schöpferische Arbeit mit Kindern, eigenverantwortliches Arbeiten, Teamfähigkeit

Betreuung und Förderung der Krippenkinder gemeinsam mit Ihrem Team basierend auf unserem situationsorientierten Ansatz und unserer pädagogischen Konzeption, Zusammenarbeit mit den Eltern bei der Gestaltung von Elternabenden, Festen oder ähnlichem, Orientierung am Leitbild sowie den Grundsätzen der AWO, Gemeinsame Konzeptionsarbeit und Umsetzung sowie Weiterentwicklung unseres situationsorientierten Ansatzes

Betreuung von Kindern mit einem erhöhten Förderbedarf in den Bereichen Motorik, Sprache, im Spiel- und Lernverhalten oder in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung, intensive Förderung und Begleitung von Kindern in zwei kleinen Gruppen von jeweils 9 Kindern, enge Zusammenarbeit mit den Familien

Beitrag für eine kinder- und familienfreundliche Gesellschaft leisten, Beteiligung an der Entwicklung und Durchführung von präventiven Angeboten, Vernetzungs- und Multiplikatorenarbeit und Kooperation mit verschiedenen Institutionen (Kitas, Horten, Schulen und Jugendamt), Kombination von analogen und digitalen Beratungsformen (Blended Counseling)

die Unterstützung der Jugendlichen bei der Alltagsbewältigung und Mitgestaltung eines Ortes für Ruhe und Geborgenheit, eine enge Kooperation mit dem Jugendamt, Schulen, Behörden und anderen Netzwerkpartnern, die Aufnahme der Jugendlichen und das Finden von geeigneten Anschlussmaßnahmen, pädagogische Beratungs- und Betreuungstätigkeit in der Einrichtung, Mitverantwortung für die pädagogische Belegung, Gestaltung und Strukturierung der Einrichtungen, Mitorganisation von wöchentlichen Teambesprechungen und Klausuren, die Teilnahme an übergeordneten Besprechungen

Pädagogisch-pflegerische Angebote, Umsetzung individueller Förderziele und Erstellung von Entwicklungsberichten, Gruppenübergreifende Projektarbeit, Organisation einer bedarfsorientierten Alltagsgestaltung, Planung von Freizeitaktivitäten und kulturellen Unternehmungen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Fachdiensten

Sie beraten und unterstützen wohnungslose Familien in Fragen zur Entwicklung, Förderung und Erziehung der Kinder, Sie helfen den Eltern bei der Vermittlung der Kinder in Regeleinrichtungen, Sie konzipieren Betreuungs- und Ferienangebote und Projekte für Kinder und Jugendliche (0-18 Jahre) und führen diese durch, Sie beraten Kinder und Jugendliche bedarfs- und altersgerecht, Sie arbeiten eng mit Kooperationspartnern/-innen in Betreuungseinrichtungen, Schulen und der Bezirkssozialarbeit zusammen, Sie gestalten aktiv unser Angebot mit und tragen zu dessen Weiterentwicklung bei

Unterstützung von Schüler*innen der 7. 8. und 9. Jahrgangsstufen durch berufsorientierende Beratung, Durchführung von Trainingseinheiten und Begleitung, Hilfe in der Einzelbetreuung bei der Berufsfelderprobung, der Praktika-Suche, dem Erreichen des Schul-Abschlusses sowie der Ausbildungsplatzsuche

Begleitung und Unterstützung von Patient tinnen in Gruppen- und Milieutherapien, Strukturierung des Alltags in enger Zusammenarbeit mit dem therapeutischen Team zur Förderung von Autonomie und Selbstwertgefühl, Individuelle Beratung und Anleitung der Patient tinnen zur Bewältigung alltäglicher Herausforderungen, einschließlich Krisenintervention sowie unterstützender Essbegleitung, Beobachtende Teilnahme am Alltag der Patient tinnen mit Reflexion und Anleitungsgesprächen, Begleitung zu Aktivitäten gemäß therapeutischem Konzept, Eigenverantwortliche Leitung von pflegepädagogischen Gruppen (z. B. in Form von Meetings), Mitarbeit bei der Entwicklung und Umsetzung stationärer Konzepte

Vermittlung, Einleitung, Begleitung und Beendigung von Leistungen der Jugendhilfe, ggf. für Geflüchtete, die sich ohne Personensorgeberechtigte im Landkreis München aufhalten, Durchführung der Hilfeplanverfahren für Maßnahmen der Hilfe zur Erziehung, Hilfen für junge Volljährige, Wahrnehmung des Schutzauftrags bei Gefährdung des Wohls eines Kindes oder Jugendlichen gemäß § 8 SGB VIII, Beratung in Fragen der Partnerschaft, Trennung und des Umgangsrechts, Eigenverantwortliche Mitwirkung in familiengerichtlichen und vormundschaftsgerichtlichen Verfahren, Je nach Einsatzbereich Alterseinschätzung und Inobhutnahme von unbegleiteten Minder-jährigen Geflüchteten sowie Beratung und Unterstützung bei Familienzusammenführungen und ggf. Rückführungen ins Heimatland, Netzwerkarbeit im Zuständigkeitsbereich

Inklusive Bildung mitgestalten, Kinder bis zum Schuleintritt begleiten, Zusammenarbeit in einem Team aus Pädagog*innen und Kinderpfleger*innen, Vorschülerinnen und -schüler auf die Schule vorbereiten, Selbständigkeitstraining, Spiel- und Förderangebote anbieten, Gemeinsame Erlebnisse im Alltag gestalten

Begleitung von 8 Kindern und Jugendlichen (6-14 Jahre) in einer familienergänzenden Atmosphäre, Erarbeitung individueller Maßnahmen für Kinder und Familien unter systemischen Gesichtspunkten, Kooperation mit den Eltern und Einbindung ihrer Ressourcen im Alltag, Intensive, familientherapeutische Arbeit mit Kind und Eltern zur Stärkung des Familiensystems, Förderung positiver, tragfähiger Beziehungen, Zentraler Fokus auf die Rückkehr in die Familie und eigenverantwortliche Erziehung

Nach einer intensiven Einarbeitung übernimmst du im Idealfall die Gruppenleitung., Du hast Freude an der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzepts., Als Erzieher (m/w/d) bildest und begleitest du unsere Kinder verantwortungsvoll gemäß des BayBEP mit Unterstützung durch unsere pädagogische Fachberatung., Du hast eine ganzheitliche und situationsorientierte Arbeitsweise in der Kita. Durch deine aufgeschlossene Persönlichkeit pflegst du einen professionellen Kontakt zu den Eltern.

Begleitung von Jugendlichen im Alter zwischen 14 und 18 Jahren im 1:1 Kontakt und Unterstützung in schwierigen Lebenssituationen, Krisenmanagement und Erarbeitung einer Alltagsstruktur mit den Jugendlichen, Unterstützung der Jugendlichen bei der Suche nach geeigneten Ausbildungs- und Schulmaßnahmen, Begleitung der Jugendlichen bei Behördengängen, Organisation und Durchführung von Freizeitmaßnahmen, wie z.B. Ferienfreizeiten oder Feste in den Häusern, Annahme der Jugendlichen wie sie sind, Aufbau einer tragfähigen Beziehung und Entwicklung von Perspektiven, Erstellung von Berichten zum Hilfeverlauf und Kontakt mit allen am Hilfeprozess beteiligten Institutionen, Unterstützung des multiprofessionellen Teams der ISE

Begleitung und Unterstützung von ehemals wohnungslosen Menschen mit Suchtmittelabhängigkeit und/oder psychischen Beeinträchtigungen, Fallverantwortung und Unterstützung von Bewohner*innen in akuten Krisen, Entwicklung der Hilfeplanung und Umsetzung der Maßnahmen in Zusammenarbeit mit dem interdisziplinären Team, Übernahme notwendiger administrativer Tätigkeiten im Bereich der Sozialen Arbeit, Kooperation mit Behörden und dem Kostenträger, Eigenverantwortliche Angebote von Gruppen- und Freizeitaktivitäten

Feststellung und Konkretisierung des Hilfebedarfs, Fallverantwortung in der Erziehungsplanung, bedarfsorientierte pädagogische Förderung, Aufarbeitung sozialer Konflikte und Nutzung sozialer Ressourcen, Krisenintervention, Vernetzung mit Psycholog*innen, Therapeut*innen, Neurolog*innen, Kinder- und Jugendpsychiater*innen und Fachkliniken, Fachliche Beratung und alltagspraktische Unterstützung des Pädagog*innen-Teams, Elternarbeit

Begleitung und handwerkliche Unterweisung von benachteiligten Schüler*innen der 7. bis 10. Jahrgangsstufe während der schulischen Praktikumsphase, Vermittlung erster positiver Arbeitserfahrungen durch sinnvolle und nachhaltige Kleinprojekte, berufliche Orientierung geben

Betreuung und Planung von Schulbegleitungsmaßnahmen., Regelmäßiger Austausch mit Partnereinrichtungen, Ämtern und Schulen., Personaladministration der Schulbegleiter (Einstellung bis Ausscheidung)., Organisation und Durchführung von Fortbildungen und Vorträgen., Erstellung von Rechnungen., Weiterentwicklung der Schulbegleitungsmaßnahmen und Erstellung neuer Konzepte.

Planung und Durchführung waldpädagogischer Angebote (insbesondere Schulklassen und Lehrkräfte) in der Projektreihe "Unterricht im Wald", Entwicklung neuer pädagogischer Konzepte mit Schwerpunkt BNE, Durchführung von Veranstaltungen in der Erwachsenenbildung, Planung, Gestaltung und Umsetzung unseres Ferienprogramms, Akquise von Fördermitteln

Pädagogisch fundierter Umgang mit Kindern und Jugendlichen entsprechend ihrem Förderungsbedarf, Führen von Elterngesprächen, Kontakt mit Kooperationspartnern