Pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags, Übernahme von Bezugsbetreuungen und Förderung der Kinder, Kommunikation und Kontakt zu Jugendämtern, externen Kooperationspartnern, Hilfeplanung sowie Kooperation mit Netzwerkakteuren

gemeinsam mit den Kindern/Jugendlichen an der Verbesserung des schulischen Leistungsvermögens und der Leistungsbereitschaft arbeiten, die Förderung der sozialen und persönlichen Kompetenzen der Kinder/Jugendlichen und die Stärkung der Klassengemeinschaft, die Kinder/Jugendlichen bei der Bewältigung persönlicher Herausforderungen unterstützen, das Erkennen von sozialen Problemlagen, um geeignete Förder- und Hilfsmaßnahmen anbieten und ermitteln zu können, die Eltern und Lehrer in ihrem Bildungs- und Erziehungsauftrag unterstützen, die Mitwirkung am Ausbau von Netzwerken für aufeinander abgestimmte Förder- und Betreuungsangebote, die Einbindung der Schule in das soziale Gemeinwesen und in die Öffentlichkeit

Kümmern um die sozialpädagogische und psychologische Betreuung und Beratung der Bewohner:innen, Unterstützen der Heimleitung für einen reibungslosen Betrieb, Gestalten und Organisieren der Tagesabläufe der Bewohner:innen, Planen und Umsetzen diverser Projekte, Unterstützen der Bewohner:innen bei der Kommunikation mit Ämtern, Behörden und sonstigen Einrichtungen, Dokumentieren von Fallgesprächen im Rahmen der Klientenbetreuung/-beratung, Verantworten für neue Kolleg:innen im Team als Buddy-Partner in der Anfangszeit

Unterstützung der Bewohner ext{*}innen in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Durchführung pflegerischer Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner ext{*}innen, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie zum Beispiel die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in Einzel- und Gruppenangeboten, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen sowie deren Dokumentation und Bewertung, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie an Supervision

Gestaltung des Alltags der Kinder und Jugendlichen, Förderung und Unterstützung der individuellen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung, Übernahme hauswirtschaftlicher Tätigkeiten, Zusammenarbeit mit den Herkunftsfamilien, Kooperation mit dem Jugendamt und weiteren Institutionen, Aktive Mitgestaltung der Weiterentwicklung des pädagogischen Angebots, Unterstützung des Teams bei der Gestaltung der Kinderwohngruppe, Umsetzung des Kinder- und Betreuerschutzes

Aufbau des die WG betreibenden Dienstes, WG-Aufbau in Zusammenarbeit mit den künftigen Bewohner*innen, Beantragung und Begleitung des Persönlichen Budgets, Planung des WG-Alltags in Gemeinschaft mit den Bewohner*innen, Kommunikation mit dem Lohnbüro, den Ämtern, den Arbeitsstellen, dem Geschäftsführer, der Bürokraft und dem Vorstand des Vereins, Entwicklung und Umsetzung von Kommunikationsstrukturen, Austausch mit den Bewohnenden des Lichtenrader Reviers und Ermutigung zu gemeinschaftlichen Aktivitäten, Konzeptionelle Mitarbeit und Weiterentwicklung des Projektes

Fallarbeit mit den Betreuten und ihren Eltern und anderen Bezugspersonen, Detaillierte Anamnese der Betreuten und deren Eltern und weiterer Bezugspersonen, Enge Zusammenarbeit mit Psychiater*innen, Therapeut*innen, Kliniken und diversen Fachstellen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der fachlichen Praxis der Einrichtung, Unterstützung des Teams, Psychoedukation, Therapeutische Gruppenrunden, Planung und Leitung von einer milieutherapeutischen Maßnahme im Jahr

Betreuung von Jugendlichen in Gruppen- und Einzelarbeit im Wohngruppen-Alltag, Vertrauensbetreuerschaft und Fallverantwortung für 2 bis 3 Jugendliche, Mitwirkung bei der Elternarbeit, Schul- und Ausbildungsbegleitung (Lernzeitbetreuung, partiell Nachhilfe, Lernförderung, etc.), Ambulante Betreuung in der Nachsorge oder bei Rückführungen, Planung und Durchführung von Freizeiten, Milieutherapie, Unternehmungen, Gruppenabenden, Selbständige Erledigung administrativer Aufgaben für Jugendliche und Einrichtung, Betreuung von Jugendlichen im »Einzelbetreuten Wohnen« außerhalb der Einrichtung, mehrtägige ISE-Maßnahmen im In- oder Ausland, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen, Therapeut*innen, Kliniken und diversen Fachstellen

Assistenzleistungen für erwachsene Menschen mit geistigen und/oder mehrfachen Behinderungen, anteilig auch mit psychiatrischen Diagnosen, Nutzung von den Klient:innen angepassten Kommunikationsformen, Krisenintervention und Entwicklung individueller Konfliktlösestrategien, Professioneller Umgang mit Hilfeplanung und Dokumentation

Aktivierung, Begleitung, Beratung und Stabilisierung der Teilnehmenden während ihrer Ausbildungszeit, Schaffung eines positiven Lern- und Arbeitsverhaltens, Erstellung individueller Entwicklungspläne für die Jugendlichen, Alltagshilfe und Unterstützung bei Krisen- und Konfliktbewältigung, Unterstützung bei der Bewältigung von Hemmnissen und bedarfsorientierte Begleitung, Aufbau von Netzwerken und Kontaktpflege zu Ausbildungsbetrieben, Intervention bei drohenden Abbrüchen, Beratung der Ansprechpartner ext{*}innen in Partnerunternehmen, Organisation von Nachhilfe- und Stützunterricht und Kontakt zu Beratungsstellen herstellen, Durchführung fester Sprechstundenangebote in Berufsschulen und Ansprechperson für Lehrkräfte sein, Planung kompetenzvermittelnder Trainings, Erstellung von Förderplänen und Sicherstellung der kontinuierlichen Dokumentation

Aufsuchende Jugendarbeit betreiben und Interessen junger Menschen ermitteln, Freiräume schaffen und sichern, in denen junge Menschen ihre Interessen äußern können, Jugendliche an Aktionen und Unternehmungen der Jugendarbeit beteiligen, Angebote und Aktionen der politischen Bildung organisieren, Öffentlichkeitsarbeit unter Berücksichtigung der Interessen junger Menschen organisieren

Förderung von Kindern in Tagespflege (§ 23 SGB VIII), Tagespflegekinderschutz und Pflegeerlaubnis (§§ 8a und 43 SGB VIII), Beratung, Begleitung und Qualifizierung von Tagespflegepersonen, Beratung von Erziehungsberechtigten in Fragen der Tagespflege, Gruppenarbeit mit Tagespflegepersonen, Durchführung von Informationsveranstaltungen und Bildungsseminaren für Tagespflegepersonen

Ambulante Betreuung von unbegleiteten, minderjährigen Ausländern (umA), Unterstützung, Begleitung und Strukturierung von Alltagsprozessen, Unterstützung und Anleitung bei Behördengängen, Arztbesuchen, Einkäufen, Unterstützung bei allen Fragen rund um das Thema Schule, Mitwirkung beim Erwerb und der Weiterentwicklung sprachlicher, kultureller und persönlicher Kompetenzen, Förderung der Verselbstständigung und der Integration im Sozialraum, Beratung und Begleitung bei individuellen Fragestellungen, Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Mitwirkung bei Hilfeplangesprächen

Beratung und Feststellung von Teilhabebedarfen behinderter Menschen, Feststellung der erforderlichen Eingliederungshilfen mit Erarbeitung von Wirkungszielen, Erstellung eines Gesamt- bzw. Teilhabeplans, Durchführung von Fall- und Teilhabeplankonferenzen, Steuerung und Überwachung der Hilfen, Kooperation mit Instituten, freien Trägern, anderen Diensten und Rehabilitations-trägern, Selbstständige und eigenverantwortliche Entscheidungen treffen

Fachliche Leitung des Teams, Wirtschaftliche Steuerung des Teams und der Maßnahmen, Kontrolle des Ressourceneinsatzes, Beteiligung an Einstellung und Einarbeitung neuer Mitarbeiter tinnen, Beratung und alltagsnahe Begleitung der Kolleg tinnen, Entwicklung einer tragfähigen Struktur und eines förderlichen Arbeitsklimas, Sozialräumliche Vernetzung und Unterstützung beim Aufbau unterstützender Netzwerke, Vertretung anderer Teamleitungen im Urlaubs- und Krankheitsfall, Telefonische Erreichbarkeit im Wechsel mit den anderen Leitungskräften

Mitarbeit in Projekten und Maßnahmen der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere in den Bereichen Erziehungshilfen und soziale Arbeit mit Familien, Unterstützung bei der Planung und Durchführung pädagogischer Angebote und Maßnahmen, Förderung der individuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in belastenden Lebenslagen, Enge Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern und anderen sozialen Einrichtungen, Begleitung und Beratung von Eltern in Erziehungsfragen, Unterstützung bei der Dokumentation und Erstellung von Hilfeplänen

Beratung (v.a. Therapievorbereitung) und Begleitung, Durchführung von Gruppenangeboten, Antrags- und Dokumentationswesen (insbesondere vierteljährliche Sachstandsberichte/Sachbericht/fachliche Einschätzungen), Teamsitzungen, Gremienarbeit, Vernetzung, Zusammenarbeit mit Gerichten, Staatsanwaltschaften, Rentenversicherungen, Krankenkassen und der JVA unter Wahrung der Schweigepflicht, Umsetzung der vorhandenen Konzepte, Richtlinien und gesetzlichen Bestimmungen, Fachliche Arbeit an der kontinuierlichen Weiterentwicklung von Konzeptvorschlägen

Ergotherapeutische Begleitung von wohnungslosen Männern, Durchführung, Planung und Organisation von tagesstrukturierenden Angeboten und Freizeitaktivitäten, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung beim Verrichten von Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL), Durchführung, Planung und Organisation von teamübergreifenden Gruppenangeboten zur Förderung der Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Selbstwahrnehmung, Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team von Ergotherapeut ext{*}innen, Sozialpädagog ext{*}innen, Psycholog ext{*}innen und Mitarbeitenden des Gesundheitsteams

Wahrnehmung der Aufgaben der Jugendhilfe (§§ 8a, 16 - 43 SGB VIII), Sicherstellung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung, Beratung in Erziehungsfragen, Einleitung und Steuerung von Hilfen zur Erziehung, Hilfeplanung nach dem SGB VIII für Kinder und Jugendliche, Mitwirkung in Familiengerichtsverfahren, Mitwirkung in gerichtlichen Verfahren bei Trennung und Scheidung, Inobhutnahmen, Teilnahme an Sozialraumarbeitsgemeinschaften, Beratung von Müttern, Vätern sowie schwangeren Frauen und werdenden Vätern, Teilnahme an Rufbereitschaft

Mitwirkung im pädagogischen Alltag, Betreuung, partizipatorische Unterstützung und Förderung der jungen Menschen, Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten, Teilnahme an Teamsitzungen, Aufgaben erfüllen auf der Basis des Kinder- und Betreutenschutzes