Pädagogische Arbeit mit Kindern in Kitas, Umsetzung kreativer Ideen und Schwerpunkte, Zusammenarbeit mit Eltern, Integration der Bildungskonzeption in den Kita-Alltag

Förderung und Begleitung von 6-11-jährigen Kindern, Hausaufgaben‐ bzw. Lernzeiten‐Betreuung, Individuelle Förderung und Begleitung von Kindern als Bezugsperson, Aktive Beteiligung an der Entwicklung zur Ganztagsschule, Bildungs‐, Kreativ‐, Sport‐, Spiel‐ und medienpädagogische Angebote, Gestaltung von Freizeit- und bildungspädagogisch ausgerichteten Ferienspielen, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Intensive Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und mit Kooperationspartnern im Sozialraum, Beteiligung an Evaluation und Konzeptfortschreibung

Sicherstellung der altersgemäßen Beteiligung der Kinder, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Planung und Organisation der pädagogischen Abläufe, Entwicklung der Umsetzung des Werkstattkonzeptes, Durchführung eines partizipativen Eingewöhnungsmodells, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Betreuung der Kinder nach gesetzlichen Vorgaben und pädagogischer Konzeption, Gestaltung des Alltags liebevoll und strukturiert, Dokumentation der täglichen Arbeit, Begleitung der Kinder zu Terminen, Planung abwechslungsreicher Freizeitaktivitäten, Unterstützung der Kinder in allen Lebenslagen als Bezugsperson, Aktive Mitgestaltung im Hilfeplanprozess, Umsetzung von Maßnahmen und Austausch mit externen Partnern, Mitwirkung beim Aufbau eines neuen Angebots, Sicherstellung des Kinder- und Betreuerschutzes

Eingewöhnung von Kindern im Alter ab ca. 8 Monaten bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale der Kinder erkennen und fördern, Selbstständigkeit der Kinder fördern, Begleitung der Kinder bei Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten, partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Begleitung und Unterstützung junger Menschen mit Behinderung in persönlichen und lebenspraktischen Bereichen, Mitwirkung an der individuellen Reha-Planung im Reha-Team, Angebot sozialpädagogischer Gruppenangebote zur Förderung von Schlüsselkompetenzen, Einschätzung der persönlichen Voraussetzungen und Umweltfaktoren der Teilnehmenden im Hinblick auf das Maßnahmeziel

Begleitung und Unterstützung der Kinder in ihrem Alltag, Schaffung einer vertrauensvollen und stabilen Umgebung, Empathische Reaktion auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder, Mitgestaltung des Dienstplans im Team, Durchführung von Freizeitaktivitäten und Ausflügen

Arbeit mit Kindern im pädagogischen Alltag, Förderung von Medienpädagogik, Sprachen und Nachhaltigkeit, Gestaltung von Bewegungs- und Entspannungsangeboten, Besuche eines Bio-Bauernhofs mit den Kindern, Unterstützung der sozial-emotionalen Kompetenz der Kinder durch Besuchshunde

Arbeiten mit Kindern in verschiedenen Gruppen, Förderung bildungsbenachteiligter Kinder, Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, Zusammenarbeit mit Eltern als Erziehungspartner*in, Gestaltung von Bildungsangeboten in den Einrichtungen

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale der Kinder erkennen, begleiten und fördern, Selbstständigkeit der Kinder fördern, Vorbereitung und Durchführung von Angeboten, Begleitung der Kinder bei Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Familien

Förderung und Begleitung der individuellen Entwicklung von Kindern, Durchführung von pädagogischen Aktivitäten im Elementarbereich, Zusammenarbeit mit Familien und Kollegen, Mitgestaltung des Kita-Alltags, Einsatz in der offenen Arbeit mit Kindern

Sozialpädagogische Betreuung der Schüler"*innen (Einzelfallhilfe), Krisenintervention, Durchführung von Gruppenangeboten und Projekten, Kooperation mit dem Schulsystem, Netzwerk sowie Elternarbeit

Begleitung der psychosozialen Stabilisierung der Jugendlichen, Unterstützung bei persönlichen Entwicklungsaufgaben, Etablierung einer Tagesstruktur, Strukturierung alltäglicher Aktivitäten (Ernährung, Hygiene, Bildung, Freizeit, Konsum), Stärkung kommunikativer Kompetenzen, Stabilisierung und Motivation der Jugendlichen, Teilnahme an Gruppensitzungen und gemeinsamen Aktivitäten, Planung und Reflexion von Arbeitsinhalten und Projekten im Team, Teilnahme an Schulungen zu psychischen Erkrankungen und Soziotherapie

Wissen einbringen und unkonventionelle Perspektiven mit Reha-Kund*innen entwickeln, Zuständigkeit für den medizinisch-pädagogisch/pflegerischen Bereich der Wohngruppe übernehmen, Selbstbestimmung der Reha-Kund*innen in der täglichen Arbeit fördern, Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, gemeinsam im Team konzeptionell neue Wege gehen

Betreuung, Begleitung, Pflege und personenzentrierte Förderung von Menschen mit geistiger Behinderung, Vermittlung lebenspraktischer Fähigkeiten und Anleitung zur Selbstversorgung, Gestaltung und Organisation der Gruppenarbeit im Tages-, Wochen- und Jahresablauf, Unterstützung bei der Alltagsbewältigung und Freizeitgestaltung, Kooperation mit Eltern, gesetzlichen Betreuer*innen, Ärztinnen/Ärzten und anderen Partner*innen im Sozialraum, Konflikt- und Krisenbegleitung, Dokumentation und Evaluation

Begleitung der Schüler/innen im Unterricht und die Betreuung während unterrichtsfreier Zeiten, Gestaltung von altersgerechten Freizeitangeboten im Rahmen von Projekten und Arbeitsgemeinschaften

Du betreust unsere Klient*innen in ihrer Häuslichkeit, Du übernimmst die sozialadministrative Begleitung im Gesamtplanverfahren, Du unterstützt das Planen von tagesstrukturierenden Angeboten, Du bringst Dich in die Mitgestaltung der Eingliederungshilfe ein, Du engagierst Dich an einer professionellen Beziehungsgestaltung: parteilich und subjektorientiert, respektvoll und akzeptierend

Unterstützung der Gruppenleitung bei der Betreuung, Förderung und Bildung der Kinder (3-6 Jahre), Mitgestaltung und Pflege der vorbereiteten Umgebung nach Montessori-Standards, Beobachtung der Kinder, um individuelle Entwicklungsbedürfnisse zu erkennen und passende Unterstützung zu bieten, Begleitung der Kinder im eigenständigen Lernprozess und Förderung ihrer Autonomie, Förderung der Selbstständigkeit und Unterstützung bei der Entwicklung zu verantwortungsbewussten Individuen, Gruppenraum-Management: Sicherstellung einer konzentrierten Arbeitsatmosphäre während der Freiarbeitszeit, Zusammenarbeit mit Eltern: Beteiligung an Elterngesprächen und Elternseminaren zur Vermittlung der Montessori-Pädagogik, Teamarbeit: Enge Zusammenarbeit mit der Gruppenleitung und Teilnahme an regelmäßigen Team-Meetings

Gestaltung eines sicheren und liebevollen Ortes für Kinder und ihre Familien, Wertschätzende Zusammenarbeit im Team, Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung

Begleitung, Beratung und unterstützende Hilfeleistung im lebenspraktischen Bereich, Organisation der Wohngruppe in Absprache und Zusammenarbeit mit den Klientinnen, Selbständiges Arbeiten mit Erwachsenen mit psychischer Erkrankung und Suchterkrankung, Mitarbeit im Hilfeprozess der Bewohnerinnen in den Bereichen lebenspraktischer und psychosozialer Fähigkeiten sowie Krankheitsbewältigung