Betreuung eines einzelnen Jungen mit einem Team, Pädagogische und organisatorische Verantwortung, Beobachten und Fördern des zu betreuenden jungen Menschen in seiner individuellen Situation und seinem Entwicklungsstand, Kooperation und Koordination der therapeutischen Anbindung, Nacht- und Wochenenddienste

Erziehen und Begleiten der Kinder durch den Tages-, Wochen und Jahresrhythmus, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Gruppenalltags, Planung der pädagogischen und sportlichen Aktivitäten, Beobachten und Fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule, Jugendamt und Therapeuten, Kooperation mit Ausländeramt und kooperierenden Ärzten, Atmosphärische Gestaltung der Räumlichkeiten, Nacht- und Wochenenddienst

Planung und Gestaltung des Gruppenalltags sowie die Umsetzung des pädagogischen Angebots, Unterstützung, Begleitung und Förderung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogisch-konzeptionellen Themen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team und den Erziehungsberechtigten

Mitarbeit im Gruppenerziehungsdienst, Erziehen und Begleiten der Kinder durch den Tages-, Wochen und Jahresrhythmus, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Beobachten und fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule und Jugendamt, Kooperation mit Ausländeramt und kooperierenden Ärzten, Atmosphärische Gestaltung der Räumlichkeiten, Nacht- und Wochenenddienst

Mitarbeit im Gruppenerziehungsdienst, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule und Jugendamt, Kooperation mit Ausländeramt und kooperierenden Ärzten, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Beobachten und fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Atmosphärische Gestaltung der Räumlichkeiten, Nacht- und Wochenenddienst

Mitarbeit im Gruppenerziehungsdienst, Erziehen und Begleiten der Kinder durch den Tages-, Wochen und Jahresrhythmus, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Beobachten und fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule und Jugendamt, Kooperation mit Ausländeramt und kooperierenden Ärzten, Atmosphärische Gestaltung der Räumlichkeiten, Nacht- und Wochenenddienst

Gestaltung des Kita-Alltags gemeinsam mit den Kindern, Engagement für eine chancengerechte Bildung, Erkundung der umliegenden Natur, Wälder und Bauernhöfe mit den Kindern, Einbringen von Ideen und Kreativität, Mitgestaltung der pädagogischen Arbeit

Aktive Gestaltung des Gruppenalltags in einem 24-Stunden-Schichtsystem inklusive Nachtarbeit, Intensive pädagogische Förderung und Betreuung der jungen Menschen, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Zusammenarbeit mit Bezugspersonen, Jugendämtern, Schulen, Ausbildungsbetrieben und Behörden, Wertschätzender Umgang mit den Jugendlichen und deren Herkunftssystem, Umsetzung des pädagogischen Konzeptes/ der Hilfe- und Erziehungsplanung, Teilnahme an Teamsitzungen, Teamtagen, Supervisionen

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern, Individuelle Förderung der Kinder im emotionalen, motorischen, sprachlichen, kreativen und kognitiven Bereich, Zusammenarbeit mit Eltern, Familien, Elternbeirat sowie Kooperationspartnerinnen (a), Abhängig von Ihrer Qualifikation auch Leitung einer Kindergruppe auf der Grundlage des infans-Konzeptes der Frühpädagogik und der offenen Arbeit

Aktive Gestaltung des Gruppenalltags in einem 24-Stunden-Schichtsystem inklusive Nachtarbeit, Intensive pädagogische Förderung und Betreuung der jungen Menschen, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Planung der pädagogischen Aktivitäten, Zusammenarbeit mit Bezugspersonen, Jugendämtern, Schulen, Ausbildungsbetrieben und Behörden, Wertschätzender Umgang mit den Jugendlichen und deren Herkunftssystem

Erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Bildung und Erziehung unserer Kinder nach unserem pädagogischen Konzept, Gestaltung von Angeboten zur Förderung der Kinder, Organisation und Durchführung von Ferienprogrammen und Ausflügen

Arbeit in verschiedenen Kindertagesstätten, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Umsetzung christlicher, sozialer und kultureller Werte, Teamarbeit und konzeptionelle Arbeit

Feste Bezugsbetreuungen, Begleitung und individuelle Verselbstständigung von jungen Frauen im Alter von 15 bis 27 Jahren, mit Hilfebedarf nach SGB VIII KJSG §13.3/13.1, Arbeiten in vernetzten Bezügen (Jugendamt, Schule, Ausbildung, Eltern), Mitwirkung beim Hilfeplan und Dokumentation des Hilfeprozesses, Außerschulische und freizeitpädagogische Angebote zusammen mit den Jugendlichen und dem Team

Tägliche Begleitung eines Kindes mit Handicap bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Angeboten zur ganzheitlichen Förderung, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen

Tägliche Begleitung eines 5-jährigen Mädchens mit Autismusspektrumsstörung bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Angeboten zur ganzheitlichen Förderung, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen

Alltagsgestaltung und eine ganzheitliche Bildung, Zusammenleben betonen und die Rechte der Kinder berücksichtigen, Pädagogisches Handeln bestimmt durch den Situationsansatz, den Orientierungsplan und das Qualitäts- management-Handbuch

Tägliche Begleitung eines 3-jährigen Mädchens mit Behinderung bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Angeboten zur ganzheitlichen Förderung, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen

Entwicklungsbegleitung, Bildung und Erziehung der Kinder auf Grundlage der Entwicklungsbedürfnisse sowie der pädagogischen Konzeption der Stadt Freiburg, Pädagogische Gestaltung und Durchführung des Mittagessens, der Hausaufgabenbegleitung, der Freizeitangebote am Nachmittag sowie der Ferienbetreuung, Ganzheitliche Förderung der pädagogischen Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich sowie Vernetzung an der Schule

Pädagogische Begleitung, Betreuung und Förderung der Kinder im Alltag, Übernahme eigenständiger Verantwortungsbereiche, orientiert an den Interessen und individuellen Stärken der Fachkraft, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Beziehungsorientierte Erziehungsarbeit, Förderung und Unterstützung unserer Hortkinder in der Entwicklung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Optimale Gestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie und Engagement, Anregung wichtiger Bildungs- und Lernprozesse durch individuelle Impulse und pädagogische Angebote, Umsetzung kreativer Ideen, die Ausarbeitung von Angeboten, gemeinsame Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzeptes, Partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern, Administrative Aufgaben und Dokumentation, Pädagogische Begleitung und Betreuung der Kinder im Alltag, Beziehungsorientierte Erziehungsarbeit, Förderung und Unterstützung unserer Hortkinder in der Entwicklung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Optimale Gestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie und Engagement, Anregung wichtiger Bildungs- und Lernprozesse durch individuelle Impulse und pädagogische Angebote, Umsetzung kreativer Ideen, gemeinsame Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzeptes, Partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

intergrative Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder im Alter von 3-6 Jahren im Tagesablauf, kreative Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten und Projekten, übergreifende Arbeit von integrativen, pädagogischen Prozessen, Förderung sozialer Kompetenzen und individueller Stärken der Kinder im Rahmen des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten sowie Fördereinrichtungen und Kooperationspartnern, Mitwirkung im Rahmen des Qualitätsmanagements, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen