17 Schulassistenz Jobs München

Unterrichtsbegleitende Hilfen (z.B. Schreib- oder Vorlesehilfe im Unterricht), Praktikumsbegleitung, Geschlechtsspezifische Pflege, Teilnahme an Klassenfahrten und Tagesausflügen, Hilfestellungen beim Schwimmen und Sport, Umsetzung der Förderziele in den Bereichen Pflege, Hygiene und Therapie

Unterstützung von Schüler*innen in sozialen und emotionalen Belangen, Durchführung von Projekten zur Förderung der sozialen Kompetenzen, Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern und externen Partnern, Beratung und Unterstützung von Schüler*innen und deren Familien

Begleitung der Kinder während der Mittagsschiene und während des Mittagessens in der Mensa der Schule, Begleitung der Kinder während der Mittagszeit

Förderung und Betreuung von Vorschulkindern mit Körper- und Mehrfachbehinderung, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team, Durchführung von Selbständigkeitstraining, Sport- und Freizeitangeboten, Begleitung der Kinder im Alltag und Vorbereitung auf die Schule

Verantwortung für die Aufsicht der Schulkinder während des Mittagessens, Unterstützung einer festen Gruppe von Schülern bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben, Gestaltung und Begleitung eines vielfältigen Freizeitprogramms in den Bereichen Bewegung, Entspannung und Kultur, Vertrauensvolle Ansprechperson für die Schülerschaft sein, Teilnahme an regelmäßigen Teammeetings zur Stärkung der Zusammenarbeit im Team

Unterstützung der Kinder bei den Hausaufgaben, Mitwirkung bei der Umsetzung von Gruppenangeboten, Mitwirkung bei den angebotenen Ferienprogrammen

Arbeiten mit Kindern in Kleingruppen, Gestalten des pädagogischen Alltags mit sozial benachteiligten Kindern, Verbindung der Lebensräume: Schule – Zuhause, Intensive Elternarbeit, Netzwerkarbeit, Fallbesprechungen und Teamsupervisionen, Mitgestaltung von Ferienfreizeiten und Projekten

Individuelle und bedarfsgerechte Unterstützung und Förderung, z.B. Hilfe bei Insulinabgabe per Pumpe, Ablesen der Blutzuckerwerte, Berechnung der Kohlenhydrate, Regelmäßiger Austausch mit dem Schulpersonal und Eltern zur Bildung eines stabilen Hilfenetzes für das Kind, Teilnahme an einer Schulung zum Umgang mit Diabetes Typ 1

Mitwirkung bei der Betreuung und Förderung der Kinder, Unterstützung in der Umsetzung teiloffener Konzepte und gruppenübergreifender Angebote

Mitwirkung bei der Betreuung und Förderung der Kinder, Unterstützung in der Umsetzung teiloffener Konzepte und gruppenübergreifender Angebote

Begleitung von Schulkinder in ihrer individuellen Entwicklung, Sicherstellung des Kinder- und Gewaltschutzes, Aktive Mitarbeit im Team mit rund 15 Kolleg*innen, Erkundung des hausinternen Schwimmbads, der Turnhalle, der Kletterwand und der Bibliothek mit den Kindern

Mit Kindern mit und ohne Behinderung arbeiten, Umsetzung eines innovativen Bewegungskonzepts im inklusiven Kontext, Entwicklung von Kindern unterstützen, Zusammenarbeit mit Eltern und Fachpersonal, Teilnahme an Fortbildungen und Teamarbeit

Arbeit mit 16 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren mit und ohne Behinderung, Zusammenarbeit im transdisziplinären Team, Förderung der körperlich-motorischen Entwicklung und konduktiven Förderung, Aktive Mitgestaltung des Arbeitsklimas, Fortbildung und Supervision

Mit Kindern mit und ohne Behinderung arbeiten, lachen, spielen und sich bewegen., Das innovative Bewegungskonzept nach Petö kennenlernen und in einen inklusiven Kontext bringen., Die Kinderhäuser mit Freude und Einfühlungsvermögen bereichern., Täglich neue, spannende Herausforderungen erleben.

Mitgestaltung der Aufgaben im Kinderhaus, Arbeit mit Kindern mit und ohne Behinderung, Umsetzung eines innovativen Bewegungskonzepts, Kooperation mit Fachpersonal, Entwicklung von Kindern unterstützen

Begleitung von Schulkinder in ihrer individuellen Entwicklung, Sicherstellung des Kinder- und Gewaltschutzes, Aktive Mitarbeit im Team mit rund 15 Kolleg*innen, Erkundung des hausinternen Schwimmbads, der Turnhalle, der Kletterwand und der Bibliothek mit den Kindern

Arbeit mit 16 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren mit und ohne Behinderung, Zusammenarbeit im transdisziplinären Team, Förderung der körperlich-motorischen Entwicklung und konduktiven Förderung, Aktive Mitgestaltung des Arbeitsklimas, Teilnahme an Fortbildungen und Supervision