94 Schulassistenz Jobs

Förderung von Schülern mit Förderbedarf in ihrer ganzheitlichen Entwicklung, Unterstützung während der Kernzeiten im Unterricht, Betreuung der Schüler während der Pausen und ggf. dem Mittagessen, Mitverantwortung für die individuelle Hilfe- und Teilhabeplanung sowie deren Umsetzung, Kooperative Zusammenarbeit mit Lehrern und Eltern

Begleitung von Kindern am Lebensfeld Schule, die Unterstützung im sozialen Bereich benötigen, Sozialpädagogische Gruppenarbeit und Projekte, Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Schulleitung, Eltern, Kostenträgern, GTB-Mitarbeiter\*innen und weiteren fallbezogenen Beteiligten, Bedarfsorientierte, präventive aber auch intervenierende Arbeit, Vielfältige Kooperationen inner- und außerhalb der Schule, Individuelle Zielplanung und Zielgerichtete Arbeit

Unterstützung, Begleitung, Förderung und pflegerische Versorgung der Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf, Enge Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Sonderpädagogin vor Ort sowie der zuständigen Bezirksleitung, Mitorganisation von Festen und kulturellen Veranstaltungen, Differenzierte Beobachtung und Wahrnehmungsbereitschaft der Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler

Individuelle Begleitung der zugeordneten Schüler*in im Unterricht und in den Pausenzeiten, Förderung der Teilhabe am Unterricht und Schulleben, Hilfestellung bei alltäglichen Aufgaben z. B. bei der Mobilität, Hygiene und Erledigung schulischer Arbeitsaufträge, Zusammenarbeit mit den (sonderpädagogischen) Lehrkräften und sorgeberechtigten Personen, Beachtung der Kinderrechte und des Kinderschutzes

Unterstützung und Betreuung der pflegebedürftigen SchülerInnen im Unterricht und bei schulischen Aktivitäten (Schulfest, Klassenfahrt etc.), Unterstützung bei Mahlzeiten, beim An- und Auskleiden, beim Sitzen-Gehen-Stehen, Stimulation und Förderung sozial-emotionaler und kommunikativer Entwicklung sowie motorischer und sensorischer Fähigkeiten, Unterstützung der und Anleitung zur Körperhygiene, Medizinische Pflegemaßnahmen und Erste-Hilfe-Maßnahmen, Beratung, Information und Anleitung von Familienangehörigen, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern und Institutionen im medizinischen und therapeutischen Bereich

Unterstützung der Schülerinnen und Schüler mit hohem Assistenzbedarf im Unterricht und in den Pausen, Unterstützung der Schülerinnen und Schüler mit herausfordernden Verhaltensweisen im Schulalltag, Teilnahme an Konferenzen und Besprechungen (Teamsitzungen, Schulveranstaltungen, Elternabenden, Klassenausflügen und Klassenfahrten), Begleitung der Schülerinnen und Schüler bei allen unterrichtlichen Aktivitäten, Unterstützung in einer AG/OGS-Gruppe am Nachmittag, Hilfestellung bzw. Unterstützung bei der Nahrungsaufnahme, Pflegeberufliche Tätigkeiten, Busbegleitung

Begleitung und Assistenz von Schüler tinnen mit körperlicher, kognitiver und mehrfacher Behinderung im Unterricht der Förderschule, Anwendung sonderpädagogischer Hilfsmittel und Material wie z.B. Einsatz von Kommunikationshilfen, Einüben, Unterstützen, Kontrollieren und Durchführen der Körperpflege und Körperhygiene, Hilfestellung beim An- und Ausziehen und beim Essen, Unterstützung der Schüler tinnen bei pädagogischen Fragestellungen im schulischen Alltag und Förderung zur Selbstständigkeit

Individuelle Begleitung eines Schülers im Unterricht und in den Pausenzeiten, Förderung der Teilhabe am Unterricht und Schulleben, Zusammenarbeit mit den (sonderpädagogischen) Lehrkräften und sorgeberechtigten Personen, Beachtung der Kinderrechte und des Kinderschutzes

Teilhabeorientierte (sozial-) pädagogische Begleitung von erwachsenen Menschen mit geistiger Beeinträchtigung, Beratung, Assistenz, Unterstützung in allen lebenspraktischen, hauswirtschaftlichen und sozialen Belangen, Mitwirkung und Gestaltung der Einzel- und Gruppenaktivitäten

Individuelle und bedarfsorientierte Förderung eines Mädchens während des Schulalltags, Unterstützung bei Bewältigung von schulischen Aufgaben, Förderung von Motivation, Unterstützung im Kontaktaufbau zur Peergroup, Kooperation mit Eltern, Pädagogenteam der Schule und Teilhabefachdienst des Jugendamtes

Individuelle und bedarfsorientierte Förderung eines 11-jährigen Mädchens während des Schulalltags, Unterstützung bei Bewältigung von schulischen Aufgaben, bei Handlungsplanung und in Übergangsphasen, Förderung von sozialer Kompetenz, Frustrationstoleranz und Aufmerksamkeit, Förderung von Fein-, Graphomotorik, verbaler Kommunikation, Unterstützung im Kontaktaufbau zur Peergroup, Kooperation mit Eltern, Pädagog*innenteam der Schule und Teilhabefachdienst des Jugendamtes

Förderung der Schüler\*innen und Begleitung deren individueller, sozialer und schulischer Entwicklung durch gezielte Maßnahmen und Projekte, Beratung und Unterstützung von Personensorgeberechtigten sowie Lehrkräften bei erzieherischen Fragen und Herausforderungen im Kinder- und Jugendschutz, Gestaltung eines positiven Umfelds und Schaffung einer schülerfreundlichen Atmosphäre, Vernetzte Zusammenarbeit mit schulischen Gremien, sozialen Einrichtungen und weiteren relevanten Akteuren, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes gewissenhaft und professionell

Individuelle und bedarfsorientierte Förderung eines Mädchens während des Schulalltags, Unterstützung bei Bewältigung von schulischen Aufgaben, Förderung von Motivation, Unterstützung im Kontaktaufbau zur Peergroup, Kooperation mit Eltern, Pädagog*innenteam der Schule und Teilhabefachdienst des Jugendamtes

Individuelle Begleitung und Förderung eines jungen Menschen während der Unterrichts- und Pausenzeiten, Kooperation mit den Lehrkräften, Eltern und der Einsatzleitung des Mobilen Sozialen Dienstes

Unterstützung einer ausgewählten Schülerin oder eines Schülers im Schulalltag, Beteiligung an der Förderplanung, Regelmäßiger Austausch mit dem Team

Betreuung/Begleitung und Förderung der (schulischen) Entwicklung von Kindern in der Tagesgruppe, Beratung von Eltern, Sorgeberechtigten & Familie, Arbeit mit Jugendämtern, Ärzt*innen, Therapeut*innen, Schulen und anderen Institutionen, Weiterentwicklung und Mitgestaltung pädagogischer Konzepte

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Freizeitbereich, Unterstützung beim Aufbau von sozialen Kontakten, Besuch von Kultur- und Freizeitveranstaltungen sowie sportlichen Aktivitäten, Gestaltung des Alltags (Kochen, Einkaufen, Besuch von Terminen), Teilnahme an Hilfeplangesprächen und Austausch mit Sorgeberechtigten, Wahrung des Kinderschutzes, Übernahme kleinerer pflegerischer Tätigkeiten (z.B. Essen anreichen, Begleitung von Toilettengängen)

Begleitung und Unterstützung während des Unterrichts, Förderung von Konzentration, Lernfähigkeit und Lernbereitschaft, sozial-emotionale Kompetenzen stärken, Umgang mit Konflikten pädagogisch gestalten, Problemlösestrategien entwickeln, Kommunikationsförderung, Lern- und Arbeitsprozesse strukturieren, Förderung der sozialen Integration und der Unterstützung beim Einsatz besonderer Hilfsmittel, Hilfestellungen im schulischen Alltag (An- und Auskleiden, Pausensituationen, Mobilität etc.), enge Zusammenarbeit und Kooperation mit schulischem Personal (Lehrkräfte etc.) und anderen Institutionen (Jugendamt, Teilhabefachdienst etc.)

Planung und Gestaltung des pädagogischen Alltags, strukturierte Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungs- und Bildungsprozesse der Kinder und Jugendlichen, Begleitung und Unterstützung der Schüler*innen bei den Hausaufgaben, Gestaltung von freizeitpädagogischen Angeboten während der Schulferien, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern im Sinne einer respektvollen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Beteiligung an der Qualitätsentwicklung der Einrichtung, kollegiale Zusammenarbeit mit einem engagierten, motivierten Team

Unterstützung der Projektkoordination in enger Absprache bei administrativen Aufgaben, Vorbereitung von Materialien z.B. für Schulungen und Veranstaltungen, Recherchearbeiten, Bestellung von Materialien