Leitung der Jugendhilfe-Einrichtung und Sicherstellung der Einhaltung der Qualitätsstandards, Professionelle und wertschätzende Zusammenarbeit mit Jugendlichen, dem pädagogischen Bezugssystem und den Mitarbeiter:innen, Unterstützung der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen bei ihren Anliegen und Begleitung in die Selbstständigkeit, Koordination und Dokumentation der Hilfen sowie Sicherstellung einer reibungslosen Administration, Zusammenarbeit und Austausch in einem interdisziplinären Team aus Pädagogen und Therapeuten

Unterstützung der Entwicklung von Mädchen und Jungen im Alter von 6-14 Jahren durch soziales Lernen in der Gruppe, Pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags der Tagesgruppe, Organisation und Durchführung von Angeboten, Aktivitäten und Veranstaltungen, Schulische Unterstützung der Kinder, Unterstützende Eltern- und Familienarbeit, Kooperation mit allen Beteiligten im Rahmen des Hilfeprozesses, Falldokumentation und Aktenführung

Sondierungsgespräche zur psychischen Verfassung mit Frauen* und Kindern bei der Aufnahme ins Frauenhaus (Erstanamnese), Krisenintervention einschl. psychotherapeutischer Intervention, Erstellung von Notfallplänen, Einschätzung der etwaigen Suizidalität minderjähriger sowie erwachsener Bewohner:innen, Unterstützung bei der psychischen Stabilisierung, Planung, Durchführung und Nachbereitung psychologischer Einzelgespräche sowie Gruppenangebote, Reflexionsgespräche zu erlernten Interaktionsmustern, Stabilisierung und Förderung der Beziehungsfähigkeit (auch der Mutter-Kind-Bindung), Empfehlung zu Art und Umfang des individuellen psychologischen Beratungs- und Therapiebedarfs, Vorbereitung auf die Teilnahme an internen sowie externen therapeutischen Angeboten

Unterstützung bei der beruflichen Orientierung der Teilnehmer, Sozialpädagogische Betreuung und Beratung der Teilnehmer, Übernahme einzelner Unterrichtseinheiten bei Bedarf, Kontakte zu Auftraggebern, Dokumentation des Maßnahmenverlaufs, Erstellen von Förderplänen und Berichten, Administrative und organisatorische Tätigkeiten

Organisatorische und fachliche Umsetzung des Projektes auf der Grundlage des Konzeptes, Einarbeitung und Anleitung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Durchführung von Teamberatungen, Projektbezogene Verwaltungsaufgaben, wie Erstellung von Wirtschaftsplänen, Ausgabenkontrolle sowie Mittelabrechnung und Mitwirkung bei der Erstellung von Verwendungsnachweisen, Engagierte Mitwirkung in Gremien und im Gemeinwesen, Teilnahme an den Fachgruppen der Stiftung SPI, Kooperation mit Schulen und kommunalen Akteuren, Offene Treffpunktarbeit, Initiierung, Planung und Durchführung von Freizeitangeboten und Kinder- und Jugendbildungsprojekten in Erkner, Beratung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Vertrauensvolle Kontaktaufnahme und -pflege zu Kindern und Jugendgruppen, Organisation und Mitwirkung bei Tagesaktionen, Ausflügen und Gruppenaktivitäten

Wahrnehmung und Beobachtung von möglichen traumatischen Auswirkungen durch Zeuginnenschaft von häuslicher Gewalt, Rahmen schaffen beim Aufarbeiten der erlebten physischen Gewalt, Bearbeitung von Mutter-Kind-Konflikten, Emotionale Entlastung der Kinder durch Gesprächsangebote, Erkennen und Wahrnehmen von Kindeswohlgefährdung, Beantragung von Hilfen im Rahmen des SGB VIII, Zusammenarbeit mit dem Gesundheitsamt sowie Kinder- und Jugendgesundheitsdienst, Regelmäßige Kinderbesprechungen und ggf. Beteiligungsstrukturen aufbauen, Einleitung und Vermittlung von Therapiemaßnahmen für Kinder, Kontakte zu Schulen, Kindergärten und Hausaufgabenhilfe, Anleitung zur Freizeitgestaltung und Freizeitangebote, Regelmäßige Gestaltung von Angeboten und Spielstunden für Vorschul- und Schulkinder

Unterstützung der Entwicklung von Mädchen und Jungen im Alter von 6-14 Jahren durch soziales Lernen in der Gruppe, Pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags der Tagesgruppe, Organisation und Durchführung von Angeboten, Aktivitäten und Veranstaltungen, Schulische Unterstützung der Kinder, Unterstützende Eltern- und Familienarbeit, Kooperation mit allen Beteiligten im Rahmen des Hilfeprozesses, Falldokumentation und Aktenführung

Mitarbeit in Projekten und Maßnahmen der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere in den Bereichen Erziehungshilfen und soziale Arbeit mit Familien, Unterstützung bei der Planung und Durchführung pädagogischer Angebote und Maßnahmen, Förderung der individuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in belastenden Lebenslagen, Enge Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern und anderen sozialen Einrichtungen, Begleitung und Beratung von Eltern in Erziehungsfragen, Unterstützung bei der Dokumentation und Erstellung von Hilfeplänen

Psychologische Diagnostik von Kindern und Jugendlichen, Psychologische/psychotherapeutische Beratung von Kindern und Jugendlichen, Planung, Vermittlung, Einleitung und Begleitung von externen Hilfen, Erarbeitung und Begleitung individueller Handlungskonzepte, Psychologische Beratung und Begleitung von familiären Bezugspersonen, Erstellung von psychologischen Gutachten und Berichten, Psychologische/psychotherapeutische Kriseninterventionen, Psychologische Begleitung/Betreuung bei der amtsärztlichen Unterbringung, Mithilfe bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf, Kooperation mit anderen Einrichtungen und Institutionen, Wahrnehmung von Präventionsaufgaben und Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an psychosozialen Arbeitsgemeinschaften, Psychosoziale und psychologische Unterstützungsarbeit mit Migranten, Trauma- und diskriminierungssensible psychologische Beratung und Therapie von Geflüchteten, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team, Betreuung von Praktikanten und Hospitanten, Führungskraft für das medizinische Fachpersonal

Mitwirkung beim Aufbau einer neuen tiergestützten Pädagogik für 10 Kinder- und Jugendliche im Alter von 6-18 Jahren, Betreuung der Bewohner/innen über ein Bezugsbetreuersystem mit 2-3 Bezugsklient"*innen, Schaffung eines sicheren Umfelds mit klaren Regeln und Routinen, Elternarbeit und Kooperation mit dem Jugendamt, Gewissenhafte Dokumentation der einzelnen Fälle, Mitwirkung bei der Perspektivenplanung für die Bewohner/innen, Tiergestützte pädagogische, organisatorische und konzeptionelle Arbeit in der Einrichtung, Enge und kooperative Zusammenarbeit mit der Leitungsebene, Verantwortliche Einhaltung der Abläufe in der Einrichtung und Übernahme von administrativen Aufgaben, Teilnahme an regelmäßigen Besprechungen und Supervisionen, Pflege des Kontakts zu Jugendämtern und Kooperationspartnern, Vollumfängliche Interessenvertretung des Trägers und Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an Gremien (z.B. Partizipation, Öffentlichkeitsarbeit, Gesundheitsmanagement, Kinderschutz)

Ergotherapeutische Begleitung von wohnungslosen Männern, Durchführung, Planung und Organisation von tagesstrukturierenden Angeboten und Freizeitaktivitäten, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung beim Verrichten von Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL), Durchführung, Planung und Organisation von teamübergreifenden Gruppenangeboten zur Förderung der Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Selbstwahrnehmung, Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team von Ergotherapeut ext{*}innen, Sozialpädagog ext{*}innen, Psycholog ext{*}innen und Mitarbeitenden des Gesundheitsteams

Durchführung von Integrationshilfen für junge Menschen mit seelischer, körperlicher und/oder geistiger Beeinträchtigung, Einsatzorte sind Schulen und/oder Kindertageseinrichtungen im Stadt- und Landkreis, Erstellung von Entwicklungsberichten und/oder Dokumenten zur Hilfeplanung, Zusammenarbeit mit den Eltern, Einrichtungen, Kostenträgern und weiteren fallbezogenen Beteiligten, Teilnahme an Teamsitzungen

Unterstützung und Ergänzung der Tätigkeiten der Fachkräfte gemäß individueller Ziel- und Leistungsplanung von psychisch beeinträchtigten Klient*innen, Begleitung der Klient*innen bei allgemeinen Alltagstätigkeiten, Terminieren von Haus- und Fachärzt*innenbesuchen sowie Begleitung nach Rücksprache, Anregung zu individuellen Freizeitaktivitäten und Beschäftigungen, Mithilfe bei der Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten, Aktive Mitarbeit zur Qualitätssicherung und -entwicklung der Einrichtung

Ansprechpartner*in und Begleitung von Menschen aus der Wohnungslosigkeit, Anleitung zur selbständigen Bewältigung alltäglicher Aufgaben, aktives Zuhören und animieren, Hilfe beim Ausfüllen von Anträgen und Formularen, Wohnraumentwicklung

Fachliche und organisatorische Leitung des Teams von 5 Mitarbeitenden, Psychologische Einzelberatungen (Kurzberatung, Erst-, Folgegespräche) von Studierenden, Durchführung von offenen Sprechstunden an unseren Hochschulstandorten, Kurzfristige Krisenintervention in Einzelgesprächen, Lösungsorientierte Vorgehensweise in der Beratung, im Bedarfsfall schnellstmögliche Delegation in anderweitige Beratung bzw. Behandlung, Eigenverantwortliche Begleitung des gesamten Beratungsprozesses inklusive Dokumentation, Planung und Durchführung von zielgruppenspezifischen Kursen (z.B. Stressbewältigung, Prokrastination, Prüfungsangst) und deren Evaluation, Eigeninitiative sowie Selbständigkeit in der fachlichen Gestaltung und Weiterentwicklung des Beratungsangebots, Mitwirkung am Ausbau der psychosozialen Beratung an allen unseren Standorten

Beratung und Unterstützung von Hilfesuchenden und deren Angehörigen zu sozialen Fragen und Problemen sowie der Möglichkeit der Hilfegewährung, Entgegennahme von Anträgen auf Hilfe zur Pflege und anderen Hilfsmaßnahmen sowie umfassende Antragsbearbeitung, Prüfung von Leistungsansprüchen nach SGB X und SGB XII, Ermittlung des Grades der Pflegebedürftigkeit anhand des Gutachtens des MDK bzw. des Bescheids der Pflegekasse, Prüfung der Notwendigkeit von Maßnahmen und Feststellung des Hilfebedarfs, Bewilligung von Leistungen durch Bescheiderteilung und Veranlassung von Zahlungsanweisungen sowie Prüfungen auf Rechtsmäßigkeit der Zahlungen, Durchführung von Widerspruchs- und Klageverfahren sowie Statistiken

(Sozialpädagogische) Begleitung der Teilnehmer*innen, Alltagshilfen, Krisenintervention, Einzelfallhilfe, Elternarbeit, Planung von Förderunterricht, Kooperation mit den zuständigen Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen sowie Agentur für Arbeit und Jobcenter, Zusammenarbeit mit den am Qualifizierungsprozess beteiligten Mitarbeiter*innen, Dokumentation, Erstellung von Förderplänen, Datenübermittlung per Mail und über das interne Verwaltungssystem

offene Kinder- und Jugendarbeit in der Einrichtung, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes, Durchführung von Projekten und Gruppenangeboten, geschlechtsspezifische Arbeit, Beratungstätigkeiten, Zusammenarbeit mit der Schulleitung der Goetheschule, Haushaltsführung (Beschaffung von pädagogischen Materialien), Führung der Besuchendenstatistik, Instandhaltung des Hauses

Begleitung, Beratung und unterstützende Hilfeleistung im lebenspraktischen Bereich, Organisation der Wohngruppe in Absprache und Zusammenarbeit mit den Klientinnen, Selbständiges Arbeiten mit Erwachsenen mit psychischer Erkrankung und Suchterkrankung, Mitarbeit im Hilfeprozess der Bewohnerinnen in den Bereichen lebenspraktischer und psychosozialer Fähigkeiten sowie Krankheitsbewältigung

Mitwirkung im pädagogischen Alltag, Betreuung, partizipatorische Unterstützung und Förderung der jungen Menschen, Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten, Teilnahme an Teamsitzungen, Aufgaben erfüllen auf der Basis des Kinder- und Betreutenschutzes