Pädagogische Konzepte kontinuierlich und innovativ weiterentwickeln und umsetzen

Verständnisvolle und professionelle pädagogische Begleitung unser Teilnehmer/in, Vernetzungstätigkeiten zwischen öffentlichen Einrichtungen, Entwicklung von persönlichen und beruflichen Perspektiven der Teilnehmer/innen, Krisenintervention, Administrative Tätigkeiten

Begleitung von Jugendlichen im Alter zwischen 14 und 18 Jahren im 1:1 Kontakt und Unterstützung in schwierigen Lebenssituationen, Krisenmanagement und Erarbeitung einer Alltagsstruktur mit den Jugendlichen, Unterstützung der Jugendlichen bei der Suche nach geeigneten Ausbildungs- und Schulmaßnahmen, Begleitung der Jugendlichen bei Behördengängen, Organisation und Durchführung von Freizeitmaßnahmen, wie z.B. Ferienfreizeiten oder Feste in den Häusern, Annahme der Jugendlichen wie sie sind, Aufbau einer tragfähigen Beziehung und Entwicklung von Perspektiven, Erstellung von Berichten zum Hilfeverlauf und Kontakt mit allen am Hilfeprozess beteiligten Institutionen, Unterstützung des multiprofessionellen Teams der ISE

Begleitung & Förderung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung – mit besonderem Fokus auf Bewegung und Sprachförderung., Mitgestaltung & Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte und Stärkung der Strukturen unserer Einrichtung., Schaffung einer inspirierenden Lernumgebung, die Neugier weckt und zum Entdecken einlädt., Kinderschutz & Verantwortung, Kommunikation & Dokumentation

Beratung & Begleitung der Herkunftsfamilien, fachliche Unterstützung der Teams, Krisenmanagement, Hilfeplanverfahren (Koordination und Moderation), Fortbildung & Qualitätsentwicklung (Konzeption und Durchführung), gruppenübergreifende Angebote (Organisation und Begleitung), Kinder- und Betreutenschutz (Umsetzung von Schutzkonzepten)

Durchführung von Eignungsanalyse durch Testungen, Beobachtungen usw., Alltagshilfen für die Teilnehmer*innen, Hilfestellungen bei Problemlagen und Krisenintervention, Entwicklungsfördernde Beratung und Einzelfallhilfe, Akquise von Plätzen zur betrieblichen Erprobung, Vorbereitung der Teilnehmer*innen auf Praktika, Betreuung der Teilnehmer*innen während der betrieblichen Erprobung, Enge Zusammenarbeit und Informationsaustausch mit den am Qualifizierungsprozess beteiligten Mitarbeiter*innen im Team, Kooperation mit den zuständigen Betrieben sowie dem Bedarfsträger, Erstellung und Pflege des individuellen Berichtswesens sowie der Dokumentation, Fallbesprechungen mit Integrationsfachkräften, Mitwirkung bei der Netzwerkarbeit, Teilnahme an Teamsitzungen, Mitwirkung am Qualitätsmanagement und an der Evaluation

Betreuung von maximal 10 Kindern (6-10 Jahre) mit Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Belastungen oder AD(H)S-Symptomatik und Autismus-Spektrum-Störungen, Unterstützung der Kinder in ihrem Alltags- und Lernprozess, innerhalb einer strukturierten Tages- und Wochenstruktur, Mitarbeit in einem fachübergreifenden Team aus drei pädagogischen Fachkräften und einer Psychologin

Umsetzung des Programms „Jugendhilfe in der Grundschule“, Gestaltung von Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Soziales Lernen und weiterer bedarfsspezifischer Themen, Professionelle/r Ansprechpartner*in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler*innen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Abeitszusammenhängen

fallverantwortliches Arbeiten im Bezugspersonensystem mit dem Fokus auf Sensibilität und Durchhaltevermögen in der Beziehungsgestaltung, Motivation der Klient:innen zur Teilhabe am Leben und in der Gemeinschaft, Förderung der Fähigkeit der sozialen Integration der Klient:innen, Mitwirkung am Gesamtkonzept der Einrichtung, individuelle Angebotsgestaltung der Tagesstruktur

Positive Beziehungsgestaltung und Wertschätzung gegenüber dem Kind, Aufbau von sicheren und stabilen Bindungen, Stärkung der emotionalen und sozialen Kompetenzen, Erarbeiten von Förderplänen sowie die Umsetzung der darin formulierten Ziele, Unterstützung und Förderung aller Entwicklungsfelder des Kindes, Gestaltung der angeleiteten Angebote, Begleitung der Freispielzeit, Weiterentwicklung individueller Fähig- und Fertigkeiten, Elternarbeit, Mitarbeit im Team, Eigenständiges und -verantwortliches Arbeiten

Planung und Gestaltung pädagogischer Maßnahmen, Planung und Durchführung von pflegerischen Maßnahmen (Grundpflege), Anleitung und Betreuung von Menschen mit Beeinträchtigungen und teilweise herausforderndem Verhalten, Vermittlung von lebenspraktischen Kompetenzen, Hilfestellung bei Problemlagen, Krisen und Konflikten, Kommunikation mit Angehörigen und Behörden, Teilhabeplanung, Vorbereitung von Dienstplänen/Besprechungen

Pädagogische Konzepte kontinuierlich und innovativ weiterentwickeln und umsetzen

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen)

Kursleitung/Kursorganisation, Theoretischer und praktischer Unterricht, Praxisbegleitungen, Mitgestaltung von Fortbildungen für Kolleg:innen in Theorie und Praxis, Gestaltung von Seminaren und Klassenfahrten, Mitarbeit in Arbeitsgruppen im Rahmen der Qualitätssicherung und der Schulentwicklung

Umsetzung des bisher Erarbeiteten in unseren unterschiedlichen Einrichtungen (z. B. Clearingstelle, Kinder- und Jugendzentrum, Gemeinschaftsunterkünfte), Dokumentation des Projektes, Mitarbeit bei der Fortentwicklung des Projektes

Organisatorische Verantwortung und Durchführung eines sportlichen Alltags im Bereich Sport, -Bewegung und Basketball und übergreifenden Bewegungsangeboten an Berliner Bildungsorten (Kitas, Grund- oder Oberschulen), Enge Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams am Bildungsort und im Sozialraum, Unterstützung und Förderung von Kindern und Jugendlichen in selbstorganisierter Form oder in Zusammenarbeit mit einer Fachkraft, Vernetzung und Austausch mit relevanten Bildungsorten oder Institutionen im Sozialraum, Planung und Durchführung von Freizeitangeboten im Rahmen der Ferienbetreuung an den Bildungsorten oder im Sozialraum, Aufbau und die Betreuung von vereinsorganisierten Bewegungs- und Basketballangeboten an den Bildungsorten oder im Sozialraum

Verantwortliche Unterstützung und Anleitung von Kindern und Jugendlichen in allen Belangen des täglichen Lebens, Kontakte zu Eltern, Schulen, Ausbildungsstätten, Bildungsträgern, Ärzten und Therapeuten, Begleitung bei Behördengängen, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten und Ferienfreizeiten, Fahrten mit dem Dienstwagen, Dokumentation und Berichte

Aktive Mitgestaltung des Zusammenlebens von Menschen mit Lernbehinderung und körperlichen Einschränkungen, Förderung der Selbstbestimmung, Individuelle Hilfeplanung und deren Umsetzung

Betreuung und Förderung der Kinder gemeinsam mit Ihrem Team basierend auf unserem situationsorientierten Ansatz und unserer pädagogischen Konzeption, intensive Zusammenarbeit mit dem Fachdienst und den Eltern, Umsetzung und Weiterentwicklung unseres situationsorientierten Ansatzes, Orientierung am Leitbild sowie den Grundsätzen der AWO