Durchführung, Vor- und Nachbereitung von Unterrichtseinheiten zur Förderung der fachlichen, personalen und sozialen Kompetenzen der Schüler*innen, Anleitung von Gruppen, Individuelle Förderplanung, Dokumentation sowie das Erstellen von Zeugnissen, Elternarbeit sowie Kontakte zu anderen Betreuungspersonen und Netzwerkpartnern

Vertretung der Pflegeschule nach innen und außen sowie Akquise von Auszubildenden, Verantwortung für die Planung, Durchführung, Evaluation und kontinuierliche Entwicklung von Lehr-Lernveranstaltungen gemäß dem CORE-Prinzip, Planung und Gestaltung von pädagogischen, organisatorischen und personellen Prozessen sowie Steuerung einer systematischen Curriculum-, Qualitäts- und Unterrichtsentwicklung, Organisation der intensiven Lernprozessbegleitung und Lernortkooperation mit den an der Pflegeausbildung beteiligten Partnern, Verantwortung für die Konzeptionierung und Umsetzung von Projekten in Zusammenarbeit mit Praxis- und Kooperationspartnern

Unterricht und Begleitung jahrgangsübergreifender Lernteams im Grundschulalter, Arbeit in einem multiprofessionellen Team nach dem systemischen Konzept der „Neuen verbindenden Autorität“, Gestaltung kompetenz- und schülerzentrierter Lernarbeit, Sport- und Schwimmunterricht, Reflexion und Dokumentation der Entwicklungs- und Lebenssituation der Kinder

Eine modern ausgestattete Pflegeschule, Eine vielseitige, interessante (stellvertretende) Führungsposition (Einarbeitung als Stellvertretung mit Stellenanteil als Schulleitung und anschließender Übernahme der vollen Schulleitungsfunktion), Organisatorische, personelle und wirtschaftliche Steuerungsaufgaben, Gestaltung eines modernen, zukunftsweisenden Ausbildungsangebotes, Aktive Entwicklungsprozesse im Bereich Digitalisierung, Spannendes Projektmanagement zu vielfältigen Themen, Verzahnung mit dem Fort- und Weiterbildungsbereich, Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit sowie Außenvertretung der Einrichtung, Klare Beteiligungs- und Kommunikationsstrukturen im Führungsteam, Zertifizierte Arbeitsstrukturen mit umfangreicher, kollegialer Unterstützung, Ein gemeinsam erarbeitetes Leitbild, Curriculum und Einarbeitungskonzept, Ein motiviertes, engagiertes und offenes Team mit Herzblut für die Pflegeausbildung

Im Schulleitungsteam mitwirken, Verantwortung für die Umsetzung des Curriculums und des Lehrplans übernehmen, Das dreiköpfige Team führen, Stundenpläne mit Hilfe einer Software erstellen, Mit Praxisstellen zusammenarbeiten, Bewerbungsverfahren sowie Prüfungen koordinieren, Einen Ausbildungsgang in der Fachrichtung Heilerziehungspflege leiten, organisieren und koordinieren, Studierende in Ihrem Bildungsverlauf und Kompetenzzuwachs unterstützen, Eine Verbindung zwischen Theorie und Praxis herstellen und Studierende in der fachpraktischen Ausbildung begleiten, Unterricht in verschiedenen Aufgabenfeldern innovativ gestalten, Intensiv mit dem Team der Fachschule sowie mit unseren freiberuflichen Referent*innen zusammenarbeiten

Begleitung der Schüler*innen im Bildungsgang AV-Dual, Schnittstelle zwischen Schule, Betrieb und Familie, Berufliche Orientierung, Vorbereitung, Planung und Begleitung der Praktika, Unterstützung beim Übergang in Ausbildung, Ansprechpartner*in für die Praktikumsbetriebe in Fragen des Umgangs mit Jugendlichen mit Förderbedarf, Beratung und Begleitung der Schüler*innen in Konfliktsituationen, Herstellung von Kontakten zu Netzwerkpartnern, Erstellung individueller Förder- und Qualifizierungsplanung in Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Regelmäßige Überprüfung des Fortschritts im Förderprozess unter Einbezug der Eltern bzw. Betreuer*innen, Mitwirkung an der Weiterentwicklung und Evaluation auf schulischer und überschulischer Ebene

Unterstützung von Schüler*innen der 8. und 9. Jahrgangsstufe durch Einzelbetreuung in der Berufsorientierung und Berufswahl, Angebote im Klassenkontext zur Förderung von Schlüsselkompetenzen, Unterstützung beim Erreichen eines Schulabschlusses, Erarbeitung von Förderplänen und Schritten zur Zielerreichung mit den Auszubildenden, Unterstützung bei der Praktikums- sowie der Ausbildungsplatzsuche, Begleitung beim Bewerbungsprozess, Unterstützung des Übergangs Schule - Ausbildung, Dokumentation der individuellen Entwicklung, Netzwerkarbeit mit Betrieben, Berufsschulen, Kammern und Innungen sowie dem Auftraggeber

ganzheitliche, lebensweltorientierte und niederschwellige Beratung und Förderung von jungen Menschen, um Benachteiligungen zu vermeiden, sozialpädagogische Hilfen, um die schulische und berufliche Ausbildung, die Eingliederung in die Arbeitswelt und die soziale Integration von Schüler/-innen an den beruflichen Schulen zu fördern, Beratung und Unterstützung von Eltern und Lehrkräften bei sozialpädagogischen und erzieherischen Themen, Planung / Umsetzung von Projekten und Präventionsveranstaltungen, Netzwerkarbeit

Personalsachbearbeitung für das Schulpersonal (incl. Organisation und Dienstaufsicht), Wahrnehmung von Schulträgeraufgaben insbesondere im Bereich Arbeitsschutz und Betreiberverantwortung

Umsetzung des Programms "Jugendhilfe in der Grundschule", Gestaltung von Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Soziales Lernen und weiterer bedarfsspezifischer Themen, Professionelle/r Ansprechpartner* in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler*innen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Abeitszusammenhängen

Erhebung und Konsolidierung von Anforderungen auf Seiten der Schulträger im Bereich der technischen Schulausstattung unter Einbeziehung der Interessengruppen im Schulumfeld, Konzeption und Organisation von Kommunikations- und Austauschformaten zur Anforderungserhebung und Interaktion mit den Interessengruppen, Steuerung und Moderation des Prozesses zur Markttransparenz zur Ermittlung und Darstellung der am Markt verfügbaren Lösungen für Schulträger, Aufbau, Pflege und Weiterentwicklung eines strategischen Netzwerks im Schulträgerumfeld unter Berücksichtigung der relevanten Interessengruppen, Förderung der gezielten Zusammenarbeit unter den Schulträgern, Erarbeitung von Vorlagen und Standards (z. B. Handreichungen, Leitfäden oder Checklisten) zur Nachnutzung durch die Schulträger in relevanten Themengebieten, Kontinuierlicher Ausbau des Beratungsangebotes, Dokumentation, Nachverfolgung und Steuerung von Aufgaben

Durchführung pädagogischer Angebote an Schulen, darunter Angebote der sozial-emotionalen Förderung, Förderung von Basiskompetenzen in Deutsch und Mathematik, Lerncoaching, Teilnahme an begleitender interner Schulung, regelmäßige Evaluation nach unseren QM-Vorgaben, Rückkoppelung mit pädagogischem Schulpersonal

Planung und Durchführung von Unterrichtseinheiten im Fach Pädagogik, Heilpädagogik und Psychologie., Entwicklung und Anpassung von Lernsituationen und Unterrichtsmaterialien., Individuelle Begleitung der Schülerinnen und Schüler in ihrem Lernprozess., Durchführung von Prüfungen und Leistungsbewertungen., Austausch und Zusammenarbeit mit einem interdisziplinären Team., Teilnahme an schulischen Veranstaltungen und Weiterbildungen.

Kooperation mit Förder- und Mittelschulen zur Planung von Seminaren und Workshops, Planung, Organisation und Durchführung von Bildungsseminaren und weiterer Maßnahmen zur Unterstützung junger Menschen bei der Berufswahl, Beratung Jugendlicher und junger Erwachsener zu beruflicher und schulischer Orientierung, Planung und Durchführung von religiös geprägten Tagen der Orientierung, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung von Konzeptionen der Einrichtung und Maßnahmen, Aufbau und Pflege von Kontakten zu Schulen und Lehrer/inne/n innerhalb der Erzdiözese, Gewinnung, Ausbildung und Begleitung von Teamer/inne/n, Zusammenarbeit mit weiteren Akteur*innen der kath. Kinder- und Jugendverbandsarbeit, Öffentlichkeitsarbeit, Homepage

Sie sind für die fachliche und disziplinarische Führung des Teams Personalentwicklung verantwortlich, Sie entwickeln eine organisationsweite systematische Personalentwicklungsstrategie und setzen diese gemeinsam mit Ihrem Team um, Dazu steuern Sie die konzeptionelle (Neu)Gestaltung von Instrumenten und Prozessen, insbesondere in den Bereichen Führungskräfteentwicklung, Nachfolgeplanung, Digitale Lernformate, Zielgruppenspezifische Entwicklungsprogramme, Sie fungieren als Ansprechpartner/in und Berater/in für unsere Führungskräfte und die Geschäftsführung zu allen Personalentwicklungs-, Fort- und Weiterbildungsthemen

Unterricht und Förderung der Schüler, Planung und Durchführung von Unterrichtseinheiten, Individualisierte Förderung der Lernbedürfnisse der Schüler, Mitgestaltung der Schulentwicklung und des Schulalltags, Kooperation im Team mit Lehr- und Fachkräften, Mitwirkung an Projekten und schulischen Veranstaltungen

Sie begleiten die Schüler*innen im offenen Ganztagsbereich – vom gemeinsamen Mittagessen über die Hausaufgabenbetreuung bis hin zu spannenden AG-Angeboten, Sie fördern und unterstützen die Kinder individuell beim schulischen und außerschulischen Lernen – orientiert an den Bildungskompetenzen und dem Berliner Bildungsprogramm, mit kreativen und abwechslungsreichen Angeboten gestalten Sie informelle Bildungs- und Freizeitaktivitäten und organisieren erlebnisreiche Ferienprogramme, Ihre Kernarbeitszeit ist zwischen 10 und 17 Uhr mit Bereitschaft zur Übernahme eines Spätdienstes bis 18 Uhr, Sie führen Klassenrat-Sitzungen durch und unterstützen mit „Faustlos“ die gewaltfreie Konfliktlösung, durch Ihre Mitarbeit in Teamsitzungen, Supervisionen und Teamentwicklungsprozessen bringen Sie sich aktiv in die Weiterentwicklung unseres Konzepts ein, mit Professionalität und Achtsamkeit setzen Sie die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres Umfeld für alle Kinder

stellvertretende Leitung der Berufsfachschule für Pflege in enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung und Repräsentation der Schule als Teil des Leitungsteams, Mitarbeit in der Organisation und Weiterentwicklung eines qualitativ hochwertigen Schul- und Unterrichtsbetriebes nach Maßgabe der jeweilligen gesetzlichen Bestimmungen, Kooperation und Abstimmung mit internen und externen Partnern (Lehrenden, Dozierenden und Kooperationspartnern), kontinuierliche Evaluation und Weiterentwicklung der Lernangebote, Mitverantwortung für die Einhaltung und Etablierung von Qualitätsstandards, Zusammenarbeit mit den zuständigen Aufsichtsbehörden, Gewinnung geeigneter Bewerberinnen und Bewerber für die Ausbildung

Übernahme von Aufgaben als Leitung einer Teileinheit unseres Kooperative Ganztages, Förderung einer positiven Feedback- und Entwicklungskultur, Stetige Weiterentwicklung von Pädagogik und betrieblichen Prozessen, Enge Zusammenarbeit mit der Schulleitung und der Schulfamilie, Aktive Netzwerkarbeit im Sozialraum, Enger Kontakt mit den Eltern und Gestaltung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Betreuung und Begleitung der Kinder im Rahmen der pädagogischen Konzeption, Gestaltung des pädagogischen Alltags durch Planung, Organisation und Durchführung von Freizeitangeboten, Projekten und Kompetenzwerkstätten, Erledigung leitungsspezifischer, administrative Aufgaben und Führung von Dokumentationen

Durchführung von Unterrichtseinheiten und praktischen Übungen, Entwicklung und Umsetzung von innovativen Lehrmethoden und -materialien, Betreuung der Auszubildenden während ihrer theoretischen und berufspraktischen Ausbildung, Gestaltung von Fort- und Weiterbildung für Praxisanleitende, Konzeptionelles Arbeiten zu aktuellen Themen der Pflegeausbildung