49 Sozialpädagogische Assistentin Jobs Berlin

Sie gestalten den Alltag mit den Kindern und Jugendlichen und begleiten sie in ihrer persönlichen Entwicklung, Sie unterstützen die jungen Menschen in ihren individuellen Lern- und Entwicklungsprozessen und fördern ihre soziale, emotionale und schulische Entwicklung, Sie wirken aktiv an der Erziehungs- und Hilfeplanung mit und setzen diese im Alltag um, Sie übernehmen hauswirtschaftliche Tätigkeiten und gestalten das Wohnumfeld als sicheren und förderlichen Ort, Sie arbeiten eng mit den Herkunftsfamilien zusammen und fördern eine konstruktive Beziehungsgestaltung, Sie sind Teil eines multiprofessionellen Teams und gestalten gemeinsam die pädagogische Arbeit in der Wohngruppe, Sie kooperieren mit dem Jugendamt, Schulen, Therapeut*innen und weiteren Institutionen, Sie engagieren sich für die Weiterentwicklung unseres pädagogischen Angebots, Sie setzen die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres und verlässliches Umfeld

Begleitung und Betreuung von Familien, Kindern und Jugendlichen zur Bewältigung des Alltags, Erziehungsberatung, Kriseninterventionen, Mitarbeit bei der Erstellung von Hilfeplänen, Kooperation mit Fallmanagement, sozialpädagogischer Dienst, rechtlichen Betreuer*innen staatlichen Institutionen (wie Bezirksamt, Jugendamt, Senatsverwaltung), Falldokumentation, Netzwerkarbeit

Begleitung und Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und Familien in verschiedenen Lebenslagen, Arbeit in stationären Wohngruppen, ambulanter Familienhilfe oder Kindertagesstätten, Gestaltung des Alltags und der pädagogischen Arbeit, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen, Fallbesprechungen und Supervisionen

Betreuung von maximal 10 Kindern (6-10 Jahre) mit Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Belastungen oder AD(H)S-Symptomatik und Autismus-Spektrum-Störungen, Unterstützung der Kinder in ihrem Alltags- und Lernprozess, innerhalb einer strukturierten Tages- und Wochenstruktur, Mitarbeit in einem fachübergreifenden Team aus drei pädagogischen Fachkräften und einer Psychologin

Alltagsgestaltung und individuelle Begleitung: Sie schaffen eine verlässliche und strukturierte Umgebung, in der sich die Jugendlichen sicher fühlen können. Sie unterstützen sie dabei, ihren Alltag in der Wohngruppe zu organisieren und entwickeln gemeinsam mit ihnen individuelle Perspektiven für die Zukunft, schulische und berufliche Förderung: Sie beraten und begleiten die Jugendlichen in schulischen und beruflichen Angelegenheiten, helfen bei der Berufsorientierung und unterstützen sie bei Angeboten der schulischen und beruflichen Rehabilitation, individuelle Hilfeplanung: Gemeinsam mit den Jugendlichen, dem Jugendamt und weiteren Beteiligten gestalten Sie die Hilfeplanung, setzen Entwicklungsziele um und begleiten den Prozess der Verselbstständigung, Kooperation mit relevanten Institutionen: Sie arbeiten eng mit dem Jugendamt, Schulen, Ausbildungsbetrieben, Arbeitsagenturen und weiteren relevanten Institutionen zusammen, um bestmögliche Unterstützungsmöglichkeiten für die Jugendlichen zu schaffen, Krisenintervention: In akuten Not- und Krisensituationen sind Sie für die Jugendlichen da – auch außerhalb der regulären Arbeitszeiten (Mo–Fr) in Form telefonischer Erreichbarkeit oder in Einzelfällen mit persönlicher Präsenz am Wochenende, Kindeswohl und Schutzauftrag: Sie setzen die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres und förderliches Umfeld für die Jugendlichen

Betreuung von Müttern oder Vätern mit deren Kind/Kindern unter Berücksichtigung ihrer individuellen Bedürfnisse, Stärkung der emotionalen Stabilität der Klienten und Förderung ihrer persönlichen Entwicklung, Schaffung eines geschützten pädagogischen Entwicklungsmilieus, Gewährleistung des Kinderschutzes und Schaffung eines sicheren, geschützten und krisenfreien Umfelds, Systematischer und ressourcenorientierter Blick auf die Herkunftsfamilie, deren Lebenswelt und Sozialraum, Gemeinsam altersentsprechende Ziele und Perspektiven schaffen, Organisation, Durchführung und Begleitung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten, Intensive Arbeit mit Eltern und Familien, Kooperation und Transparenz gegenüber allen Beteiligten im Hilfeprozess, Teilnahme an und Mitwirkung in Hilfekonferenzen

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Alter von 8 Wochen bis zur Einschulung, Umsetzung des Berliner Bildungsprogramms, Gestaltung einer Erziehungspartnerschaft zu Menschen aus unterschiedlichsten Lebensgemeinschaften und Lebenswelten, Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen

die Unterstützung der Kinder im Unterricht, die Initiierung und Begleitung der Gruppenprozesse in der Klasse sowie die besondere Förderung lernschwacher und Kinder mit Behinderung in ihren Lern- und Entwicklungsprozessen, die Arbeit mit vielfältigen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Förderbedarf im Ganztagsbetrieb (im Unterricht und während der Pausen), sowie die Gestaltung der Pausen, Begleitung von Kindern und Jugendlichen in Problemlagen, die Sicherstellung von Angeboten am Nachmittag, die Unterstützung und Begleitung besonderer Lernformate (Herausforderung oder Projekt Verantwortung) in enger Zusammenarbeit mit den Pädagog*innen der Schule

Beratung & Begleitung der Herkunftsfamilien, fachliche Unterstützung der Teams, Krisenmanagement, Hilfeplanverfahren (Koordination und Moderation), Fortbildung & Qualitätsentwicklung (Konzeption und Durchführung), gruppenübergreifende Angebote (Organisation und Begleitung), Kinder- und Betreutenschutz (Umsetzung von Schutzkonzepten)

Förderung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Vorschulalter mit einer Diagnose aus dem Autismus-Spektrum bedarfsgerecht und individuell im Rahmen von Einzel- und Gruppenangeboten, Beratung von Angehörigen und anderen Institutionen im Hinblick auf autismusspezifische Besonderheiten

Als Erzieher:in / sozialpädagogische Fachkraft (w/m/d) sind Sie verantwortlich für die pädagogische Betreuung der Kinder in einem geregelten Tagesablauf, u.a. durch Verhaltens- und soziales Kompetenztraining, freizeitpädagogische Gruppenangebote, sowie Unterstützung bei der Aufarbeitung von Lerndefiziten, Sie wirken bei der partizipativen Gestaltung des Gruppenalltags mit, Sie fördern einzelne Kinder mit individueller Bezugsbetreuung, Sie begleiten die intensive, wertschätzende Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Bezugspersonen, Sie arbeiten mit dem pädagogischen Bezugssystem wie Sozialarbeiter:innen, Lehrer:innen, Therapeut:innen u.a. zusammen

Als Sozialarbeiter:in / Pädagog:in (m/w/d) begleiten, beraten und betreuen Sie junge Menschen zwischen 15 und 21 Jahren im Rahmen der stationären Hilfen nach dem SGB VIII (§§ 34, 35a und 41) in den Trägerwohnungen, Unter anderem unterstützen Sie bei der Tagesstrukturierung, schulischen bzw. beruflichen Anforderungen, bieten Hilfestellung beim Kontakt mit der Herkunftsfamilie und unterstützen bei psychischen Belastungen, Sie wirken an der Ausgestaltung der Hilfeziele und -pläne mit und entwickeln zusammen mit den jungen Menschen und Jugendämtern passende Hilfeinhalte, Sie kooperieren mit den jeweiligen Jugendämtern, Familiensystemen, Vormündern, Schulen, Ausbildungsstellen, Jobcentern, Migrationsdiensten und anderen beteiligten Stellen, Sie dokumentieren den Verlauf der Hilfe im Zusammenwirken mit den jungen Menschen, Sie sind mitverantwortlich für die Belange und die Verwaltung der jeweiligen Trägerwohnungen, Sie verwalten treuhänderisch die Konten der jungen Menschen

Pädagogische Betreuung der Jugendlichen und die Unterstützung der therapeutischen Arbeit, u.a. durch Einzel- und Gruppengespräche, Krisenintervention, die Vorbereitung und Teilnahme an Hilfekonferenzen sowie der Organisation des Alltags der Gruppe, Unterstützung bei der Entwicklung einer angemessenen Schul- und Berufsperspektive und der weiteren notwendigen Schritte der Verselbstständigung, Zusammenarbeit mit Eltern sowie zuständigen Behörden, insbesondere Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen, Erstellung von Entwicklungsberichten und Arbeitsdokumentationen

Sicherstellung der Pflegequalität in einem multiprofessionellen Behandlungsteam, Präzise und sorgfältige Dokumentation der geleisteten Tätigkeiten, Gestaltung von Arbeitsprozessen im Team, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung pflegerischer Konzepte

Enge fachliche und organisatorische Zusammenarbeit mit der Kitaleitung und den pädagogischen Fachkräften im Haus, Planung, Reflexion und Evaluation der gemeinsamen Arbeit, Therapievertiefende und Therapiebegleitende Arbeit mit den betroffenen Kindern, Beratung und Unterstützung der Familien, Vermittlung in weitere Hilfesysteme und unterstützende Angebote, Vernetzung mit Institutionen und Hilfestrukturen, Dokumentation

Durchführung von Angeboten der Offenen, standortabhängigen Kinder- und Jugendarbeit nach § 11 SGB VIII, Gestaltung des Offenen Bereichs für Kinder und Jugendliche im Alter 8-13 Jahren, Mitgestaltung, Planung und Durchführung von Angeboten, Festen und Veranstaltungen, Enge Zusammenarbeit mit den weiteren pädagogischen Fachkräften/Kooperationspartner*innen, Beachtung des Kinderschutzes, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten/Reinigung und Instandhaltung der Einrichtung, Einkäufe

Liebevolle Eingewöhnung, Betreuung und Förderung der Kinder, Proaktive Gestaltung des Tagesablaufs für eine Umgebung, die zum kreativen Lernen und Spielen anregt, Mitwirkung bei Organisation und Durchführung von Kitafesten, Mitwirkung bei der Festlegung entwicklungsfördernder Ziele und Unterstützung des Teams bei der Umsetzung und Weiterentwicklung pädagogischer Standards, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern und Beteiligung an Elternabenden sowie fachlicher Austausch im Team

Begleitung von Familien im Rahmen der ambulanten Hilfen nach §§ 18, 30, 31 und 35 SGB VIII, aktive Mitwirkung an der Ausgestaltung von Hilfezielen und -plänen, individuelle und bedarfsorientierte Zusammenarbeit mit jungen Menschen und Familien, Aktivierung von Fähigkeiten und Ressourcen zur langfristigen Verselbstständigung und Stärkung der zu unterstützenden Personen, enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartner:innen wie Jugendamt, Schule, Kita und weiteren sozialräumlichen Angeboten, Dokumentation des Verlaufs der Hilfe im Zusammenwirken mit den Familien

Pädagogische Arbeit in einer Kita gemäß Berliner Bildungsprogramm, Begleitung und Förderung von Kindern, Zusammenarbeit mit einem Team von Erzieher*innen, Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen

Begleitung und Beratung der jungen Menschen in allen zentralen Bereichen ihres Lebens, u. a.: behördliche und schulische Angelegenheiten, Wohnungssuche und Freizeitgestaltung, Elternarbeit, Asyl- und Aufenthaltsverfahren, Kooperation u. a. mit Ärzt*innen, Therapeut*innen, Anwält*innen, Eltern, gesetzlichen Vertreter*innen, Jugendämtern, Einrichtungen der Eingliederungshilfe, Planung und Gestaltung der individuellen Hilfen sowie gemeinsame Auswertung dieser mit den jungen Menschen und anderen Beteiligten, Durchführung (freizeit-) pädagogischer Einzel- und Gruppenangebote, konzeptionelle und qualitative Weiterentwicklung der Einrichtung