Erziehung und Betreuung von Kindern in der Kita, Gestaltung von Bildungsangeboten, Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen

Begleitung und Unterstützung junger Menschen mit Behinderung in persönlichen und lebenspraktischen Bereichen, Mitwirkung an der individuellen Reha-Planung im Reha-Team, Angebot sozialpädagogischer Gruppenangebote zur Förderung von Schlüsselkompetenzen, Einschätzung der persönlichen Voraussetzungen und Umweltfaktoren der Teilnehmenden im Hinblick auf das Maßnahmeziel

Pädagogische Betreuung/Betreuung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung (Schule, Schulvorbereitende Einrichtung (SVE), etc.), Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit der Schulleitung, den Lehrer*innen und den Eltern, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Teilnahme an Hilfekonferenzen im Jugendamt, Beratung der Eltern in Fragen der Erziehung und in weiteren Fragen entsprechend Hilfeplan, Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der Familie, Gespräche mit den Eltern auch über schwierige Themen führen, Schreiben von Berichten, Fallbesprechungen, Supervision

Planung individueller Hilfe und Entwicklung von Programmen für soziales Lernen, Analyse des Sozialraums des Kindes und Durchführung von Anamnesen, Unterstützung und Beratung von Eltern zur Entwicklung eines stabilen sozialen Netzwerks, Funktion als Schnittstelle zum Jugendamt und Unterstützung des Betreuungsteams, Begleitung der erfolgreichen Rückführung in die Regelschule

Bedarfsorientierte Beratung und Betreuung der Teilnehmer*innen (Rehabilitand*innen, Menschen mit (Schwer)Behinderung und/oder gesundheitlichen Unterstützungsbedarfen), Steuerung und Dokumentation des Förderprozesses bzw. des Hilfeplans, Einzelcoaching bei der beruflichen Entwicklung Jugendlicher und junger Erwachsener, Erstellen von Unterrichts- und Zeitplänen, Organisatorische und administrative Tätigkeiten, Berichtswesen, Vermittlung in Unterstützungsangebote und in den ersten Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, Netzwerkarbeit mit Auftraggebern, Betrieben und anderen Partnern

Pädagogische Betreuung/Betreuung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung (Schule, Schulvorbereitende Einrichtung (SVE), etc.), Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit der Schulleitung, den Lehrer*innen und den Eltern, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Pädagogische Betreuung/Betreuung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung (Schule, Schulvorbereitende Einrichtung (SVE), etc.), Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit der Schulleitung, den Lehrer*innen und den Eltern, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Sozialpädagogische Beratung von Familien und jungen Menschen sowie anderen an der Erziehung beteiligten Personen, Stärkung der Erziehungskompetenz von Eltern und Erschließung von Selbsthilfepotenzialen, Betreuung und Unterbringung minderjähriger Ausländerinnen und Ausländer aus Nicht-EU Ländern, Einleitung und Steuerung von einzelfallbezogenen Hilfen zur Erziehung und anderer Leistungen nach dem SGB VIII, Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach § 8 a SGB VIII, Regelmäßige Wahrnehmung des bezirklichen Krisendienstes, Mitwirkung in Verfahren vor dem Familiengericht gem. § 50 SGB VIII, Netzwerkarbeit und Mitwirkung an der Sozialraumorientierung, Biografiearbeit sozialpädagogische Diagnostik, Anleitung und Ausbildung von Studierenden und Praktikant*innen, Einarbeitung neuer Mitarbeiter/innen

Mitreisende bei den Fantasien der Kinder sein, Individuelle Stärken und Bedürfnisse der Kinder fördern, Kreative Ideen und eigene Schwerpunkte umsetzen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern gestalten

Eigenverantwortliche Durchführung der ambulanten, erzieherischen Hilfen gem. §§ 27 ff. SGB VIII mit Eltern, Kindern und Jugendlichen, Unterstützung und Begleitung junger Menschen im Verselbständigungsprozess, Regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen, Flexible Anpassung der Besuchstermine an den Tagesablauf der Familien

Mitwirkung bei der Konzeptentwicklung im Themenbereich Pflegekinderschutz, Mitarbeit bei der Entwicklung eines Beschwerdeverfahrens in der Pflegekinderhilfe, Konzeption und Durchführung von Informationsveranstaltungen für Pflegekinder und -personen, Sicherstellung der Rechte von schwerbehinderten Pflegekindern, Überprüfung der Bestandskonzepte/-verfahren im Hinblick auf Pflegekinderschutz, Kollegiale Beratung und Qualifizierung der Mitarbeiter*innen, Mitarbeit in Arbeitskreisen, Mitarbeit bei der Neukonzeption des Pflegekinderdienstes, Mitwirkung bei der Hilfeplanung

Begleitung der psychosozialen Stabilisierung der Jugendlichen, Unterstützung bei persönlichen Entwicklungsaufgaben, Etablierung einer Tagesstruktur, Strukturierung alltäglicher Aktivitäten (Ernährung, Hygiene, Bildung, Freizeit, Konsum), Stärkung kommunikativer Kompetenzen, Stabilisierung und Motivation der Jugendlichen, Teilnahme an Gruppensitzungen und gemeinsamen Aktivitäten, Planung und Reflexion von Arbeitsinhalten und Projekten im Team, Teilnahme an Schulungen zu psychischen Erkrankungen und Soziotherapie

Organisatorische und fachliche Umsetzung des Projektes auf der Grundlage des Konzeptes, Einarbeitung und Anleitung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Durchführung von Teamberatungen, Projektbezogene Verwaltungsaufgaben, wie Erstellung von Wirtschaftsplänen, Ausgabenkontrolle sowie Mittelabrechnung und Mitwirkung bei der Erstellung von Verwendungsnachweisen, Engagierte Mitwirkung in Gremien und im Gemeinwesen, Teilnahme an den Fachgruppen der Stiftung SPI, Kooperation mit Schulen und kommunalen Akteuren, Offene Treffpunktarbeit, Initiierung, Planung und Durchführung von Freizeitangeboten und Kinder- und Jugendbildungsprojekten in Erkner, Beratung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Vertrauensvolle Kontaktaufnahme und -pflege zu Kindern und Jugendgruppen, Organisation und Mitwirkung bei Tagesaktionen, Ausflügen und Gruppenaktivitäten

Betreuung von 8 Kindern und Jugendlichen im Alter von 3 - 18 Jahren, Gestaltung eines familiären Alltags in der Wohngruppe, Aufbau einer wertvollen, verlässlichen Beziehung zu den Betreuten, Durchführung von spiel- und freizeitpädagogischen Angeboten, Mitwirkung an der Hilfe- und Erziehungsplanung in Zusammenarbeit mit dem Fachdienst

Begleitung der jugendlichen Teilnehmenden durch individuelle und zielgerichtete Betreuung und Unterstützung in psychosozialer, soziokultureller und ökonomischer Hinsicht, Unterricht und Begleitung der Teilnehmenden nach Rahmen-, Lehr- und Stoffplänen in allgemeinbildenden und berufsfachlichen Fächern, Erfassung der Kompetenzen der Teilnehmenden in Einzel- und Gruppenangeboten, Beratung und Unterstützung bei Bewerbungen und der beruflichen Integration, Identifikation individueller Hemmnisse und Entwicklung tragfähiger Bewältigungsstrategien, Zusammenarbeit mit allen am Qualifizierungsprozess beteiligten Akteuren und Aufbau stabiler Netzwerkstrukturen, Dokumentation der Aktivitäten einschließlich Erstellung von Sachberichten, Unterstützung bei der Optimierung der Aus- und Weiterbildungsprozesse sowie Weiterentwicklung des Angebotsportfolios

Übernahme von Rufbereitschaften (von 19:45-21:15 Uhr), Unterstützung/Übernahme Tagsüber und nachts bei der Pflege & Versorgung des Kindes (z.B. Füttern, Einschlafhilfe, Windeln wechseln, An- und Umziehen, Pflege des Kindes)

Führen einer Gruppe gemeinsam mit dem Team und Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Unterstützung der individuellen Entwicklung der Kinder, Durchführung von Elterngesprächen und Austausch mit Therapeuten, Enge Zusammenarbeit mit Kolleg*innen der anderen Gruppen im Rahmen des teiloffenen Konzepts, Beteiligung an der Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Begleitung der jugendlichen Teilnehmenden durch individuelle und zielgerichtete Betreuung und Unterstützung in psychosozialer, soziokultureller und ökonomischer Hinsicht, Erfassung der Kompetenzen der Teilnehmenden in Einzel- und Gruppenangeboten, Beratung und Unterstützung bei Bewerbungen und der beruflichen Integration, Identifikation individueller Hemmnisse und Entwicklung tragfähiger Bewältigungsstrategien, Zusammenarbeit mit allen am Qualifizierungsprozess beteiligten Akteuren und Aufbau stabiler Netzwerkstrukturen, Dokumentation der Aktivitäten einschließlich Erstellung von Sachberichten, Unterstützung bei der Optimierung der Aus- und Weiterbildungsprozesse sowie Weiterentwicklung des Angebotsportfolios

Durchführung von Offenen Treffs, Ausgestaltung der Jungenarbeit, Planung und Durchführung von Ausflügen und Veranstaltungen