Wahrnehmung administrativer Aufgaben zur Organisation des Betreuungsangebotes, Weiterentwicklung und Umsetzung der pädagogischen Konzeption, Enge Zusammenarbeit mit der Schule sowie Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Institutionen vor Ort und der zuständigen Regionalleitung, Fortführung und Umsetzung von Qualitätsentwicklungsprozessen

Umfassende päd. Betreuung der jungen Menschen in Einzel- und Gruppensettings, Begleitung persönlicher und schulisch-beruflicher Anforderungen und Herausforderungen, Tagesstrukturierung inkl. Freizeitgestaltung, Beziehungsorientierte Anbindung als Lebensfeldersatz, Umgang mit gruppendynamischen Konfliktsituationen, Enge Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Institutionen, Krisenintervention, Stabilisierung

Pädagogische Bildung und Betreuung von Kindern im Rahmen der pädagogischen Konzeption, Förderung der sozialen und individuellen Entwicklung der Kinder, Planung und Durchführung der Gruppenarbeit und von gruppenübergreifenden Angeboten, Teilnahme und Einbringen von Ideen bei Teambesprechungen

Umfassende päd. Betreuung der jungen Menschen in Einzel- und Gruppensettings, Begleitung persönlicher und schulisch-beruflicher Anforderungen und Herausforderungen, Tagesstrukturierung inkl. Freizeitgestaltung, Beziehungsorientierte Anbindung als Lebensfeldersatz, Umgang mit gruppendynamischen Konfliktsituationen, Enge Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Institutionen, Krisenintervention, Stabilisierung

Unterstützung der betreuten Familien bei der Bewältigung des Alltags in Form von aufsuchender Hilfe, Verbesserung der Entwicklungsbedingungen der Kinder durch Beratung der Sorgeberechtigten, Zusammenarbeit mit Kindergärten, Schulen und anderen Einrichtungen der Jugendhilfe, Altersgemäße und stärkende Freizeitbeschäftigung, Entwicklung von Lebens- und Zukunftsperspektiven, Kooperation mit Ämtern und Behörden im Interesse der betreuten Familie, Mitwirken im Hilfeplanprozess, Selbstständiges Arbeiten und Übernahme von Verantwortung, Ausübung des Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung nach §8a SGB VIII, Dokumentation, Berichtswesen und Qualitätssicherung, Teilnahme an Teamberatungen und Supervision

Fachliche Beratung und Begleitung der Menschen mit Assistenzbedarf in allen Fragen und Anforderungen des täglichen Lebens, Beratung und Begleitung bei der Suche nach einer geeigneten Wohnform außerhalb des Elternhauses, Konzipierung und Durchführung von Gruppenangeboten, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und gesetzlichen Betreuern, Netzwerkarbeit mit Institutionen und Behörden, Dokumentation und Berichtswesen, Gesprächsangebote und Kriseninterventionen

Verantwortung für einen Bildungsraum in der Kita im Rahmen unserer Bildungs- und Lerngeschichten, Begleitung der Kinder als Erzieher im individuellen Themengebiet, Aufbau einer vertrauensvollen Bindung zu den Kindern, Aktive Mitarbeit im Team, Anregung der Bildungs- und Lernprozesse aufgrund von Beobachtungsgabe, Unterstützung der Kinder beim Spracherwerb, Einbringen von Ideen, Aktive Mitgestaltung der Kita, Weiterentwicklung der Bildungsräume, konzeptionellen Prozesse und des Teams, Mitwirkung bei der Elternarbeit

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen beim Einleben in der Wohngruppe, Förderung eines rücksichtsvollen und toleranten Zusammenlebens, Gestaltung der Freizeitaktivitäten, Begleitung zu Terminen, Verantwortung als Bezugsbetreuer*in, Pädagogische und pflegerische Unterstützung, Förderung von Selbstbestimmung und Selbstwirksamkeit, Weiterentwicklung des Konzepts, Zusammenarbeit mit Eltern, Angehörigen, Vormündern, Schulen, Ärzt*innen und weiteren Partnern, Reflexion und Weiterentwicklung im Team

Unterstützung und Förderung des Kindes in seiner Entwicklung, Planung und Organisation von pädagogischen Angeboten und Aktivitäten, die auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder abgestimmt sind, Stärkung der Persönlichkeit des Kindes, um seine individuellen Stärken und Fähigkeiten zu entfalten, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern, einschließlich des Austauschs von Informationen über die Entwicklung des Kindes und der Beratung in Erziehungsfragen, Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften, wie Therapeuten oder Ärzten, Dokumentation der Entwicklung des Kindes und der pädagogischen Arbeit, Organisation von Ausflügen und Festen

Planung, Organisation und Durchführung von Angeboten zur Entwicklung und Unterstützung individueller und sozialer Kompetenzen, Gestaltung und Begleitung des Freispiels, Betreuung der Hausaufgaben / Lernzeiten, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team, Zusammenarbeit mit den Eltern, kontinuierliche Zusammenarbeit mit den Lehrkräften der Grundschule

pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags mit den Kindern unter anderem zum Aufbau sozialintegrativen Verhaltens, pädagogische und heilpädagogische individuelle Förderung sowie schulische Unterstützung der Kinder und Hausaufgabenbegleitung, aktive Freizeitgestaltung, Förderung individueller Interessen, Zusammenarbeit mit Schulen, Kooperationspartnern, unterstützende Eltern- und Familienarbeit zur Stärkung ihrer erzieherischen Kompetenzen in Form von aufsuchender Arbeit

Absicherung und pädagogische Betreuung des OT-Bereiches, Begleitung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen bei Prozessen der Selbstbestimmung, der sozialen Integration und eigenverantwortlichen Lebensführung, Beratungshilfe; Erfassung und Anlage von Problemsituationen; Erstberatung und Weitervermittlung an kompetente Fachkräfte und weiterführende Beratungsstellen, Niederschwellige, bedarfsgerechte und situationsorientierte Angebote unter Partizipation aller Besucher/-innen des Kinder- und Jugendhauses gestalten, Veranstaltungen, Projekte und Maßnahmen: Organisation, Planung, Durchführung und Evaluation unter aktiver Mitwirkung der Zielgruppen besonders entsprechend § 9, § 11 (3), § 13, § 14 § 16 (2) SGB VIII sowie altersübergreifend im Rahmen der Gemeinwesenarbeit, Pädagogische Begleitung von straffällig gewordenen Jugendlichen bei der Ableistung gemeinnütziger Arbeitsstunden, Mitarbeit bei der Umsetzung einer zweckgebundenen und bedarfsgerechten Zusammenarbeit mit allen die Arbeit tangierenden Organisationen, Einrichtungen, Institutionen im Stadtteil und stadtweit, Mitarbeit in Arbeitsgruppen und Netzwerken, Entwicklung von öffentlichkeitswirksamen Materialien (Flyer, Plakate u. ä.), Entwicklung von Projekt- und Angebotskonzepten unter Beachtung aller Verwaltungsvorschriften, Mitwirkung am digitalem Controllingverfahren der KJH, Kenntnisnahme, Überwachung und Einhaltung aller gültigen Regelungen, Bestimmungen und Verantwortlichkeiten im Tätigkeitsbereich, Beratung von Kindern, Jugendlichen, Eltern u. a. zu allgemeinen Fragen der Erziehung, zu kritischen Problemlagen etc., Wahrnehmung und Durchführung ordnungspolitischer Aufgaben im Rahmen der Krisenintervention (§§ 8 a, 42, 42a SGB VIII), Sozialpädagogische Arbeit mit den in Obhut genommenen Kindern und Jugendlichen, Aufnahme/Erstgesprächsführung, Problemerklärung, Perspektivensuche, Aktiver Schutz, z. B. bei Misshandlungen/Missbräuchen, Aufsicht, Betreuung und Versorgung der im Haus untergebrachten Kinder und Jugendlichen, Erstellung von Beobachtungen, Einschätzungen, Analysen zu den Kindern und Jugendlichen auf Antrag der verantwortlichen Jugendämter/Sozialzentren, Soziale Netzwerkarbeit und Zusammenarbeit mit dem sozialen Umfeld des Kindes/des Jugendlichen zur Problemerfassung und zu möglichen Hilfestrategien (Gesprächsführung und Moderation zwischen den Beteiligten), Soziale Netzwerkarbeit und Zusammenarbeit mit medizinischen Institutionen im Rahmen der Gesundheitssorge

Umsetzung des Programms "Jugendhilfe in der Grundschule", Gestaltung von Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Soziales Lernen und weiterer bedarfsspezifischer Themen, Professionelle/r Ansprechpartner* in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler*innen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Abeitszusammenhängen

Betreuung von 10 Kindern oder Jugendlichen im Ganztagsprogramm an Förderschulen, Unterstützung bei den Hausaufgaben, Individuelle Förderung, Entwicklung von Kurs- und Freizeitangeboten

Planung, Organisation und Durchführung des Kita-Alltags sowie besonderer (Outdoor-)Aktivitäten, Ermöglichung einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft, Unterstützung der persönlichen Entwicklung der Kinder und Gruppen, Weiterentwicklung und Umsetzung pädagogischer Konzepte

Organisation und Förderung einer pädagogischen Umgebung, die die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder gemäß des Kinderschutzkonzepts unterstützt, aktive Gestaltung von Angeboten und Projekten gemäß den Richtlinien des Trägers und der Einrichtung, Pflege, Unterstützung und Förderung der Kinder mit individuellen Förderplänen, Durchführung von Eingewöhnungsprozessen und Dokumentation der Entwicklung, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und externen Fachkräften, Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen, Mitwirkung an der Weiterentwicklung und Umsetzung des Einrichtungskonzepts und der Projekte

Aktive Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts, Arbeit mit Kindern, Begleitung und Unterstützung der Eltern

Förderung von Kindern und Jugendlichen in verschiedenen Entwicklungsbereichen, Erstellung und Umsetzung individueller Förderpläne, Anwendung von Erziehungsregeln und Methoden zur Konfliktlösung, Kommunikation mit Kindern, Jugendlichen und Eltern, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu den Kindern und Jugendlichen, Planung und Durchführung von altersgerechten Freizeitaktivitäten, Unterstützung der emotionalen und sozialen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen auf Basis der individuellen Hilfeplanung, verlässliche Übernahme der Bezugsbetreuung, Gestaltung des Zusammenlebens in der Gruppe, kompetenter Umgang mit Konflikten und Krisen, Zusammenarbeit mit Eltern

Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Gestaltung und Durchführung pädagogischer Angebote, Unterstützung der Kinder in ihrer sozialen und emotionalen Entwicklung, Aktive Zusammenarbeit mit Eltern und im Team, um das bestmögliche Umfeld für die Kinder zu schaffen, Dokumentation der kindlichen Entwicklungsfortschritte