Betreuung der Kinder und Jugendlichen im stationären Bereich im Alltag, Integration individueller Interessen, Hobbys und Neigungen in Förderangebote, Hilfe bei Hausaufgaben und Begleitung des schulischen Lernens, Übernahme administrativer Tätigkeiten wie das Führen der elektronischen Fallakte und Dokumentation, Mitwirkung bei der Hilfe- und Erziehungsplanung, Unterstützung im hauswirtschaftlichen und organisatorischen Bereich, Gestaltung einer entwicklungsförderlichen Beziehung zu Eltern, Jugendamt und Institutionen, Umsetzung von Kinder- und Betreuungs-schutz

Betreuung von Säuglingen und kleinen Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, Arbeiten im Wechsel-Schicht-System mit Spät- und aktiven Nachtdiensten oder in 24-Stunden-Diensten, Pflege, Versorgung, Betreuung und Förderung der anvertrauten Kinder, Sicherstellung des Kindeswohls, Gestaltung der Beziehung zu Eltern und Familie der Kinder in Kooperation mit der leitenden Sozialarbeiterin, Schaffung eines ritualisierten und wiederkehrenden Tagesablaufs für die Kinder, Erfassung des Entwicklungsstands der Kinder und Ableitung von Unterstützungsangeboten

beziehungsorientierte Betreuung, Förderung und Pflege der Krippenkinder, Ausgestaltung einer Geborgenheit und Anregung bietenden Atmosphäre, individuelle Entwicklungsbegleitung der Kinder und die Vermittlung von sozialem Lernen vor dem Hintergrund kultureller Vielfalt, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, Dokumentation, Portfolioarbeit, Führen von Entwicklungs- und Elterngesprächen, Umsetzung des bestehenden Konzepts und die Mitarbeit an der weiteren Ausgestaltung, konstruktive Mitarbeit in Teamsitzungen, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Betreuung, Förderung und Bildung der Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik, Gestaltung und Pflege der vorbereiteten Umgebung, die speziell auf die Bedürfnisse von Kleinkindern ausgerichtet ist, Beobachtung der Kinder, um ihre individuellen Entwicklungsbedürfnisse zu erkennen und sie dabei zu unterstützen, Förderung der Autonomie und Selbstständigkeit der Kinder im Alltag, Transitionen planen und achtsam begleiten, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern, einschließlich Elterngesprächen und Elternabenden, um die Montessori-Pädagogik zu vermitteln, Zusammenarbeit im Team und Teilnahme an regelmäßigen Team-Meetings

Zusammenarbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien in Krisensituationen, Erarbeitung von Lösungen in Co-Arbeit mit den Klienten, Durchführung von Clearings und Kriseninterventionen, Anwendung vielfältiger Methoden zur Unterstützung von Familien

Gestaltung des Kita-Alltags, Individuelle Betreuung und Förderung der Kinder, Förderung der kognitiven, emotionalen und sozialen Entwicklung, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsschritte, Unterstützung bei pflegerischen und hauswirtschaftlichen Aufgaben, Wertschätzende und inklusive Arbeit, Förderung der Mitbestimmung der Kinder, Regelmäßiger Austausch mit Eltern, Zusammenarbeit im Team, Führung des Gruppenbuchs und Anwesenheitslisten, Mitwirkung an der Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität, Anleitung und Begleitung von Schülern und Praktikanten

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Alter von 7 - 15 Jahren in einem teilstationären Betreuungsangebot, Enge Bezugsperson für junge Menschen mit Unterstützungsbedarf im Sozial- und Lernverhalten, Planung, Gestaltung und Dokumentation pädagogischer Prozesse, Strukturierung des Tagesablaufs, Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie und anderen Institutionen, Pädagogische Betreuung, Anleitung und Tagesbegleitung von Montag bis Freitag zwischen 9:30 und 17:00 Uhr

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Aktive und konstruktive Konfliktlösung

Persönliche Beratung, Unterstützung und ggf. Begleitung in psychosozialen Angelegenheiten und bei der Krankheitsbewältigung, Erschließung oder Erhaltung von Hilfen im Umfeld, Beteiligung an der Erstellung der Individuellen Hilfeplanung, Krisenintervention und Konfliktgespräche, Führen von Gruppengesprächen zur Organisation des Zusammenlebens, Planung und Durchführung von Freizeit- und Gruppenangeboten, Möglichkeit der Betreuung von forensischen Klient:innen (Kooperation mit Klinik)

Gestaltung einer vertrauensvollen und wertschätzenden Beziehung zu den Kindern, Schaffung einer liebevollen, sicheren und anregenden Atmosphäre, Unterstützung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung, Gestaltung einer starken Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Führung von Entwicklungsdokumentationen und Elterngesprächen, Umsetzung des pädagogischen Konzepts der Einrichtung, Konstruktive Mitarbeit im Team zur Förderung eines positiven Arbeitsklimas, Umsetzung des Kinder- und Betreuerschutzes

Begleitung und Unterstützung der Kinder bei ihren alltäglichen Aufgaben und Lerngelegenheiten, Musizieren mit den Kindern, Schaffung von Bewegungsangeboten, Erfinden von Geschichten und gemeinsames Lesen

Arbeiten mit kleinen Gruppen von Kindern, Gestaltung und Umsetzung von Projekten im Bereich Sprache, Unterstützung durch Team und Leitung, Vernetzung mit anderen Projektstellen im Haus (Kunst, Sprache, Sport/Bewegung)

Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Betreuungs- und Versorgungstätigkeiten im Alltag, Vertrauensvolle Kommunikation mit Eltern, Angehörigen und externen Partner:innen, Begleitung des Hilfeplanverfahrens nach § 36 SGB VIII, Erstellung von Entwicklungsberichten, Aktive Teilnahme an Teamsitzungen und Supervision

Einfühlsame Begleitung von Kindern in Bereitschaftspflegefamilien und deren Herkunftsfamilien, Sozialpädagogische und systemische Diagnostik zur Identifikation von Ressourcen und Krisen, Vertrauensvolle Unterstützung bei der Umgangsbegleitung, Bewertung und Anleitung, Intensive Zusammenarbeit mit den Familien zur Entwicklung von Lösungen, Entwicklung individueller Maßnahmen- und Umsetzungspläne, Sicherstellung der Qualität durch Dokumentation und detaillierte Berichte, Enge Kooperation mit Jugendhilfediensten und anderen Partnern

Individuelle Entwicklungsmöglichkeiten für Kinder bieten, Naturerlebnisse mit den Kindern gestalten, Zusammenarbeit im Team und Unterstützung der Einrichtungsleitung, Umsetzung der pädagogischen Konzeption

Beratung der Leitung in Kinderschutzfragen, Durchführung von Risikoanalysen, Entwicklung von Konzepten mit Kolleg*innen, Koordination von Fortbildungsangeboten, Beratung von Teams in präventiven Kinderschutz-Themen, Verantwortung für die Steuerungsgruppe Kinder- und Betreutenschutz, Ersteinschätzungen vornehmen und Dokumentationen führen, Erfüllung von Meldepflichten und Evaluation von Maßnahmen, Durchführung von Risiko- und Ressourcenanalysen, Erstellung von Statusberichten zur Entwicklung im Bereich Kinder- und Betreutenschutz

Mitgestaltung der Aufgaben im Kinderhaus, Arbeit mit Kindern mit und ohne Behinderung, Umsetzung eines innovativen Bewegungskonzepts, Kooperation mit Fachpersonal, Entwicklung von Kindern unterstützen

Begleitung und Förderung der Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren, Beobachtung und Dokumentation, Eingewöhnung der Kinder

Pädagogische Beratung und Betreuung von Schüler*innen, Enger Austausch mit den zuständigen Lehrkräften an der Schule, Praktikumsakquise, Hilfestellung zur Berufswegeplanung von Schüler*innen, Kontakte zu Kooperationspartnern und Auftraggebern, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Unterstützung des Teams mit neuen Ideen, Zielorientierte Bildungs- und Erziehungsarbeit, Zusammenarbeit mit der ortsansässigen Grundschule, Reflexion und Weitergabe des christlichen Glaubens und der Werte