Planung und Gestaltung des Gruppenalltags sowie die Umsetzung des pädagogischen Angebots, Unterstützung, Begleitung und Förderung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogisch-konzeptionellen Themen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team und den Erziehungsberechtigten

Begleitung von Kinder- und Jugendlichen auf einem wichtigen Lebensabschnitt, Hilfe den jungen Menschen dabei, zur Ruhe zu kommen und sich zu eigenständigen Persönlichkeiten zu entwickeln, Entwicklung von Ideen und Möglichkeiten für eine Rückführung in die Familie oder geeignete Anschlussmaßnahmen in Zusammenarbeit mit Jugendamt und Sorgeberechtigten/Vormündern, Unterstützung, Beratung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen in allen Bereichen des täglichen Lebens, Planung individueller und gruppenpädagogischer Angebote für und mit den Jugendlichen, Eigenverantwortliche Übernahme der Fallverantwortung im Rahmen der Bezugsbetreuung für die Jugendlichen und deren Angehörige

Ausarbeitung und Umsetzung von Assistenz- und Förderplanungen, Gestaltung von Beschäftigungsangeboten und einer sinnstiftenden Tagesstruktur, Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Mitwirkung im Gruppenalltag und bei gruppenübergreifenden Angeboten, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Angehörigen und externen Fachkräften

Verantwortliche Unterstützung und Anleitung von Kindern und Jugendlichen in allen Belangen des täglichen Lebens, Kontakte zu Eltern, Schulen, Ausbildungsstätten, Bildungsträgern, Ärzten und Therapeuten, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten und Ferienfreizeiten, Fahrten mit dem Dienstwagen, Dokumentation und Berichte

Pädagogische Arbeit mit Kindern im Hortalltag, Unterstützung der Kinder außerhalb der Unterrichtszeiten und Förderung der Kinder ganzheitlich, Hausaufgabenbetreuung und Hilfe bei Unklarheiten des Lernstoffs durch individuelle Unterstützung, Mitgestaltung der Gruppen und Kleingruppen sowie der Funktionsräume, Überprüfung der Wirksamkeit der Bildungs- und Entwicklungsprozesse, Umsetzung und Weiterentwicklung der konzeptionellen und qualitativen Arbeit, Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns sowie kollegiale Beratung, Kooperation und Austausch mit Personensorgeberechtigten, Teammitgliedern und Trägern, Administrative Tätigkeiten wie z.B. die Anfertigung von Protokollen, Hilfe bei der Planung und Umsetzung der städtischen Ferienbetreuung, Enge Zusammenarbeit mit dem Mensa- und VGS-Team sowie den Lehrkräften

Hilfe und Unterstützung der Klient*innen im Bereich der Selbstversorgung und Alltagsbewältigung, im Umgang mit den Auswirkungen der Diagnose und möglicher Komorbiditäten, bei der Tages- und Freizeitgestaltung, bei der Aufnahme und Gestaltung sozialer Beziehungen, im Bereich der Beschäftigung, Arbeit und Ausbildung und bei Krisen, Eigenverantwortliche Durchführung der individuellen Förderplanung und Dokumentation, Bedarfsorientierte Zusammenarbeit mit Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen und anderen externen Ansprechpartnern, Mitgestaltung unseres internen Qualitätsmanagementsystems

Unterstützung von Schülern bei der Überwindung von Lernhemmnissen und Aufarbeitung von Lerndefiziten, Aufbau einer vertrauensvollen Arbeitsbeziehung zur Begleitung der Schüler zu selbstständigem Lernen, Begleitung von Hilfeplangesprächen und Krisengesprächen, Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern und Jugendämtern, Entwicklung individueller Lernpläne und Dokumentation des Lernfortschritts sowie der pädagogischen Maßnahmen

Konzeption und Durchführung von Gruppen- und Klassenangeboten/Projekten, Beratung und Begleitung von Schüler*innen, Krisenintervention im Gruppen- und Einzelsetting, Ordentliche Dokumentation, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen, Pädagogischen Konferenzen und Veranstaltungen für Sorgeberechtigte, Mitwirken im interdisziplinären Team, Gute Kooperation- und Kommunikationsbereitschaft mit Sorgeberechtigten, Schulleitungen, Lehrkräften und anderen schulrelevanten Akteur*innen, Netzwerkarbeit mit Kooperationspartner*innen und relevanten Fachstellen

Begleitung und Betreuung eines Kindes mit Beeinträchtigung während der Betreuungszeit am Nachmittag, Unterstützung des Kindes in allen Alltagsangelegenheiten und bei der Integration in die Betreuungsgruppe, Enge Zusammenarbeit mit dem Fachkraftteam der ESB und der Klassenlehrkraft des Kindes, Kontakt mit den Sorgeberechtigten des Kindes, Mitwirkung bei der Erstellung von Berichten in Kooperation mit der Gruppenbetreuerin, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervision in der Einrichtung und an Hilfeplangesprächen mit dem Jugendamt

Begleitung der Klient*innen basierend auf einer individuellen Assistenzplanung in der Alltagsgestaltung, im sozialen Miteinander und in der pflegerischen Versorgung, Unterstützung der Klient*innen in der Wahrnehmung ihrer Rechte auf Selbstständigkeit, Teilhabe und Inklusion, Erstellung der Dokumentation und Nutzung des Qualitätsmanagements, Verantwortung für die Anleitung von Hilfskräften sowie Praktikant*innen und Gestaltung des Wohnbereichs

Unterricht der Schüler (m/w/d) in ihrem Profil entsprechenden Fächern, Erstellung von Leistungsnachweisen, Begleitung der Schüler (m/w/d) bei der praktischen Ausbildung, Ansprechperson bei fachlichen und berufspraktischen Fragen, Unterstützung der Schüler (m/w/d) auf dem Weg zum Abschluss

abwechslungsreiches und verantwortungsvolles Aufgabengebiet, Unterstützung der Stärken von Kindern und Jugendlichen

Feststellung und Konkretisierung des Hilfebedarfs, Fallverantwortung in der Erziehungsplanung, bedarfsorientierte pädagogische Förderung, Aufarbeitung sozialer Konflikte und Nutzung sozialer Ressourcen, Krisenintervention, Vernetzung mit Psycholog*innen, Therapeut*innen, Neurolog*innen, Kinder- und Jugendpsychiater*innen und Fachkliniken, Fachliche Beratung und alltagspraktische Unterstützung des Pädagog*innen-Teams, Elternarbeit

Betreuung eines 5-jährigen Jungen in der Kindertagestätte „Haus der kleinen Kobolde“ in Vorbeck., Unterstützung des Kindes bei der Eingewöhnung und der RE-Integration in den Kitaalltag ab September 2025, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Hilfestellung bei den vorliegenden Schwierigkeiten in den Bereichen: Selbstzweifel, geringe Eigenmotivation und Ausdauer bei Aufgaben, mangelnde Koordination und Gleichgewichtssinn, Förderung von Handlungsstrategien für den Umgang mit Konflikten, aufgrund mangelnder Konfliktfähigkeit, Unterstützung und Hilfestellung bei der Anwendung individueller Kommunikationshilfen, Netzwerkarbeit / fachlicher Austausch mit allen beteiligten Fachkräften und Reflexionsgespräche mit den Eltern, Dokumentation der pädagogischen Arbeit -> gute EDV-Kenntnisse, eigener PC oder Laptop

Unterricht von Schüler*innen mit einer geistigen und teilweise zugleich körperlichen Behinderung, Gemeinsamer Unterricht von Regel- und Sonderschülern im Team

Betreuung, Förderung und Unterstützung von Kindern, Enge Zusammenarbeit mit Kollegen, Eltern und Therapeuten, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, die auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder abgestimmt sind, Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung der Kinder, Unterstützung der Kinder in ihrer alltäglichen Lebensführung und in der Interaktion mit anderen Kindern

Arbeit mit jahrgangsgemischten Lerngruppen, Individuelle Begleitung der Kinder auf ihrem Entwicklungsweg, Ausgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogischen Leitlinien im pädagogischen Team

Individuelle Beratung, Coaching und Begleitung von Schüler*innen an Schulen, sowie Durchführung regelmäßiger Einzelgespräche und Angebote in Kleingruppen, Unterstützung der Jugendlichen bei der beruflichen Orientierung sowie Erstellung individueller Berufswegeplanungen z.B. durch die Vermittlung digitaler Basiskompetenzen, insbesondere im Rahmen digitaler Berufsorientierung und Lernbegleitung, Aufbau und Pflege von Kontakten sowie Nutzung digitaler Tools zur Unterstützung der Schüler*innen, Analyse und Förderung der individuellen Stärken und Kompetenzen der Jugendlichen, Akquise, Organisation und Begleitung von Praktikumsplätzen sowie enge Betreuung während der Praktika, Intensive Netzwerkarbeit und Kooperationen mit Schulen, Unternehmen, Jugendberufsagenturen und weiteren Partner*innen, Verantwortliche Dokumentation des Projektverlaufs, Verfassen von Berichten und Sicherstellung der Vollständigkeit aller Projektunterlagen

Stabilisierung des Ausbildungsverhältnisses durch die Beratung von Auszubildenden und deren Betrieben, Erarbeitung von Förderplänen und Schritten zur Zielerreichung mit den Auszubildenden, Enge Zusammenarbeit mit Ausbilder*innen, Lehrkräften und weiteren involvierten Einrichtungen, Organisation des Stütz- und Förderunterrichts, Planung, Organisation und Durchführung von sozialpädagogischen Angeboten zur Förderung individueller Schlüsselkompetenzen, Mitgestaltung des Seminar- und Freizeitprogramms für die Teilnehmenden, Unterstützung des Übergangs Ausbildung - Beruf, Dokumentation der individuellen Ausbildungsverläufe, Netzwerkarbeit mit Betrieben, Berufsschulen, Kammern und Innungen sowie dem Auftraggeber

Sie sind verantwortlich für die Begleitung eines oder mehrerer Kinder mit geistigen, körperlich-motorischen oder emotional-sozialen Entwicklungsbeeinträchtigungen im z. T. ganztägigen Unterricht und während der Pausen., Sie arbeiten kooperativ im Schnittfeld von Unterricht und Ganztagsangebot., Sie kooperieren mit Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern., Sie begleiten Klassenfahrten und außerschulische Aktivitäten.