63 Naturpädagogik Jobs

Alltagsbegleitung der Kinder mit Herz und Humor, Kreative Spiel- und Lernangebote, Mitgestaltung von Projekten und Ausflügen, Entwicklung begleiten & dokumentieren, Zusammenarbeit mit Eltern, Unterstützung bei Mahlzeiten und pflegerischen Aufgaben, Organisation von Festen & Kita-Events

Individuelle und abwechslungsreiche Bildungsangebote für Kinder gestalten, welche spezifisch ausgelegt sind für das Lernen und Spielen in der Natur., Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Entwicklungsdokumentation der Kinder, Umsetzung unseres pädagogischen Konzeptes und unserer Qualitätsstandards unter Berücksichtigung der Leitlinien zum Bildungsauftrag des Landes Schleswig-Holstein, Reflexionen der pädagogischen Arbeit im Team und die Weiterentwicklung dieser

Vielfältiges Aufgabengebiet in der Natur, Arbeit in einer integrierten Naturgruppe

Begleitung und Betreuung der Kindergruppe, Erziehungspartnerschaft mit den Eltern/ Sorgeberechtigten, Umsetzen und unterstützen der der naturpädagogischen und intergenerativen Arbeit

Entwicklung von umweltpädagogischen Angeboten für verschiedene Zielgruppen, Mitwirkung an der Erarbeitung von Bildungskonzepten und Projektanträgen, Pflege und Weiterentwicklung von Kooperationen mit Bildungseinrichtungen (z. B. Schulen, KITAs) in ganz Brandenburg, Selbstständige Vorbereitung, Organisation, Durchführung und Nachbereitung von Naturerlebnisangeboten für Teilnehmende jeden Alters an diversen Orten im gesamten Land Brandenburg, Unterstützung der NABU-Ehrenamtlichen landesweit bei der Vorbereitung, Organisation, Durchführung und Nachbereitung von Naturerlebnisangeboten, Öffentlichkeitsarbeit, insbesondere Betreuung des Webauftrittes und der sozialen Medien, Umsetzung der Projekte „Erlebnis Artenvielfalt“ und „Naturtrainer“, enger Austausch mit Projektleitung und anderen Projektmitarbeitenden sowie Geschäftsführung und Vorstand, Zusammenarbeit und Vernetzung mit anderen Umweltbildungsakteur*innen im Bereich Natur, Umwelt und Tourismus, Zusammenarbeit und Vernetzung mit den Landesfachausschüssen des NABU Brandenburg, insbesondere im Bereich Umweltbildung, Konzipierung und Weiterentwicklung von Projekten im Bereich Umweltbildung und Naturschutz

Wir möchten den Kindern die Schönheit und Vielfalt der Natur näherbringen und sie dazu ermutigen, eine liebevolle Beziehung zur Umwelt aufzubauen., Demokratische Teilhabe und Partizipation sind uns wichtig., Wir möchten eigenständige Charaktere fördern und den Kindern ermöglichen, ihre Persönlichkeit zu entfalten.

die Bedürfnisse und Interessen der Kinder in den Mittelpunkt stellen, den Kindern die Schönheit und Vielfalt der Natur näherbringen und sie dazu ermutigen, eine liebevolle Beziehung zur Umwelt aufzubauen, jedes Kind ermutigen, seine Meinung zu äußern und an Entscheidungen teilzuhaben, eigenständige Charaktere fördern und den Kindern ermöglichen, ihre Persönlichkeit zu entfalten

Spielen, Entdecken und Lernen mit Kindern in der Natur- und Waldpädagogik, Wertschätzende Zusammenarbeit im Team, Eigene Ideen einbringen

Abschluss der Neukonzeption der Landesinitiative NaturErleben PLUS, Koordinierung des Aufbaus der Landesinitiative NaturErleben PLUS, Operative Abwicklung der Aufgaben, die sich aus dem Förderaufruf „NaturErleben“ in den unterschiedlichen Förderbereichen ergeben., Ausbau bestehender Bildungspartnerschaften mit anderen Ressorts sowie externen Bildungspartnern mit dem Schwerpunkt Naturerfahrung (z. B. Waldpädagogik, Lernort Bauernhof, Schulgarten)., Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL)., Zusammenarbeit mit Hochschulen im Rahmen wissenschaftlicher Untersuchungen (z. B. Begleitung des Umsetzungsprojektes „NaturerfahrungRäume an Schulen“ der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg).

Arbeiten im Team mit 20 naturbegeisterten Kindern im Alter von 3 - 6 Jahren, Den Jahreskreislauf mit den Kindern gemeinsam erleben, Mit Kindern die Natur entdecken und gemeinsam lernen

Bildung und Erziehung der Kinder nach unserem pädagogischen Konzept, Möglichkeit sich konzeptionell und pädagogisch in den Aufbau einzubringen, Mitarbeit bei der kontinuierlichen konzeptionellen Weiterentwicklung, Beobachtung und Dokumentation der Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, naturnahe Kinderbetreuung in den Naturkindergartengruppen

Abschluss der Neukonzeption der Landesinitiative NaturErleben PLUS, Koordinierung des Aufbaus der Landesinitiative NaturErleben PLUS, Operative Abwicklung der Aufgaben, die sich aus dem Förderaufruf „NaturErleben“ in den unterschiedlichen Förderbereichen ergeben., Ausbau bestehender Bildungspartnerschaften mit anderen Ressorts sowie externen Bildungspartnern mit dem Schwerpunkt Naturerfahrung (z. B. Waldpädagogik, Lernort Bauernhof, Schulgarten)., Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL)., Zusammenarbeit mit Hochschulen im Rahmen wissenschaftlicher Untersuchungen (z. B. Begleitung des Umsetzungsprojektes „NaturerfahrungRäume an Schulen“ der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg).

Mitarbeit und Durchführung von Angeboten im Projekt „Naturparkschulen“, u.a. Vorbereitung und Durchführung von Naturerlebnisangeboten für Schulklassen., Erarbeitung und Durchführung von Maßnahmen zur Besucherlenkung., Beratung von Erholungssuchenden, Sportler:innen und weiteren Freizeitnutzer:innen zu naturschutzfachlichen Fragen und zum Aufenthalt in der Natur im Sinne eines naturverträglichen Landschaftserlebens., Öffentlichkeitsarbeit und Organisation sowie Betreuung von Infoständen auf Märkten, Messen, Veranstaltungen etc., Mitarbeit in den Naturschutzprojekten des Naturparks, u.a. Einarbeitung von Ehrenamtlichen und Abstimmung von Schutzmaßnahmen., Intensive Zusammenarbeit mit Kommunen, Bildungseinrichtungen, Behörden, Naturschutz- und Tourismusakteuren und weiteren Verbänden im Gebiet des Naturparks., Entwicklung und Umsetzung modellhafter Naturerlebnisangebote mit Schwerpunktsetzung auf der biologischen Vielfalt, u.a. im Rahmen von Führungen, Vorträgen, inklusive geeigneter Öffentlichkeitsarbeit., Ausstattung und Markierung von Wanderwegen, in enger Abstimmung mit den ehrenamtlichen Wegemarkierern des Naturparks.

Ein vielfältiges Aufgabenfeld in einem naturnahen Umfeld, Die Möglichkeit, Kinder im Alter von 3 – 6 Jahren in ihrer Entwicklung zu begleiten, Erfahrungen in der Waldpädagogik und naturbezogenen Bildungsansätzen, Teamarbeit mit erfahrenen Erzieher*innen und engagierten Kolleg*innen in einem offenen Miteinander, Teilnahme an Teambesprechungen alle zwei Wochen, Teilnahme an naturpädagogischen Fortbildungen im Rahmen der Teamsitzungen, Aktive Mitgestaltung des Gruppenalltags von 07:30 Uhr – 13:30 Uhr, Möglichkeit die Verfügungszeit zuhause zu absolvieren, Pädagogisches Handeln reflektieren und evaluieren

Individuelle und abwechslungsreiche Bildungsangebote für Kinder gestalten, Dabei legen wir besonderen Wert auf das frühe Stärken eines naturverbundenen Heranwachsens, dem Bewusstsein für eine gesunde Ernährung und vielfältige Möglichkeiten des kreativen Lernens und Gestaltens, eine bewusste und ansprechende Raumgestaltung orientiert an den Bedürfnissen der Kinder, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Entwicklungsdokumentation der Kinder, Umsetzung unseres pädagogischen Konzeptes und unserer Qualitätsstandards unter Berücksichtigung der Leitlinien zum Bildungsauftrag des Landes Schleswig-Holstein, Reflexionen der pädagogischen Arbeit im Team und die Weiterentwicklung dieser

Konzeption, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung waldpädagogischer Veranstaltungen (z.B. Waldtage, thematische Führungen, Projekttage, Familienveranstaltungen, Vorträge und Fortbildungsveranstaltungen), Erstellen von Informations- und Arbeitsmaterialien, Qualitätssicherung und Weiterentwicklung des Waldschulangebotes, Mitarbeit bei Organisation und Verwaltung aller mit dem Waldschulbetrieb verbundenen Tätigkeiten (Büro, Gremien-, Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit, Materialbeschaffung…), Betreuung von Praktikant*innen und Teilnehmer*innen des FöJ, Organisation und Unterstützung aller mit dem Übernachtungsangebot zusammenhängenden Tätigkeiten, Teilnahme an Walschultreffen und Waldschulteamberatungen, an Fortbildungen, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung des Waldschulprogramms in Abstimmung mit Berliner Forsten

Vernetzung im gesellschaftlichen Umfeld, Erarbeitung und Etablierung eines Qualitätsmanagements für Natur-, Umwelt-, Klima- und Nachhaltigkeitsbildung, Fort- und Weiterbildungen für Lehrer:innen, Erzieher:innen, Umweltbildner:innen, Stadtnatur-Ranger und Nemo-Referent:innen, Kommunikation zwischen den Akteuren der Natur-, Umwelt-, Klima- und Nachhaltigkeitsbildung, Organisatorische und planende Aufgaben, Unterstützung und Verstärkung der Arbeit des bezirklichen Netzwerks Umweltbildung, Gremienarbeit auf fachlicher Ebene, Informationsaustausch mit Lehrer:innen und pädagogischem Personal in Kitas und Schulen sowie mit Naturschutz- und Umweltverbänden, Nachhaltige Stärkung der Umweltbildungsarbeit und Akquirierung von Mitstreiter:innen, Erhöhung des Stellenwertes sowie der Akzeptanz der Natur-, Umwelt-, Klima- und Nachhaltigkeitsbildung

Begleitung der Kinder mit Einfühlungsvermögen, Wertschätzung und Achtsamkeit im Alltag und Unterstützung in ihrer individuellen Entwicklung, Gestaltung naturnaher Erlebnisse und kreative Bildungsangebote im Freien, um die Kinder für die Natur zu begeistern, Unterstützung bei der Planung und Umsetzung von Projekten und Aktivitäten, die Bewegung, Kreativität und Selbstständigkeit fördern, Schaffung einer vertrauensvollen und stabilen Umgebung, in der sich die Kinder sicher und geborgen fühlen, Enge Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team und Einbringung von Ideen und Impulsen in den Kindergartenalltag, Teilnahme an Teambesprechungen, Reflexion der pädagogischen Arbeit und Kennenlernen der organisatorischen Abläufe eines Waldkindergartens, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes mit höchster Sorgfalt und Verantwortung

Begrüßung der Kinder, Begleitung der Kinder beim Ankommen, Begleitung der Kinder in die Auenlandschaft, Betreuung der Kinder im Waldkindergarten

Begleitung der Kinder im Alltag, Ansprechpartner/in und Seelentröster/in, Organisationstalent, liebevolle/r Wegbegleiter/in

Überwachung und Betreuung von Schutzgebieten und Kompensationsmaßnahmen, Planung, Ausschreibung und Umsetzung von Pflege- und Entwicklungsmaßnahmen sowie von Artenhilfsprogrammen, Baubegleitung von artenschutz- oder baurechtlichen Kompensationsmaßnahmen, Beantragung und Abwicklung von Förderanträgen, Beratung von Bürgern zu Fachfragen des Naturschutzes und der Landschaftspflege