Leitung der Kindertagesstätte, Personalführung, Verwaltungstechnische Aufgaben, Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Gruppenübergreifendes Arbeiten in einem großen Team, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeistern sich an ihren Ideen, Bestätigen durch eine wertschätzende Haltung, Gestalten den Alltag der Kinder gemeinsam

Wegbegleitung für Kinder in ihrer Entwicklung, Christliche, soziale und kulturelle Werte für Kinder erfahrbar machen, Eigene Ideen entwickeln und verwirklichen – eigenständig und im Team, In Erziehungspartnerschaft Hand in Hand mit den Eltern zusammenarbeiten

Sie begleiten und fördern unsere Kinder im Kindergarten im Alter ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt ODER in der Kita bis zum Alter von 3 Jahren in Ihrem pädagogischen Alltag nach dem Early Excellence-Ansatz und dem Hessischen Bildungsplan, Sie unterstützen die Kinder mit Kreativität und Beziehungsarbeit bei ihrer kognitiven, sprachlichen, motorischen und sozialen Entwicklung, Sie gestalten eine partnerschaftliche und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern

Nach einer intensiven Einarbeitung übernimmst du im Idealfall die Gruppenleitung., Du hast Freude an der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzepts., Als Erzieher (m/w/d) bildest und begleitest du unsere Kinder verantwortungsvoll gemäß des BayBEP mit Unterstützung durch unsere pädagogische Fachberatung., Du hast eine ganzheitliche und situationsorientierte Arbeitsweise in der Kita. Durch deine aufgeschlossene Persönlichkeit pflegst du einen professionellen Kontakt zu den Eltern.

Kompetenzen an das Einrichtungsteam weitergeben, Modell guter Praxis sein, für die Nachhaltigkeit des Bundesprogramms „Sprach-Kita“ sorgen, Beratung, Begleitung und fachliche Unterstützung der Kita-Teams für die alltagsintegrierte sprachliche Bildungsarbeit, Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit den Familien sowie der inklusiven Bildung

Betreuung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung ab dem 10. Lebensmonat bis zur Einschulung, Intensive Kooperation mit den Eltern im Sinne der Erziehungspartnerschaft, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Frühförderung, Therapiezentren, Beratungsstellen, Grund- und Förderschulen, etc.), Konzeptionsentwicklung und -Fortschreibung

Leitung und Organisation der Kita, einschließlich Personalführung und -entwicklung, Verantwortung für die pädagogische Konzeption und deren Umsetzung, Sicherstellung der Qualität in der Bildungs- und Erziehungsarbeit, Zusammenarbeit mit Eltern, Fachkräften und externen Partner*innen, Budgetverantwortung und administrative Aufgaben, Förderung eines positiven Betriebsklimas und einer wertschätzenden Teamkultur, Umsetzung von Integrations- und Inklusionsmaßnahmen, Mitarbeit bei der (Weiter-) Entwicklung von Qualitätsstandards, Umsetzung der Vorgaben des Qualitätsmanagementsystems des Unternehmens

Unterstützung bei der Weiterentwicklung der Einrichtungen, Personal- und Qualitätsentwicklung, Entwicklung des internen Qualifizierungsprogramms, Umsetzung und Steuerung von Programmen und Projekten, Konzeptionierung aktueller und neuer pädagogischer Themen, Begleitung der Anleitungspersonen im Ausbildungsbereich

Aktive Umsetzung und Mitgestaltung des pädagogischen Alltagsgeschehens, Feinfühlige Begleitung, Betreuung und Unterstützung von Kindern in ihren individuellen Bildungsprozessen, Begleitung der Kinder auf ihrem Entwicklungsweg und Aufbau einer vertrauensvollen Bindung, Planung, Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Lernprozessen, Einbringung von Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags, Weitergabe von Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedenen Lebensbereichen (z.B. Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität), Aktive Beteiligung an der Elternarbeit

Förderung der Entwicklung eines Kindes, Partizipation der Kinder im Alltag, regelmäßige Kinderkonferenzen, gruppenübergreifendes Arbeiten, Mitbestimmung und Kreativität fördern

Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs gemeinsam mit Ihren Kolleg:innen, Sie übernehmen die fachliche und disziplinarische Führung der Kolleg:innen im Kleinteam und sind die Leitung in Abwesenheit der ständigen Einrichtungsleitung, Umsetzen der pädagogischen Angebote entsprechend Ihren eigenen Stärken und Präferenzen, engagierte und federführende Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringen Ihrer pädagogischen Perspektiven, Sie freuen sich auf aktive Elternarbeit und sehen sich als Bildungspartner:in

Begleitung und Unterstützung der Kinder in Lern- und Entwicklungssituationen und Bildungsprozessen, Vorbereitung und Durchführung von gezielten Impulsen und Angeboten in den Bildungsbereichen, Planung und Durchführung von eigenen Projekten, Beobachtung, Dokumentation und Führen der Portfolios der Bezugskinder nach dem infanskonzept, Anleitung von (Berufs-) Praktikantinnen und Praktikanten, konzeptionelle Arbeit im Fachkräfte-Team

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Vorbereitung und Durchführung von individuellen Förderangeboten, Erstellung und Fortschreibung individueller Förderpläne, Erkennung und Förderung von Kompetenzen und Entwicklungspotenzialen der Kinder, Zusammenarbeit mit externen Arbeitspartner:innen (SPZ, Jugendamt etc.), Förderung der Selbstständigkeit der Kinder, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Individuelle Begleitung: Sie begleiten Kinder auf ihrem individuellen Entwicklungsweg und unterstützen sie dabei, ihre Stärken zu entdecken., Sprachliche Förderung: Sie fördern die Sprachentwicklung der Kinder durch gemeinsames Singen, Reimen, Erzählen und Vorlesen., Inklusive Gestaltung: Sie gestalten eine inklusive Umgebung, in der Kinder unterschiedlicher Kulturen und mit und ohne besonderen Unterstützungsbedarf., Elternpartnerschaft: Sie arbeiten eng mit den Eltern zusammen, unterstützen sie in ihren Erziehungsaufgaben und fördern die Vernetzung innerhalb der Gemeinschaft., Naturnahe Erfahrungen: Sie begleiten die Kinder bei der Erkundung unseres großzügigen Außengeländes und fördern den respektvollen Umgang mit der Natur.

Tätigkeit als Multiplikator/-in für die Bereiche Inklusion, Sprache und Familie, Beratung, Begleitung und fachliche Unterstützung der Kindertagesstätte bei der alltagsintegrierten sprachlichen Bildungsarbeit, bei der Zusammenarbeit mit Familien, der inklusiven Pädagogik sowie Medienbildung, enge Zusammenarbeit/Austausch mit der Kita-Leitung in verschiedenen Arbeitskreisen, Teamfortbildungen zu den vier Bausteinen Sprache, Elternarbeit, Inklusion und Medienpädagogik organisieren und durchführen, Weiterentwicklung der Einrichtungskonzeption zu den oben genannten Schwerpunkten, Umsetzung der Vorgaben des Landesprojekts 'Sprach-Kita'

Nach einer intensiven Einarbeitung übernimmst du im Idealfall die Gruppenleitung., Du hast Freude an der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzepts., Als Erzieher (m/w/d) bildest und begleitest du unsere Kinder verantwortungsvoll gemäß des BayBEP mit Unterstützung durch unsere pädagogische Fachberatung., Du hast eine ganzheitliche und situationsorientierte Arbeitsweise in der Kita. Durch deine aufgeschlossene Persönlichkeit pflegst du einen professionellen Kontakt zu den Eltern.

Verantwortung für Bezugskinder, Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen, Eltern und Vertretern des Trägers, Teilweise Übernahme von hauswirtschaftlichen pflegerischen Tätigkeiten

pädagogische Betreuung im Bezugsbetreuersystem der Kinder und Jugendlichen im Rahmen des Gruppen- und Schichtdienstes, Begleitung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen auf ihrem Weg in die Selbständigkeit und bei der Erreichung ihrer individuellen Ziele, Betreuung und Unterstützung in schulischen und perspektivischen Belangen, Organisation und Ausgestaltung des Freizeitangebotes für die SchülerInnen, Strukturiertes und gemeinschaftliches Arbeiten auf Augenhöhe im Team im Rahmen des Gruppendienstes, Teamsitzungen und Konzeptionstagen, Erstellung von Tagesdokumentationen und Berichten für das Jugendamt, Netzwerkarbeit mit internen und externen Kooperationspartnern (Eltern, Erziehungsberechtigte, Schulen, Jugendämtern, Vereinen, Therapeuten und anderen Partnern)

Pädagogische Unterstützung und individuelle Förderung: Du arbeitest gerne mit Kindern, und lässt dich auf deren Bedarf an emotionaler und sozialer Unterstützung ein. Du bietest Hilfe in Konfliktsituationen., Mittagstisch und Hausaufgaben: Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine warme Mahlzeit und haben die Möglichkeit, ihre Hausaufgaben zu machen. Hierbei steht die individuelle Förderung im Fokus., Teamarbeit: Gemeinsam mit den Klassenlehrer*innen des Grundschulbereichs und den Eltern werden individuelle Förderpläne erarbeitet und umgesetzt., Organisation: Du hilfst bei der Organisation von gemeinsamen Festen und Feiern sowie bei der Gestaltung abwechslungsreicher Ferienprogramme.