377 Part-Time Teaching Staff Jobs

Planung und Durchführung von gruppenpädagogischen Angeboten, Einzelförderung, Teilnahme an Teamsitzungen, Klausurtagen und Supervisionen, Teilnahme an Freizeitangeboten, Durchführung der Lernzeit, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Elternarbeit

Betreuung von Schüler*innen gemeinsam mit den Lehrer*innen im Unterrichtsalltag, Tägliche Betreuung von Kleingruppen ohne Lehrkraft, um individuell auf die Bedürfnisse der Kinder einzugehen, Unterstützung der Schüler*innen in ihrer motorischen und körperlichen Entwicklung, Förderung der sozialen Kompetenzen und individuellen Stärken der Kinder

Pädagogische Betreuung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Freizeitangeboten, Erziehungsarbeit, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit Schulleiter/Auftraggeber oder Kooperationspartner, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Assistieren und begleiten von Menschen mit Behinderung in ihrer Tagesstruktur, Gestalten arbeitsweltorientierte Beschäftigung und Anleitung der Klientinnen und Klienten, Fördern und begleiten individuell auf Grundlage einer abgestimmten Qualifizierungs- und Teilhabeplanung, Sicherstellen der individuellen pflegerischen Bedürfnisse und Maßnahmen von Menschen mit Behinderung, Planen und Umsetzen von begleitenden Fördermaßnahmen und lebenspraktischen Angeboten, Mitarbeiten an der konzeptionellen Weiterentwicklung des Bereichs, Gestalten der diakonischen Arbeit durch praktischen Dienst am Menschen

Durchführung von Integrationshilfen für junge Menschen mit seelischer, körperlicher und/oder geistiger Beeinträchtigung, Einsatzorte sind Schulen und/oder Kindertageseinrichtungen im Stadt- und Landkreis, Erstellung von Entwicklungsberichten und/oder Dokumenten zur Hilfeplanung, Zusammenarbeit mit den Eltern, Einrichtungen, Kostenträgern und weiteren fallbezogenen Beteiligten, Teilnahme an Teamsitzungen

Zuverlässige*r Ansprechpartner*in für die Bewohner*innen im Alltag und in Krisensituationen sein, Unterstützung der jungen Menschen in ausbildungsbezogenen Fragen und bei der Entwicklung einer beruflichen Perspektive, Kontakt zu Berufsschulen, Ausbildungsbetrieben und weiteren Kooperationspartner*innen halten, Hilfe bei Problemen im Alltag und Zusammenleben in der Hausgemeinschaft bieten, Freizeitangebote organisieren und durchführen, Förderpläne entwickeln und die dazugehörigen Prozesse dokumentieren, Hilfekonferenzen mit den jungen Menschen begleiten

Empathische Begleitung von Kindern im Grundschulalter im außerschulischen Bereich mit dem Schwerpunkt auf das schulische und soziale Lernen, Entwicklung einer individuellen Förderplanung, deren regelmäßige Evaluation und Fortschreibung unter Einbeziehung der Eltern und Sorgeberechtigten, Beschreibung des Prozesses in Entwicklungsberichten und Mitwirkung in Hilfeplangesprächen, Regelmäßige und selbständige Arbeit mit den Eltern und Sorgeberechtigten, Fachlicher Austausch mit der Schule, externen Therapeut*innen und Fachärzt*innen, Nutzung eigener Interessen und Fähigkeiten im Gruppenleben und Teamalltag

Individuelle Begleitung der Kund:innen im Alltag, Gestaltung von Maßnahmen zur Förderung der Selbstständigkeit, Gestaltung des Alltags und der Freizeitaktivitäten der Kund:innen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern, Betreuern und Fachdiensten

Gestaltung des Kita-Alltags, Individuelle Betreuung der Kinder, Förderung eines sicheren und geborgenen Umfelds, Förderung der kognitiven, emotionalen und sozialen Entwicklung, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsschritte, Gezielte Förderung der Stärken und Interessen der Kinder, Unterstützung bei pflegerischen und hauswirtschaftlichen Aufgaben, Wertschätzende und inklusive Arbeit, Förderung der Mitbestimmung der Kinder, Regelmäßiger Austausch mit Eltern, Zusammenarbeit mit Kolleg*innen, Teilnahme an internen Teambesprechungen, Führung des Gruppenbuchs und Anwesenheitslisten, Mitwirkung an der Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität, Anleitung und Begleitung von Schülern und Praktikanten

Bedarfsorientierte Beratung und Betreuung der Teilnehmer*innen (Rehabilitand*innen, Menschen mit (Schwer)Behinderung und/oder gesundheitlichen Unterstützungsbedarfen), Steuerung und Dokumentation des Förderprozesses bzw. des Hilfeplans, Einzelcoaching bei der beruflichen Entwicklung Jugendlicher und junger Erwachsener, Erstellen von Unterrichts- und Zeitplänen, Organisatorische und administrative Tätigkeiten, Berichtswesen, Vermittlung in Unterstützungsangebote und in den ersten Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, Netzwerkarbeit mit Auftraggebern, Betrieben und anderen Partnern

Stabilisierung und Begleitung der Jugendlichen, Erarbeitung niederschwelliger psychosozialer und persönlicher Entwicklungsaufgaben, Intensive Betreuung und Aufbau einer Tagesstruktur, Integration bildungs- und freizeitpädagogischer Elemente, Stärkung kommunikativer Kompetenzen, Anwendung eines soziotherapeutischen Ansatzes und Case-Management

Förderung der kindlichen Entwicklung durch pädagogische Angebote, Betreuung und Unterstützung der Kinder im Alltag, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen, Förderung des sozialen Miteinanders

Betreuung der Schüler*innen nach dem Unterricht und beim Mittagessen, Unterstützung und Förderung der Schüler*innen bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben, Eigenständige Vorbereitung und Planung von freizeitpädagogischen und bildungspädagogischen Angeboten, Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften und Eltern, Gestaltung der Innen- und Außenräume der Betreuung in Abstimmung mit den Verantwortlichen am Standort, Mitarbeit in einem engagierten Team der Ganztagsbetreuung, Einsatz in der Ferienbetreuung

Mitgestaltung, Planung, Vorbereitung und Durchführung der pädagogischen Arbeit, Erstellung von Dokumentationen, Portfolios und Entwicklungsberichten, Teilnahme an Gruppen- und Gesamtteamsitzungen, Förderung der Persönlichkeitsentwicklung des einzelnen Kindes und seines Sozialverhaltens, Führung von Elterngesprächen

Pädagogische Arbeit mit Kindern in altersgemischten Gruppen, Umsetzung kreativer Ideen und eigener Schwerpunkte, Zusammenarbeit mit Eltern, Integration der Konzeption in den Kita-Alltag

Mitgestaltung, Planung, Vorbereitung und Durchführung der pädagogischen Arbeit, Erstellung von Dokumentationen, Portfolios und Entwicklungsberichten, Teilnahme an Gruppen- und Gesamtteamsitzungen, Förderung der Persönlichkeitsentwicklung des einzelnen Kindes und seines Sozialverhaltens, Führung von Elterngesprächen

Pädagogische Betreuung/Begleitung von Kindern und Jugendlichen, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Freizeitangeboten, Erziehungsarbeit, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation, Unterstützung der OGTS-Koordination als zweite*r Ansprechpartner*in

Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen, Verantwortung für die unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Einzelfall- und Gruppenarbeit, Elternarbeit, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften (z. B. Lehrkräfte und Schulleiter*innen) und Abstimmung mit Auftraggebern und Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen, Verantwortung für die unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Einzelfall- und Gruppenarbeit, Elternarbeit, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften (z. B. Lehrkräfte und Schulleiter*innen) und Abstimmung mit Auftraggebern und Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Förderung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Vorschulalter mit einer Diagnose aus dem Autismus-Spektrum, Beratung von Angehörigen und anderen Institutionen zu autismusspezifischen Besonderheiten