hausordnung, Zuverl ässige/r Ansprechpartner*in f ur die Bewohner*innen, Entwicklung von Freizeitangeboten mit dem p dagogischen Team und Durchf ührung am Wochenende, Dokumentation der dazugeh örigen Prozesse w hrend der Dienstzeit

Übernahme von Aufgaben als Leitung einer Teileinheit unseres Kooperative Ganztages, Förderung einer positiven Feedback- und Entwicklungskultur, Stetige Weiterentwicklung von Pädagogik und betrieblichen Prozessen, Enge Zusammenarbeit mit der Schulleitung und der Schulfamilie, Aktive Netzwerkarbeit im Sozialraum, Enger Kontakt mit den Eltern und Gestaltung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Betreuung und Begleitung der Kinder im Rahmen der pädagogischen Konzeption, Gestaltung des pädagogischen Alltags durch Planung, Organisation und Durchführung von Freizeitangeboten, Projekten und Kompetenzwerkstätten, Erledigung leitungsspezifischer, administrative Aufgaben und Führung von Dokumentationen

Individuelle Begleitung und Unterstützung von Schüler*innen während des Unterrichts, Förderung der Selbstständigkeit im schulischen Alltag, Hilfestellung bei Herausforderungen im Unterrichtsgeschehen, Unterstützung bei der Lenkung von Verhalten und Aufmerksamkeit, Beitrag zur Integration der Schüler*innen in die Klassengemeinschaft, Stärkung der sozialen Kompetenzen, Enge Kooperation mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften, Begleitung der Schüler*innen bei Ausflügen, Exkursionen und im Schullandheim, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Entwicklungsbegleitung, Bildung und Erziehung der Kinder auf Grundlage der Entwicklungsbedürfnisse sowie der pädagogischen Konzeption der Stadt Freiburg, Pädagogische Gestaltung und Durchführung des Mittagessens, der Hausaufgabenbegleitung, der Freizeitangebote am Nachmittag sowie der Ferienbetreuung, Ganzheitliche Förderung der pädagogischen Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich sowie Vernetzung an der Schule

Förderung von Kindern und Jugendlichen durch konkrete Hilfestellungen in ihren individuellen Fähigkeiten unter Beachtung bestmöglicher Partizipation, Erstellung und Umsetzung einer geregelten Tagesstruktur, Motivation der jungen Menschen zu einer aktiven Freizeitgestaltung, Arbeit mit den jeweiligen Familienkontexten nach systemischen Gesichtspunkten, Alltagsplanung und Netzwerkarbeit unter Einbezug sozialräumlicher Gegebenheiten gemeinsam mit den jungen Menschen, Verantwortungsbewusste Mitwirkung im Hilfeplanverfahren

Begleitung von 8 Kindern und Jugendlichen (6-14 Jahre) in einer familienergänzenden Atmosphäre, Erarbeitung individueller Maßnahmen für Kinder und Familien unter systemischen Gesichtspunkten, Kooperation mit den Eltern und Einbindung ihrer Ressourcen im Alltag, Intensive, familientherapeutische Arbeit mit Kind und Eltern zur Stärkung des Familiensystems, Förderung positiver, tragfähiger Beziehungen, Zentraler Fokus auf die Rückkehr in die Familie und eigenverantwortliche Erziehung

Herzspezialisten sein, Herzensbildung, Partizipation der Kinder im Alltag, regelmäßige Kinderkonferenzen, gruppenübergreifendes Arbeiten, Mitbestimmung und Kreativität fördern

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, aktive und konstruktive Lösung von Konflikten

Verantwortlich für den Aufbau eines neuen Standorts in Heilbronn, Entwicklung eines Netzwerks aus Bildung, Sozialem und Wirtschaft, Organisation, Leitung und Begleitung von Programmen, Enge Zusammenarbeit mit jungen Menschen bis zum erfolgreichen Abschluss ihrer Ausbildung

Bereicherung für das Leben unserer Rehakund*innen, Mitwirkung bei der individuellen Betreuung unserer Rehakund*innen im Rahmen unseres Bezugspersonensystems, Pflege des Kontakts mit Angehörigen und die Zusammenarbeit mit gesetzlichen Betreuer*innen, Mitgestaltung der multidisziplinären bereichsübergreifenden Koordination und Zusammenarbeit mit Fachdiensten, Begleitung und kreative Unterstützung bei alltagsstrukturierenden Maßnahmen und Freizeitaktivitäten, Umsetzung ärztlicher und therapeutischer Verordnungen und die Grund- und Behandlungspflege durchzuführen, Teamkolleg*innen in medizinisch-pflegerischen Belangen anzuleiten, Verantwortung für die individuelle Pflegeplanung der Reha-Kund*innen zu übernehmen, Unterstützung der Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens

Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft mit dem Blick auf Ressourcen von Kindern, Familien und deren Lebenslagen

pädagogische Arbeit im Team unterstützen, Begleitung von eigenen, selbstbestimmten Lernprozessen, Gestaltung des Alltags, partizipatorische Arbeit, Aufbau sicherer und stabiler Bindungen, Zusammenarbeit mit Eltern

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Unterstützung bei der Gestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung der Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen eigener Ideen

Mitwirkung bei der Erstellung und Durchführung von Nachmittagsangeboten, Betreuung in den Lernzeiten, in der Hausaufgabenbetreuung, Mittagstisch mit den Kindern und Freispielgestaltung, Führen offener Spielgruppen, Teilnahme an Teambesprechungen

Betreuung, Begleitung und gezielte Förderung der Menschen mit kognitiven Einschränkungen, gemeinsame Gestaltung der Tagesstruktur mit den Bewohner*innen, Unterstützung der Bewohner*innen in ihren Belangen, Umsetzung von Betreutenschutz

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

pädagogische Begleitung im Rahmen des Bezugsbetreuungssystems, personenzentrierte Gesprächsführung sowie Krisen- und Konfliktintervention, individuelle Förderung der Selbstständigkeit und Erarbeitung realistischer Ziele entsprechend dem BEI_NRW, Netzwerkarbeit mit anderen am Hilfeprozess beteiligten Personen und Institutionen, Bereitschaft zu Früh- und Spätdiensten, Übernahme von Feiertags- / Wochenenddiensten und Rufbereitschaften (im Bedarfsfall sollten Sie innerhalb von 30 Minuten in der Einrichtung sein)

pädagogische Begleitung im Rahmen des Bezugsbetreuungssystems, personenzentrierte Gesprächsführung sowie Krisen- und Konfliktintervention, individuelle Förderung der Selbstständigkeit und Erarbeitung realistischer Ziele entsprechend dem BEI_NRW, Netzwerkarbeit mit anderen am Hilfsprozess beteiligten Personen und Institutionen, Bereitschaft zu Früh- und Spätdiensten, Übernahme von Feiertags- / Wochenenddiensten und Rufbereitschaften (im Bedarfsfall sollten Sie innerhalb von 30 Minuten in der Einrichtung sein)