Langfristige Planung des Qualitätsentwicklungsprozesses, Kontinuierliche Qualitätsentwicklung mit dem Team, Unterstützung bei Profilentwicklung und Profilanpassung, Nutzung von Eltern- und Mitarbeiterbefragungen für die Weiterentwicklung, Mitwirkung an der Fortbildungsplanung, Zuarbeit zur jährlichen Budgetplanung, Entwicklung eines positiven öffentlichen Erscheinungsbildes

Entwicklung sowie Förderung sozialer Kompetenzen, des Selbstbewusstseins und der Selbstständigkeit der Kinder nach dem hessischen Bildungs- und Erziehungsplan, Aufbau einer vertrauensvollen und bindungsorientierten Beziehung zu den Kindern, Erfolgreiche Zusammenarbeit mit den Eltern, Mitgestaltung der Konzeption sowie deren praktischen Umsetzung

Gewährleistung von individueller Betreuung und beziehungsvoller Pflege, Berücksichtigung der Bedürfnisse und Interessen jedes Kindes, Förderung und Angebotsgestaltung in allen Bildungsbereichen, Pflege der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Beobachtung und Dokumentation, um die kindliche Entwicklung gezielt zu fördern, Mithilfe bei anfallenden hauswirtschaftlichen Arbeiten in der Kinderkrippe, gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutz

Gestaltung des Alltags mit Blick auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Reflexion und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit im Team, Zusammenarbeit mit Familien im Rahmen einer Erziehungspartnerschaft, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Wahrnehmung von vielfältigen Leitungsaufgaben, Vertretung der Einrichtungsleitung, Fortschreibung der pädagogischen Konzeption, strategisches Arbeiten mit den päd. Fachkräften, Sicherstellung des Betriebs der Einrichtung, Zusammenarbeit mit der Fachberatung, Eltern, Träger und Geschäftspartnern

Betreuung von Säuglingen und kleinen Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, Arbeiten im Wechsel-Schicht-System mit Spät- und aktiven Nachtdiensten oder in 24-Stunden-Diensten, Pflege, Versorgung, Betreuung und Förderung der anvertrauten Kinder, Sicherstellung des Kindeswohls, Gestaltung der Beziehung zu Eltern und Familie der Kinder in Kooperation mit der leitenden Sozialarbeiterin, Schaffung eines ritualisierten und wiederkehrenden Tagesablaufs für die Kinder, Erfassung des Entwicklungsstands der Kinder und Ableitung von Unterstützungsangeboten

Gestaltung eines sicheren und liebevollen Ortes für Kinder und ihre Familien, Wertschätzende Zusammenarbeit im Team, Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung

Eingewöhnung von Kindern im Alter ab ca. 8 Monaten bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale unserer Kinder erkennen und fördern, Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Familien

Sicherstellung der altersgemäßen Beteiligung der Kinder, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Planung und Organisation der pädagogischen Abläufe, Entwicklung der Umsetzung des Werkstattkonzeptes, Durchführung eines partizipativen Eingewöhnungsmodells, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Begleitung der Kinder auf ihren individuellen Entdeckungsreisen, Gestaltung des Schwerpunkts forschendes Lernen, Durchführung von Projekten zur Förderung der Neugierde und des Wissensdurstes der Kinder, Mitwirkung in verschiedenen Bildungswerkstätten, Förderung der Kinder in ihrer Entwicklung und Bildung

Führung des pädagogischen und technischen Personals, Gestaltung der betrieblichen Abläufe einschließlich Dienstplan, Organisation des Arbeits- und Gesundheitsschutzes, Wirtschaftliches Handeln im Rahmen des vorgegebenen Budgets, Eloquente Vertretung der Kita im Innen- wie Außenverhältnis, Umsetzung der Ziele des BBP und der Vorgaben der QVTAG, Kooperation mit anderen Trägern und Institutionen im Sozialraum, Umsetzung und Weiterentwicklung des Konzeptes

Förderung und Begleitung von bis zu 134 Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Durchführung von Sprachförderung und ganzheitlichem forschendem Lernen, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte im Alltag, Unterstützung im hauswirtschaftlichen Bereich und bei der hygienischen Versorgung der betreuten Kinder (häufigeres Händewaschen etc.)

Umsetzung der Anforderungen des Landesprogramms „Sprach-Kitas“, Begleitung der Kinder in der Sprachentwicklung, Impulse im Bereich der Sprachbildung für Erziehende geben, Beratung der Eltern zur Sprachbildung, Teilnahme an Verbundtreffen, Bearbeitung von Inhalten auf der Online-Plattform des Bundesprogrammes