Individuelle Beratung von Eltern in Bezug auf Erziehungsfragen und Herausforderungen, Entwicklung maßgeschneiderter Coaching-Programme und -pläne für jeden einzelnen Elternteil, Unterstützung bei der Entwicklung von Erziehungskompetenzen, wie z.B. Kommunikation, Disziplin und Konfliktlösung, Hilfestellung bei der Förderung einer positiven Eltern-Kind-Beziehung, Vermittlung von Wissen über altersgerechte Entwicklung und pädagogische Ansätze, Beratung zu spezifischen Themen wie beispielsweise Schule, Pubertät oder Geschwisterrivalität, Empfehlung von Ressourcen und Informationsquellen für Eltern, Kooperation mit anderen an der Hilfe beteiligten Stellen, vorrangig Jugendämtern, Schulen und Therapeuten, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Erstellen von Berichten, Mitwirkung bei der Hilfeplanung und Teilnahme an Hilfekonferenzen, Konzeptionelle Weiterentwicklung der Arbeit, Qualitätssicherung und Evaluation, Akquise und Netzwerkarbeit im Sozialraum

Ambulante Betreuung von unbegleiteten, minderjährigen Ausländern (umA), Unterstützung, Begleitung und Strukturierung von Alltagsprozessen, Unterstützung und Anleitung bei Behördengängen, Arztbesuchen, Einkäufen, Unterstützung bei allen Fragen rund um das Thema Schule, Mitwirkung beim Erwerb und der Weiterentwicklung sprachlicher, kultureller und persönlicher Kompetenzen, Förderung der Verselbstständigung und der Integration im Sozialraum, Beratung und Begleitung bei individuellen Fragestellungen, Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Mitwirkung bei Hilfeplangesprächen

Mitarbeit bei der Vorbereitung, Durchführung und Protokollierung von psychologischer Diagnostik, Teilnahme an Krisen- und Beratungsgesprächen, Teilnahme an internen und externen Fallberatungen, Helferkonferenzen und bei der Hilfeplanung, Erstellen von Falldokumentationen und Protokollen, Teilnahme an Dienstberatungen

Eintauchen in die Welt der Sozialen Arbeit, Erforschen der Themen Arbeit, Integration und Soziale Sicherung, Praxisnahes Lernen in realen Projekten, Entwicklung individueller Lösungen für Menschen in schwierigen Lebenssituationen, Zusammenarbeit mit verschiedenen Akteuren und Institutionen, Absolvieren abwechslungsreicher Praxisphasen im Jobcenter Reutlingen

Fachliche Leitung des Teams, Wirtschaftliche Steuerung des Teams und der Maßnahmen, Kontrolle des Ressourceneinsatzes, Beteiligung an Einstellung und Einarbeitung neuer Mitarbeiter tinnen, Beratung und alltagsnahe Begleitung der Kolleg tinnen, Entwicklung einer tragfähigen Struktur und eines förderlichen Arbeitsklimas, Sozialräumliche Vernetzung und Unterstützung beim Aufbau unterstützender Netzwerke, Vertretung anderer Teamleitungen im Urlaubs- und Krankheitsfall, Telefonische Erreichbarkeit im Wechsel mit den anderen Leitungskräften

Mitarbeit in Projekten und Maßnahmen der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere in den Bereichen Erziehungshilfen und soziale Arbeit mit Familien, Unterstützung bei der Planung und Durchführung pädagogischer Angebote und Maßnahmen, Förderung der individuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in belastenden Lebenslagen, Enge Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern und anderen sozialen Einrichtungen, Begleitung und Beratung von Eltern in Erziehungsfragen, Unterstützung bei der Dokumentation und Erstellung von Hilfeplänen

Unterstützung und Begleitung der Klient*innen zu einer selbstbestimmten Lebensweise, Assistenz bei allgemeinen Erledigungen des Alltags, Gestaltung sozialer Beziehungen, Persönliche Lebensplanung, Teilhabe am gemeinschaftlichen und kulturellen Leben, Freizeitgestaltung, Sicherstellung der ärztlich verordneten Leistungen, Pflege der Dokumentation

Bedarfsgerechte Planung, Organisation und Durchführung der sozialpädagogischen Arbeit nach § 11 SGB VIII, Organisation, Planung und Gestaltung einer Jugendeinrichtung inkl. der - in Teilen - mobilen, Kinder- und Jugendarbeit, Selbstständiges und eigenverantwortliches Planen und Durchführen von Projekten und Aktionen, Beratung und Unterstützung für Kinder und Jugendliche bei individuellen Problemen, Unterstützung bei der Entwicklung/Umsetzung von Lebensperspektiven und Zielfindung im Einzelfall

Ergotherapeutische Begleitung von wohnungslosen Männern, Durchführung, Planung und Organisation von tagesstrukturierenden Angeboten und Freizeitaktivitäten, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung beim Verrichten von Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL), Durchführung, Planung und Organisation von teamübergreifenden Gruppenangeboten zur Förderung der Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Selbstwahrnehmung, Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team von Ergotherapeut ext{*}innen, Sozialpädagog ext{*}innen, Psycholog ext{*}innen und Mitarbeitenden des Gesundheitsteams

Leiten des Familienzentrums und der Mitarbeitenden, Durchführung von Gruppenangeboten für Familien, Planungen und Konzeptentwicklung von Angeboten, Enge Zusammenarbeit und Vernetzung mit anderen Projekten, Beratung und Weitervermittlung von Eltern und Familien, Akquise von Familien und von ehrenamtlichen Mitarbeiter*innen, Ansprechpartner*in für Ehrenamtliche und Honorarkräfte, Telefonische Beratungstätigkeit, Dokumentation, Berichtswesen und Qualitätssicherung, Teilnahme an Teamberatungen, fachlicher Beratung und Supervision, Teilnahme an Gremien

Unterstützung der Entwicklung von Mädchen und Jungen im Alter von 6-14 Jahren durch soziales Lernen in der Gruppe, Pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags der Tagesgruppe, Organisation und Durchführung von Angeboten, Aktivitäten und Veranstaltungen, Schulische Unterstützung der Kinder, Unterstützende Eltern- und Familienarbeit, Kooperation mit allen Beteiligten im Rahmen des Hilfeprozesses, Falldokumentation und Aktenführung

Entwicklung und Weiterentwicklung von Projekten im Kontext von SGB II und SGB III für benachteiligte (junge) Menschen, Verantwortung für die Akquise von Maßnahmen und Angeboten der beruflichen Orientierung, Aktivierung sowie Integration, eigenverantwortliche Erstellung von Konzepten entsprechend der Leistungsvereinbarungen der verschiedenen Kostenträger, Planung, Koordination und Kontrolle der Ziele im Bereich, Qualitätssicherung und -entwicklung für den zu verantwortenden Bereich, Personalführung und -entwicklung, Mitwirkung bei der Etatplanung, Vernetzung und Kooperation mit allen relevanten Partnern sowie Wahrnehmung von öffentlichkeits- und fachöffentlichkeitsrelevanten Repräsentationsaufgaben, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung der Gesamteinrichtung im Leitungsteam, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Sondierungsgespräche zur psychischen Verfassung mit Frauen* und Kindern bei der Aufnahme ins Frauenhaus (Erstanamnese), Krisenintervention einschl. psychotherapeutischer Intervention, Erstellung von Notfallplänen, Einschätzung der etwaigen Suizidalität minderjähriger sowie erwachsener Bewohner:innen, Unterstützung bei der psychischen Stabilisierung, Planung, Durchführung und Nachbereitung psychologischer Einzelgespräche sowie Gruppenangebote, Reflexionsgespräche zu erlernten Interaktionsmustern, Stabilisierung und Förderung der Beziehungsfähigkeit (auch der Mutter-Kind-Bindung), Empfehlung zu Art und Umfang des individuellen psychologischen Beratungs- und Therapiebedarfs, Vorbereitung auf die Teilnahme an internen sowie externen therapeutischen Angeboten

Wahrnehmung und Beobachtung von möglichen traumatischen Auswirkungen durch Zeuginnenschaft von häuslicher Gewalt, Rahmen schaffen beim Aufarbeiten der erlebten physischen Gewalt, Bearbeitung von Mutter-Kind-Konflikten, Emotionale Entlastung der Kinder durch Gesprächsangebote, Erkennen und Wahrnehmen von Kindeswohlgefährdung, Beantragung von Hilfen im Rahmen des SGB VIII, Zusammenarbeit mit dem Gesundheitsamt sowie Kinder- und Jugendgesundheitsdienst, Regelmäßige Kinderbesprechungen und ggf. Beteiligungsstrukturen aufbauen, Einleitung und Vermittlung von Therapiemaßnahmen für Kinder, Kontakte zu Schulen, Kindergärten und Hausaufgabenhilfe, Anleitung zur Freizeitgestaltung und Freizeitangebote, Regelmäßige Gestaltung von Angeboten und Spielstunden für Vorschul- und Schulkinder

Unterstützung der Entwicklung von Mädchen und Jungen im Alter von 6-14 Jahren durch soziales Lernen in der Gruppe, Pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags der Tagesgruppe, Organisation und Durchführung von Angeboten, Aktivitäten und Veranstaltungen, Schulische Unterstützung der Kinder, Unterstützende Eltern- und Familienarbeit, Kooperation mit allen Beteiligten im Rahmen des Hilfeprozesses, Falldokumentation und Aktenführung

Mitarbeit in Projekten und Maßnahmen der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere in den Bereichen Erziehungshilfen und soziale Arbeit mit Familien, Unterstützung bei der Planung und Durchführung pädagogischer Angebote und Maßnahmen, Förderung der individuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in belastenden Lebenslagen, Enge Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern und anderen sozialen Einrichtungen, Begleitung und Beratung von Eltern in Erziehungsfragen, Unterstützung bei der Dokumentation und Erstellung von Hilfeplänen

Psychologische Diagnostik von Kindern und Jugendlichen, Psychologische/psychotherapeutische Beratung von Kindern und Jugendlichen, Planung, Vermittlung, Einleitung und Begleitung von externen Hilfen, Erarbeitung und Begleitung individueller Handlungskonzepte, Psychologische Beratung und Begleitung von familiären Bezugspersonen, Erstellung von psychologischen Gutachten und Berichten, Psychologische/psychotherapeutische Kriseninterventionen, Psychologische Begleitung/Betreuung bei der amtsärztlichen Unterbringung, Mithilfe bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf, Kooperation mit anderen Einrichtungen und Institutionen, Wahrnehmung von Präventionsaufgaben und Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an psychosozialen Arbeitsgemeinschaften, Psychosoziale und psychologische Unterstützungsarbeit mit Migranten, Trauma- und diskriminierungssensible psychologische Beratung und Therapie von Geflüchteten, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team, Betreuung von Praktikanten und Hospitanten, Führungskraft für das medizinische Fachpersonal

Ergotherapeutische Begleitung von wohnungslosen Männern, Durchführung, Planung und Organisation von tagesstrukturierenden Angeboten und Freizeitaktivitäten, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung beim Verrichten von Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL), Durchführung, Planung und Organisation von teamübergreifenden Gruppenangeboten zur Förderung der Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Selbstwahrnehmung, Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team von Ergotherapeut ext{*}innen, Sozialpädagog ext{*}innen, Psycholog ext{*}innen und Mitarbeitenden des Gesundheitsteams

Durchführung von Integrationshilfen für junge Menschen mit seelischer, körperlicher und/oder geistiger Beeinträchtigung, Einsatzorte sind Schulen und/oder Kindertageseinrichtungen im Stadt- und Landkreis, Erstellung von Entwicklungsberichten und/oder Dokumenten zur Hilfeplanung, Zusammenarbeit mit den Eltern, Einrichtungen, Kostenträgern und weiteren fallbezogenen Beteiligten, Teilnahme an Teamsitzungen

Mitwirkung im pädagogischen Alltag, Betreuung, partizipatorische Unterstützung und Förderung der jungen Menschen, Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten, Teilnahme an Teamsitzungen, Aufgaben erfüllen auf der Basis des Kinder- und Betreutenschutzes