Pädagogische Förderung und Begleitung von Beschäftigten mit Beeinträchtigungen, Anleitung, Beratung, Assistenz und Pflege von Menschen mit Assistenzbedarf, Umsetzung von Teilhabeprozessen im Rahmen der Tagesstruktur, Schaffung kreativer Angebote (gern auch im sportlich-/musikalischen Bereich), Erarbeitung individueller Förderziele und Dokumentation der Entwicklung, Kontaktpflege zu gesetzlichen Betreuer*innen, Wohngruppen und Angehörigen

Förderung, Unterstützung und Begleitung von jungen Menschen im Autismusspektrum und ihre Familien bedarfsgerecht und individuell (§30, §31, §35 und §35a SGB VIII), Unterstützung bei Bedarf die Familienmitglieder bei der Aufklärung der Diagnose und stärken kontinuierlich die elterliche Erziehungskompetenz, Unterstützung der KlientInnen bei der Bewältigung familiärer Schwierigkeiten und erarbeiten gemeinsam mit ihnen Konfliktlösungsstrategien, Handlungsalternativen und Strukturierungshilfen, Kooperation mit Ämtern, Schulen, therapeutischen Einrichtungen, Fachdiensten und anderen VernetzungspartnerInnen, Teilnahme an Hilfekonferenzen, Fallberatungen, Teamsitzungen und Supervisionen, Dokumentation und Evaluation des Hilfeprozesses

Eigenverantwortliche Durchführung von ambulanten, erzieherischen Hilfen gem. §§ 27 ff. SGB VIII mit Eltern, Kindern und Jugendlichen, Unterstützung und Begleitung junger Menschen im Verselbständigungsprozess in der eigenen Wohnung, Regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen, Flexible Anpassung der Besuchstermine an den Tagesablauf der Familien

Professionelle Eingewöhnung, Betreuung und Förderung der Kinder, Proaktive Gestaltung des Tagesablaufs für kreatives Lernen und Spielen, Mitwirkung bei Organisation und Durchführung von Kitafesten, Mitwirkung bei der Festlegung entwicklungsfördernder Ziele und Unterstützung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung pädagogischer Standards, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern und Beteiligung an Elternabenden sowie fachlicher Austausch im Team

Beratung und Unterstützung von Familien in verschiedenen Lebenslagen bei familiären, sozialrechtlichen und sonstigen Themen, insbesondere von Familien mit Fluchthintergrund, Planung und Durchführung von Angeboten zur gesellschaftlichen Teilhabe und zur Kompetenzförderung (erlebnispädagogischer Angebote, Ausflüge, Workshops, Freizeiten, Eltern- und Sprachcafés, etc.), Vernetzung mit anderen Akteuren im Bezirk und Zusammenarbeit mit Gemeinschafts-unterkünften für Geflüchtete, Ausbau des bestehenden Arbeitsbereichs und Etablierung neuer und regelmäßiger Angebote

Unterstützung und Betreuung der Jugendlichen bei der Erlernung einer selbstständigen Lebensführung, Hilfe bei der Alltagsorganisation und bei der Bewirtschaftung der Wohnung, Unterstützung bei der Schul- und Berufsausbildung und Hilfe bei individuellen Herausforderungen und Fragen

In Ihrer neuen Rolle übernehmen Sie die Koordination unserer Sozialarbeiter*innen aus dem HZE-Bereich., Hierbei organisieren und leiten Sie Team- und Fallbesprechungen, beraten die Sozialarbeiter*innen fachlich, übernehmen das Fallmanagement und sorgen für einen reibungslosen Ablauf der beantragten Hilfen., Die Arbeit mit Schulen, Jugendämtern, dem Kinderschutzzentrum und staatlichen Institutionen gehört zu Ihren Tätigkeiten., Die Repräsentation des Unternehmens auf Fortbildungen und Fachtagungen runden Ihre Aufgaben ab.

Förderung und Betreuung der Familienangebote, Aktive und konstruktive Elternarbeit, Gewinnung und Vermittlung von ehrenamtlich engagierten Eltern, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Fachdiensten im Bezirk Steglitz-Zehlendorf, Vernetzung innerhalb der Organisation, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung der inhaltlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen, Organisation und Durchführung von Veranstaltungen, Mitwirkung bei Veranstaltungen des Trägers, Vertretung des Trägers und Mitarbeit in Gremien und Netzwerken, Mitwirkung bei der Öffentlichkeitsarbeit

Unterstützung der Fachkraft bei der Umsetzung der Grundsätze elementarer Bildung sowie des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrags im Rahmen des Berliner Bildungsprogramms für Kindertageseinrichtungen, Assistenz der päd. Fachkräfte im Krippen- und Elementarbereich, Umsetzung der Konzeption, sowie Umsetzung des DRK- Leitbildes und der pädagogischen Grundsätze für DRK-Kitas, Entwicklungsbegleitung im pädagogischen Alltag, Unterstützung bei der Durchführung von Eltern- und Infoabenden

Die Vernetzung in der Schule durch den Aufbau verlässlicher Kommunikationsstrukturen mit Schulleitung und Lehrer:innen, Die Beratung, Unterstützung und Förderung von Kindern und Jugendlichen im Schulalltag und in Krisensituationen, vor allem in Willkommensklassen, mit dem Schwerpunkt Zuwanderung & Flucht, Aktive und konstruktive Elternarbeit (z.B. thematische Informationsabende), Das Erschließen von Freizeitangeboten und die Vernetzung mit offenen Häusern, Das Etablieren regelmäßiger Angebote zum z.B. „Soziales Lernen“ im Klassenverbund und an Projekttagen, sowie präventive Angebote, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Fachdiensten, Vernetzung in der Organisation

Plane die Hifleleistungen nach §§ 30 und 31 SGB VIII eigenständig und gemeinsam mit den Familien und Kindern/Jugendlichen, Organisiere deine Arbeitszeit selbstständig, Bringe dein Wissen und deine kreativen Ideen in den kollegialen Austausch ein und gestalte die fachliche und strategische Entwicklung des Fachbereiches gemeinsam mit, Arbeite in Treptow-Köpenick mit kurzen Wegen, dabei kannst du unsere Räumlichkeiten im gesamten Stadtbezirk für deine Arbeit mit den Familien und Kindern/Jugendlichen nutzen

Förderung von Kinder im Autismus-Spektrum in einem Gruppensetting, Umsetzung der begleitenden Elternarbeit, Enge Zusammenarbeit mit dem Hilfesystem, Teilnahme an Hilfekonferenzen

Betreuung von maximal 10 Kindern (6-10 Jahre) mit Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Belastungen oder AD(H)S-Symptomatik und Autismus-Spektrum-Störungen, Unterstützung der Kinder in ihrem Alltags- und Lernprozess, innerhalb einer strukturierten Tages- und Wochenstruktur, Mitarbeit in einem fachübergreifenden Team aus drei pädagogischen Fachkräften und einer Psychologin

Individuelle sozialpädagogische Begleitung junger Menschen im betreuten Einzelwohnen nach SGB VIII auf dem Weg in ein selbstständiges Leben, Unterstützung bei der Alltagsbewältigung in den Bereichen Wohnen, Haushaltsführung, schulische und berufliche Perspektiven sowie soziale Teilhabe, Förderung der Eigenverantwortung und Selbstständigkeit durch ressourcenorientierte Beratung, Begleitung und Stabilisierung in Krisensituationen sowie Unterstützung bei der persönlichen und sozialen Entwicklung, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen, Ausbildungsbetrieben, Therapeuten, Ehrenamtlichen und weiteren relevanten Akteuren

Begleitung der Kinder durch den Nachmittag, Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Vorbereitung und halbjährliche Umsetzung eines Kursangebotes entsprechend persönlichen Neigungen und Interessen, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam

Leitung der Tagesgruppe Akaziengrund, Konzeptionelle Erweiterungen/ Anpassungen, Netzwerkarbeit in berlinweiten, bezirksweiten und trägerinternen Arbeitsgruppen, Aufbau und Pflege enger und vertrauensvoller Beziehungen zu den Kindern (in einem Bezugsbetreuer_innensystem), individuelle Unterstützung im Bereich der psychosozialen Entwicklung, Aufbau und Pflege einer vertrauensvollen Arbeitsbeziehung und Zusammenarbeit mit den Eltern und weiteren Familienangehörigen, Zusammenarbeit mit den Schulen der Kinder, Ausarbeitung und Umsetzung von Förderplänen/Erziehungsplänen/Fallkonzeptionen, Zusammenarbeit mit dem Team der Sozialarbeitern_innen des Jugendamtes (Hilfekonferenzen, Fallkonzeptionen, Qualitätsdialoge)

Einsatz in den wöchentlichen Angeboten zu Sozialem Lernen, Gewaltprävention und Empowerment, Arbeit mit Kinder und Jugendlichen mit und ohne Fluchthintergrund zwischen 6 und 14 Jahren

Sozialpädagogische Assistenz im Bereich der Eingliederungshilfe und Beratung für Frauen mit psychischen Beeinträchtigungen /kein Schichtdienst, Aktive, methodisch fundierte Mitgestaltung bei der individuellen Teilhabeplanung und deren Umsetzung mit Leistungsberechtigen, Intensive personenzentrierte Netzwerkarbeit, Selbstständige Erstellung von Anamnese, Hilfeplanungen sowie Leistungsdokumentation, Eigenständige Erstellung von Behandlungsplänen und Entwicklungsberichten in Zusammenarbeit mit einem interdisziplinären Team, Aktive Beteiligung an Teamsitzungen, Fachgremien und Supervisionen zur kontinuierlichen Qualitätssicherung und -entwicklung

Aufsuchende Arbeit (Streetwork), Beziehungsarbeit auf Augenhöhe als Vertrauensgrundlage, Bedarfsorientierte Hilfestellung und Beratung bei den verschiedensten Problemlagen, Projektideen entwickeln und umsetzen, Gruppen- und Einzelfallarbeit, Sozialraumorientierte Arbeit wie Teilnahme an Gremien und Kooperationen mit anderen Trägern/Einrichtungen, Flexible Arbeitszeiten, die sich an den Adressat*innen orientieren

Sicherstellung der Pflegequalität im multiprofessionellen Behandlungsteam, Präzise und sorgfältige Dokumentation der Tätigkeiten, Gestaltung von Arbeitsprozessen im Team, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung pflegerischer Konzepte