Betreuen, Bilden und Begleiten von Kindern bis zum Schuleintritt, Schaffen von interkulturellen und integrativen Erfahrungsräumen, Zusammenarbeit im Team

Aktive Mitgestaltung bei der individuellen Teilhabeplanung und deren Umsetzung für Menschen mit langjähriger Suchterfahrung und zusätzlichen komplexen Beeinträchtigungen, Ausgestaltung von Sozialer Teilhabe mit den Klient*innen nach ihren Zielen und Vorstellung, Enge Austausch und vielfältige Zusammenarbeit mit den Kolleg*innen, Konstruktive Mitarbeit an der Weiterentwicklung von Qualitätsstandards, Leistungsdokumentation, Flexible Arbeitsgestaltung anhand der Ziele der Klient*innen an zwei verschiedenen Standorten

Individuelle und bedarfsorientierte Unterstützung erwachsener Menschen mit einer langjährigen Suchterfahrung, Eigenständige Durchführung heilerziehungspflegerischer / erzieherischer Angebote mit Therapieplanungen sowie der Dokumentation der Leistungen, Mitarbeit bei der Erstellung von Informationsberichten, Kooperation mit externen Partnern (z.B. niedergelassenen Praxen, Kliniken, Behörden und weiteren verschiedenen Fachdiensten), Aktive Teilnahme an Teamsitzungen, Gremien und Supervisionen zur kontinuierlichen Qualitätssicherung und -entwicklung

Planung, Durchführung und Koordination des Betreuungsprozesses, keine Pflege, selbstverantwortliche Arbeit, Arbeit im Team, Wohngemeinschaft organisieren, Dokumentation der Arbeit, Begleitung der Menschen im Alltag, Termine regelmäßig auch am Nachmittag, Zusammenarbeit mit dem sozialen Umfeld und aller beteiligen Institutionen

Mitarbeit in einer Integrationskita, Pädagogische Ausgestaltung des Gruppenalltags auf Grundlage des Berliner Bildungsprogramms

Die individuelle Beratung (Telefon, Online und vor Ort), Informationsvermittlung & Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in Konfliktfällen mit der Jugendhilfe und Falldokumentation, Kommunikation und Vernetzung mit freien Trägern der Jugendhilfe, Pflegeelterndiensten, anderen Ombudsstellen und Jugendämtern, Recherche von Rechtsfragen & Verfahrensabläufen, Mitwirkung an der Entwicklung von Beteiligungsformaten für die Zielgruppe, Mitwirkung am Aufbau eines Monitorings und Qualitätsmanagementsystems durch die Begleitung der Prozesse zur internen und externen Evaluation, Mitwirkung und Aufbau von Kommunikationsstrukturen innerhalb des Teams, Ausgestaltung von Teambuildingprozessen im interdisziplinären Team

Betreuen, Bilden und Begleiten von Kindern bis zum Schuleintritt, Schaffen von interkulturellen und integrativen Erfahrungsräumen, Zusammenarbeit im Team

sozialrechtliche Beratung und psychosoziale Betreuung junger obdachloser Menschen, Kontaktgestaltung und Vernetzung mit Polizei, Familien und dem Jugendamt, Unterstützung in Konflikt- und Notsituationen und bei der Erlangung von Wohnraum, Vermittlung in weiterführende Hilfen und Begleitung zu Ämtern und Behörden, Hilfestellung bei schulischer und beruflicher (Wieder-) Eingliederung, Durchführung erlebnispädagogischer Angebote und Reintegrationsfreizeiten

Aufsuchende Arbeit (Streetwork), auch in den Abendstunden und am Wochenende, Beziehungsarbeit auf Augenhöhe als Vertrauensgrundlage, Bedarfsorientierte Hilfestellung und Beratung bei den verschiedensten Problemlagen, Projektideen entwickeln und umsetzen, Gruppen- und Einzelfallarbeit, Teilnahme an Gremien und Kooperationen mit anderen Trägern/Einrichtungen, Flexible Arbeitszeiten, die sich an den Adressat*innen orientieren

Unterrichtsbegleitung, Nachmittagsbereich, Spätdienste

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt (je nach Wunsch Nestbereich bzw. Elementarbereich), Vorbereitung und Durchführung von individuellen Förderangeboten, Erstellung und regelmäßige Fortschreibung der individuellen Förderpläne, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale unserer Kinder erkennen und fördern, Zusammenarbeit mit externen Arbeitspartner (SPZ, Jugendamt etc.), Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Beratung in Einzel- und Gruppensettings, Individuelle Hilfeplanung, Übernahme von Bezugsbetreuungen, Krisenintervention, Nahezu alle pädagogischen Handlungsarten: Beratung, Verhandlung, Intervention, Vertretung, Beschaffung, Betreuung

Planung und Durchführung von Workshops, Fortbildungen und Informationsveranstaltungen zu suchtpräventiven Themen für Fachkräfte aus Schule, Jugendarbeit/Jugendhilfe sowie für Eltern und Multiplikatoren, Planung und Durchführung suchtpräventiver Angebote für Heranwachsende in Schulen und Jugendeinrichtungen in den unterschiedlichen Planungsgebieten Oberhavels, Planung und Durchführung von Beratungsgesprächen mit Fachkräften und Teams zur Suchtprävention, Mitarbeit in Fachgremien, Vernetzungsarbeit mit Kooperationspartnern, Dokumentation und Evaluation der eigenen Arbeit, Vermittlung von Kindern/Jugendlichen und deren Angehörige an Beratungsstellen und Netzwerkpartner

Betreuen, Bilden und Begleiten von Kindern bis zum Schuleintritt, Schaffen von interkulturellen und integrativen Erfahrungsräumen, Zusammenarbeit im Team

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Vorbereitung und Durchführung von individuellen Förderangeboten, Erstellung und Fortschreibung individueller Förderpläne, Erkennung und Förderung von Kompetenzen und Entwicklungspotenzialen der Kinder, Zusammenarbeit mit externen Arbeitspartner:innen (SPZ, Jugendamt etc.), Förderung der Selbstständigkeit der Kinder, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Du gestaltest die Aufnahmen von Eltern und Kindern einfühlsam, individuell und in enger Zusammenarbeit mit den Kindernotdiensten oder den Jugendämtern., Du begleitest und strukturierst Hilfeprozesse für Eltern und Kinder in enger Zusammenarbeit mit dem Jugendamt., Die Versorgung und pädagogische Begleitung der Eltern sowie ihre Unterstützung und Förderung bestimmen deine tägliche Arbeit., Du arbeitest zielführend und ergebnisorientiert mit den Jugendämtern, Vormündern und anderen Kooperationspartnern zusammen und repräsentierst unser Unternehmen stets vorbildlich nach außen, u.a. bei der Teilnahme an Hilfekonferenzen.

Sozialpädagogische Betreuung wohnungsloser suchtkranker Menschen, Führen von Einzelgesprächen sowie Durchführung verschiedener Gruppenangebote, Erstellen von individuellen Hilfeplänen, Falldokumentation, Krisenintervention

Assistenz von Menschen mit geistigen/ körperlichen Beeinträchtigungen im Lebensalltag auf Augenhöhe, Befähigung von Klient*innen zur selbstbestimmten Teilhabe, Assistenz von Klient*innen in vielen Lebensbereichen wie z.B. bei der Freizeitgestaltung, Gestaltung sozialer Beziehungen, bei Ämter- und Behördengängen, Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartner*innen (z.B. Teilhabefachdienst, WfbM, gesetzlichen Betreuer*innen, Ärzt*innen etc.), Erledigung administrative Aufgaben im sozialrechtlichen Bereich

Übernahme vielseitiger und verantwortungsvoller Tätigkeiten, Individuelle und persönliche Beratung hilfesuchender Menschen im Rahmen von Sprechstunden, telefonisch und digital, Vermittlung von Menschen in vorrangige bzw. weiterführende Hilfen, Beratung und Unterstützung bei Antragstellungen, im Umgang mit Behörden und bei Schulden, zur Vermeidung und Behebung von Wohnungslosigkeit sowie Anleitung zum Schriftverkehr, Eigenständige Dokumentation der erbrachten Leistungen, Übernahme organisatorischer Tätigkeiten, Aktive Teilnahme an internen und externen Gremien sowie an der Netzwerkarbeit im Bezirk, Möglichkeit zur konstruktiven Mitarbeit an der Weiterentwicklung von Qualitätsstandards unserer Einrichtung und unseres Trägers

Neuaufbau einer Kita mit 60 Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen, Inklusive Arbeit im Vordergrund, Kinder gemäß ihrer Interessen und Fähigkeiten ihrem Forscherdrang nachgehen können, Beobachten und Dokumentieren, Ressourcenorientierter Blick auf die Kinder, Eltern als Expert*innen für ihr Kind