Arbeit mit kleinen Gruppen von Kindern (1 – 10 Jahre), Gestaltung und Durchführung von Sport- und Bewegungsprojekten, Unterstützung und Vernetzung mit anderen Projektstellen im Haus (Kunst, Sprache, Sport/Bewegung), Individuelle Zeit- und Ressourceneinteilung bei der Projektumsetzung

Durchführung von Einzelgesprächen und Gruppenangeboten, Durchführung Teilhabe orientierter Maßnahmen, Beratung, Begleitung, Unterstützung, Anleitung und Förderung der Klientel, Durchführung von Freizeitaktivitäten, Hilfeplanung, Betreuungsdokumentation und Berichtserstellung

Mitwirkung im pädagogischen Alltag, Betreuung, partizipatorische Unterstützung und Förderung der jungen Menschen, Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten, Teilnahme an Teamsitzungen, Aufgaben erfüllen auf der Basis des Kinder- und Betreutenschutzes

Gestaltung des Krippenalltags mit kreativen Ideen, Unterstützung der motorischen und kognitiven Entwicklung der Kinder, Eingehende Betreuung und Begleitung der Kinder, Umsetzung der Fröbel-Prinzipien: Beziehung, Individualisierung, Partizipation

Individuelle Begleitung von Schulen in der Umsetzung und Verankerung des Projektes Schüler*innenHaushalt, Enge Kommunikation per E-Mail und Telefon mit den Schüler*innen des Planungsteams, Enge Kommunikation per E-Mail und Telefon mit Begleitpersonen wie Schulsozialarbeitenden und Lehrkräften

Beaufsichtigung/Unterstützung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung (Schule, Schulvorbereitende Einrichtung (SVE), etc.), Abstimmung mit der Schulleitung, den Lehrern und den Eltern, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/ -kräften, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Betreuung von Müttern und/oder Vätern mit Kindern bis zum 6. Lebensjahr in 24-h-Schichtdiensten, Sicherung des Wohls der Kinder, Förderung der Verselbständigung der Mütter/Väter und Kinder, Gestaltung der Tagesabläufe, Unterstützung bei der Entwicklung von sozialen Kompetenzen der Kinder und der Mütter/Väter, Begleitung der Eltern zu Arzt- und Behördenterminen, Durchführung von Entwicklungsgesprächen und Zielvereinbarungen, Erstellung der täglichen Dokumentation und Entwicklungsberichte

Begleitung von Patient ext{*}innen auf ihrem Weg zur Heilung, Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Entwicklung, Durchführung von Therapien in verschiedenen Fachbereichen, Weitergabe von Wissen an junge Leute, Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team

Bedürfnisse und Interessen der Kinder in den Mittelpunkt stellen, Naturverbundenheit in der pädagogischen Arbeit fördern, Frische, vegetarische Speisen zubereiten, Demokratische Teilhabe und Partizipation der Kinder unterstützen, Vertrauen und Stabilität durch verantwortungsbewusste Arbeitsweise schaffen, Teamarbeit und kollegiales Bewusstsein fördern

Bedürfnisse und Interessen der Kinder in den Mittelpunkt stellen, Naturverbundenheit in der pädagogischen Arbeit fördern, Frische, vegetarische Speisen zubereiten, Demokratische Teilhabe und Partizipation der Kinder unterstützen, Vertrauen und Stabilität durch verantwortungsbewusste Arbeitsweise schaffen, Teamarbeit und kollegiales Bewusstsein fördern

Beaufsichtigung/Betreuung von Schulkindern, Vorbereitung und Durchführung von Freizeitangeboten, Zusammenarbeit im Team und Absprachen mit der Schulleitung und Lehrkräften, Umgang mit der Schulleitung, den Eltern, anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Unterstützende administrative Aufgaben

Bedürfnisse und Interessen der Kinder in den Mittelpunkt stellen, Naturverbundenheit in der pädagogischen Arbeit fördern, Kinder zur Beziehung zur Umwelt ermutigen, Frische, vegetarische Speisen zubereiten lassen, Demokratische Teilhabe und Partizipation der Kinder fördern, Vertrauen und Stabilität schaffen, Teamarbeit und kollegiales Bewusstsein stärken

Bedürfnisse und Interessen der Kinder in den Mittelpunkt stellen, Naturverbundenheit in der pädagogischen Arbeit fördern, Frische, vegetarische Speisen zubereiten, Demokratische Teilhabe und Partizipation der Kinder unterstützen, Vertrauen und Stabilität durch verantwortungsbewusste Arbeitsweise schaffen, Teamarbeit und kollegiales Bewusstsein fördern

Beaufsichtigung/Unterstützung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung (Schule, Schulvorbereitende Einrichtung (SVE), etc.), Abstimmung mit der Schulleitung, den Lehrern und den Eltern, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/ -kräften, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Einbringen der heilpädagogischen Sichtweise / Handlungskompetenz in das interdisziplinäre Team, Beobachtung und Einschätzung der kindlichen Entwicklungsprozesse, Einleitung individueller Unterstützungsangebote, Mitgestaltung der räumlichen Bildungsbereiche für Kinder mit besonderen Erziehungs- und Bildungsbedarfen, Ausbau und Bereitstellung geeigneter Materialien für Kinder mit besonderen Erziehungs- und Bildungsbedarfen, Vernetzung der Standorteinrichtung

Betreuung von 71 Kindern ganztags ab dem ersten Jahr bis zum Schuleintritt, Orientierung an den Bedürfnissen der Kinder, Durchführung von Festen wie Sommerfest oder Laternenumzug im Schloss-Park

Begleitung und Unterstützung im Verselbstständigungsprozess im Anschluss an einen Aufenthalt in einer stationären Mutter-Vater-Kind-Einrichtung, Begleitung der jungen Mütter / Väter zu den jeweiligen Ämtern und Behörden, Zusammenarbeit mit dem zuständigem Jugendamt, Unterstützung bei der Suche nach weiterführenden Angeboten im Sozialraum, Unterstützung bei der Gestaltung und Strukturierung des Alltags, professionelle Auseinandersetzung mit und in Krisensituationen, Teilnahme an Teamberatungen, Supervisionen und Fortbildungsangeboten, Dokumentation der Betreuungsprozesse

Entwicklung und Durchführung von Schulungen im Bereich Prävention von sexueller Belästigung am Arbeitsplatz und Prävention von (sexueller) Gewalt im digitalen Raum, Mitarbeit und Etablierung von Präventionsmaßnahmen im öffentlichen Raum, im Nachtleben und für Veranstaltungen, Durchführung von Interviews, Presse- und Medienarbeit, Interne Koordination der Präventionsarbeit im Notruf

Betreuung und Förderung von bis zu fünf Kindern im Schichtdienst, Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung der Kinder, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern und amtlichen Stellen, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Herkunftssystemen der Kinder, Erledigung allgemeiner hauswirtschaftlicher Tätigkeiten, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Supervisionen und Fachkonferenzen, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Koordination des Arbeitsbereiches tiergestützte Pädagogik und therapeutisches Reiten, Begleitung der Tierhaltung und entsprechende Durchführung der Ausgleichsarbeit für die Therapiepferde, Inhaltliche Weiterentwicklung des Arbeitsfeldes im interdisziplinären Team, Durchführung von Gruppen- und Einzelangeboten mit dem Pferd für untergebrachte Personen des LWL-Zentrums für Forensische Psychiatrie Lippstadt, Erledigung administrativer Aufgaben wie z. B. ordnungsgemäße Dokumentation der erbrachten Leistungen, Planung der Angebote und Transfer der Tiere vom Unterbringungsort zum Therapiebereich, Kooperative und vertrauensvolle Zusammenarbeit im interdisziplinären Team