aufsuchende Familien- und Einzelfallhilfe, intensivpädagogisches Erziehungscoaching in Trägerwohnungen, Hilfeplangespräche zusammen mit den Familien und dem Jugendamt, Verfassen von Entwicklungsberichten, Erledigung von administrativen Aufgaben

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale der Kinder erkennen, begleiten und fördern, Selbstständigkeit der Kinder fördern, Vorbereitung und Durchführung von Angeboten, Begleitung der Kinder bei Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Familien

Begleitung, Betreuung und Bestärkung von Kindern ab 4 Jahren, die längerfristig untergebracht sind, Gestaltung eines sicheren und fördernden pädagogisch wertvollen Ortes, Pädagogisches Handeln unter Gewährung und Beachtung des Kinderschutzes, Übernahme einer übergeordneten Verantwortung für 1 bis 2 Kinder als Bezugspädagog:in, Gestaltung von Beziehungssituationen, Elterngesprächen und Hilfekonferenzen mit dem Jugendamt, Kooperation mit Fachdiensten, Kitas, Schulen und Freizeiteinrichtungen, Gestaltung von Gruppenaktivitäten mit entwicklungsfördernden Angeboten sowie Festen und Ritualen

Aufsuchende, individuelle, sozialpädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit seelischen, geistigen, körperlichen und Sinnes-Beeinträchtigungen, Begleitete Elternschaft in Form von ambulanter sozialpädagogischer Familienhilfe, Kontinuierliche Zusammenarbeit mit der Leitung, Vernetzung mit relevanten Institutionen und Kooperationspartnern

Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiter entwickeln, Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten, Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern, Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge unterstützen, Institution, Team und Qualität entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren, Kommunikation und Sprache, Ästhetische Bildung, Naturwissenschaftlich-technischer Bereich, Zusätzlich 400 Wahlpflichtstunden, Praxisbegleitender Unterricht (nur bei Vollzeitausbildung)

Arbeit als Bezugsbetreuerin/Bezugsbetreuer im Betreuten Einzelwohnen (§ 34/41 SGB VIII) und /oder in ambulanten Hilfen zur Erziehung (§§ 30, 31,35 SGB VIII), Verbesserung der Lebens- und Entwicklungsbedingungen von Familien, Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Unterstützung bei der Lösung von Konflikten und Krisen sowie im Kontakt mit Ämtern und Institutionen, Sicherstellung des Kindeswohls und Gefahrenabwehr, Lösungsorientierte Erziehungsberatung, Stärkung der familiären Kontakte und Beziehungen, Kooperation und fallbezogene Vernetzungsarbeit, Dokumentation und Berichtslegung

Aktivierung, Begleitung und Betreuung benachteiligter und schwer erreichbarer junger Menschen auf dem Weg in die Berufsausbildung, Aufsuchende und sozialraumorientierte Arbeit an Aufenthaltsorten von jungen Menschen, u.a. in Jugendfreizeiteinrichtungen und an Schulen, Konzeption, Organisation und Durchführung von Workshops zur Berufsorientierung, Ausbildungssuche und Anschlusssicherung, Erarbeitung individueller Entwicklungspläne mit den jungen Menschen, Netzwerkarbeit, Teilnahme an Gremien und Sitzungen, Pflege von Kontakten mit Akteur*innen in der Jugend-/Sozialarbeit, Entwicklung eigener Projektideen

Heranführen Jugendlicher und junger Erwachsener an den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, Aufbau eines neuen Projekts, Beratung, Betreuung und Begleitung junger Menschen

Information, Beratung und psychosoziale Betreuung von Kindern, Jugendlichen, deren Familien und anderen Bezugspersonen im Innen- und Außendienst, Erhebung von Anamnesen und Erstellung sozialpädagogischer Stellungnahmen, Mitwirkung bei der Einleitung diagnostischer und therapeutischer Maßnahmen, Mitarbeit in Krisensituationen, Mitwirkung bei der Risikoeinschätzung und Krisenintervention bei drohender Kindeswohlgefährdung, Durchführen von Hausbesuchen, Beratung der Bezugspersonen bei Entwicklungsverzögerung, Behinderung und chronischer Krankheit, Zusammenarbeit und Kooperation mit anderen Ämtern und freien Trägern

Information, Beratung und psychosoziale Betreuung von Kindern, Jugendlichen, deren Familien und anderen Bezugspersonen im Innen- und Außendienst, Erhebung von Anamnesen und Erstellung sozialpädagogischer Stellungnahmen, Mitwirkung bei der Einleitung diagnostischer und therapeutischer Maßnahmen, Mitarbeit in Krisensituationen, Mitwirkung bei der Risikoeinschätzung und Krisenintervention bei drohender Kindeswohlgefährdung, Durchführen von Hausbesuchen, Beratung der Bezugspersonen bei Entwicklungsverzögerung, Behinderung und chronischer Krankheit, Zusammenarbeit und Kooperation mit anderen Ämtern und freien Trägern

aufsuchende Familien- und Einzelfallhilfe, Hilfeplangespräche zusammen mit den Familien und dem Jugendamt, Verfassen von Arbeitsplänen und Berichten, Erledigung von administrativen Aufgaben

Unterstützung und Förderung junger Erwachsener bei der Entwicklung ihrer Fähigkeiten und Ressourcen, Entwicklung einer realistischen und praxisorientierten Berufs- und Lebenswegplanung, Begleitung junger Erwachsener während der Praktikumsphase im europäischen Ausland, Nachbereitung des Aufenthalts und Unterstützung bei der beruflichen Weiterentwicklung

Erziehung und pädagogische Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Begleitung des Alltags in zugewandter Atmosphäre, Koordination von Terminen, Gestaltung und Strukturierung des Tages, Orientierung bei der Alltagsbewältigung

Eingewöhnung von Kindern im Alter ab ca. 8 Monaten bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale der Kinder erkennen und fördern, Selbstständigkeit der Kinder fördern, Begleitung der Kinder bei Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten, partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Planung, Durchführung und Evaluation der theoretischen und praktischen Ausbildung sowie von Leistungskontrollen und Prüfungen in Theorie und Praxis, Eigenverantwortliche Kursleitung, Mitarbeit in schulbezogenen und schulübergreifenden Arbeitsgruppen, Mitwirkung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung der Curricula und der handlungsorientierten Ausbildungskonzepte, Förderung, Begleitung und Kontrolle der Lernentwicklung der Auszubildenden

Individuelle Begleitung von Schulen in der Umsetzung des Projektes Schüler*innenHaushalt, Unterstützung der Schulen bei der Verankerung des Projektes, Enge Kommunikation per E-Mail und Telefon mit den Schüler*innen des Planungsteams

konzeptionelle Entwicklung und Durchführung unterrichtsergänzender Bildungs-, Erziehungs- und Beratungsangebote, Förderung von sozialen Kompetenzen, Netzwerkarbeit mit den Lehrer*innen und weiteren psychosozialen Institutionen, Prävention von Schuldistanz, Zusammenarbeit mit den Eltern

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 2 - 3 Jahren bis zum Schuleintritt, Sprachförderung und Sprachbildung der Kinder, Begleitung der Kinder bei Spiel-, Sport und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Beratung, Information und Betreuung von geflüchteten Menschen in deren Alltag zum Thema Kita, Schule, Erziehung usw., Kinderbetreuung (Gestaltung der Tagesstruktur; Förderung der Sprachkompetenz und der sozialen Kompetenz; Organisation von Ausflügen; Elternarbeit; Kooperation mit umliegenden Jugendclubs usw.), Koordination und Umsetzung der Hausaufgabenbetreuung (Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern; Freizeitgestaltung), Gestaltung und Durchführung von Ferienprogramm

Hilfe zur Selbstorganisation und Organisation des Kitaalltags, Unterstützung bei der sozialen Integration/dem Beziehungsaufbau in der Gruppe, Förderung der kognitiven Entwicklung (z. B. Problemlösung, Entscheidungsfähigkeit, Planung, Kreativität und Orientierung), Begleitung in Krisensituationen – Sicherheit vermitteln, Gefahrenrisiko reduzieren, Förderung der Entwicklung zur Selbständigkeit (z. B. An- und Auskleiden), Erkennen und Bereitstellen unterstützender Lernumgebungen (Raumgestaltung, Arbeitsmaterialien, Tagesstruktur)