Entwicklungsbegleitung der Kinder, Planung, Gestaltung und Reflexion der offenen Arbeit mit 40 Kindern ab 3 Jahren, Beitrag zur Profilgestaltung der Kita durch Kreativität und Ideen

Professionelle Eingewöhnung, Betreuung und Förderung der Kinder, Proaktive Gestaltung des Tagesablaufs für kreatives Lernen und Spielen, Mitwirkung bei Organisation und Durchführung von Kitafesten, Mitwirkung bei der Festlegung entwicklungsfördernder Ziele und Unterstützung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung pädagogischer Standards, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern und Beteiligung an Elternabenden sowie fachlicher Austausch im Team

pädagogische Arbeit mit Kindern in Kindertagesstätten und Krippen, Mitgestaltung der Gruppen und Kleingruppen sowie der Funktionsräume, Überprüfung der Wirksamkeit der Bildungs- und Entwicklungsprozesse, Umsetzung und Weiterentwicklung der konzeptionellen und qualitativen Arbeit, Dokumentation sowie Evaluation der Entwicklungsdokumente (Portfolio) nach den gemeinsam definierten Grundlagen der Stadt Tettnang, Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns sowie kollegiale Beratung, Kooperation und Austausch mit Personensorgeberechtigten, Teammitgliedern und Trägern, administrative Tätigkeiten wie z. B. die Anfertigung von Protokollen und Elternbriefen

Mit Freude und Kreativität zuverlässig und partnerschaftlich die Arbeit mit und in dem Team der Kita gestalten, Die Kinder entsprechend der Regelungen im ThürKigaG und im Sinne des Studierendenwerks in aktiver Zusammenarbeit mit dem Team und der Leitung der Kita begleiten, Vertrauensvoll und wertschätzend mit allen Eltern der Kita unter Beachtung der pädagogischen Konzeption zusammenarbeiten

Leitung einer Kindertagesstätte mit 68 Kindergarten- und 15 Krippenplätzen, Personal- und fachverantwortlich für etwa 16 Mitarbeiter*innen, Entwicklung und Verwirklichung eines Einrichtungskonzepts, das den pädagogischen Grundsätzen des Early Excellence Ansatzes folgt, Weiterentwicklung der offenen Arbeit, Gemeinsame Weiterentwicklung der pädagogischen Standards mit dem Träger und den anderen Leitungen der Kindertagesstätten, Einsetzen der sozialpädagogischen Fähigkeiten, um Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialisationsprozesse zu initiieren und zu fördern, Erfassung und Reflektion der Bedarfe der Familien und leben eine Zusammenarbeit im Sinne einer Erziehungspartnerschaft, Begleitung des Teams, allen Kindern der Einrichtung gleiche Bildungschancen zu ermöglichen und setzen die Einhaltung der Kinderrechte dabei in den Fokus des Handelns, Büroarbeiten sowie Personal- und Finanzverwaltung

Individuelle Förderung der Kinder in ihrer emotionalen, sozialen und kognitiven Entwicklung, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, die auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt sind, Begleitung im Alltag, Unterstützung der Kinder bei alltäglichen Aufgaben und sozialen Interaktionen, Förderung von Selbstständigkeit und sozialen Kompetenzen durch gezielte Angebote und Aufgaben, Dokumentation und Beobachtung der Entwicklung und des Verhaltens der Kinder, Zusammenarbeit mit Eltern, regelmäßiger Austausch und Beratung zu Entwicklungsprozessen der Kinder, Sicherstellung eines sicheren und respektvollen Umfelds, in dem sich die Kinder wohlfühlen, Teambesprechungen und Fortbildungen zur Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit und des eigenen Fachwissens

Entwicklungsbegleitung von Kindern in verschiedenen Bildungsräumen entsprechend des Berliner Bildungsprogrammes und nach dem Verständnis des Situationsansatzes in der Offenen Arbeit, echte Partizipation der Kinder in entscheidenden Fragen des Kitaalltags, gelingende Zusammenarbeit zwischen Fachkräften und Familien, Beobachtung der Kinder und dessen Auswertung in Zusammenarbeit mit dem Team, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, wie pädagogische Angebote und Projekte entsprechend den Anforderungen des AWO-Qualitätsmanagements und im Austausch mit deinen Kollegen*innen, Dokumentation gemäß des AWO Qualitätsmanagements und dem BeoKiz Verfahren, Beteiligung und Unterstützung zur Weiterentwicklung der Team- und Kitaprozesse, Teamverantwortung für alle Kinder, Ressourcenorientierte Haltung, Inklusion, Schwerpunkt Sprachbildung und -förderung

Arbeit in einem Team mit einer kindzentrierten Haltung, Einbringen von Erfahrungen in den Kinderladenalltag, Förderung des sozialen Lernens, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder

Gestalten der offenen pädagogischen Angebote in den Einrichtungen, insbesondere das Konzeptionieren und Durchführen von offenen Freizeit‐ und Bildungsangeboten im Nachmittagsbereich, Gestalten von Angeboten, die neue Besucherinnen und Besucher für die Einrichtung begeistern, Durchführen von Beteiligungsprojekten und Projekten der Demokratieförderung, Enges Kooperieren mit den Kitas im Stadtteil, Organisieren und Verwalten der Einrichtung, Planen, Durchführen und Moderieren von Stadtteilarbeitskreisen, Gestalten und Durchführen von Ferienprogrammen, Aufbauen und Sichern von Netzwerken im Stadtteil

Sie sind Bezugsperson für Säuglinge und Kleinkinder, Sie betreuen und fördern die Kleinen sowohl in der Gruppe als auch in 1:1-Betreuung, Sie beraten und begleiten die (zumeist sehr jungen) Eltern im Umgang mit ihrem Kind, Sie arbeiten in enger Kooperation mit Ihren Team- und Projektkolleg:innen, dem zuständigen Jugendamt und ext. Fachkräften

Planung und Gestaltung des Gruppenalltags sowie die Umsetzung des pädagogischen Angebots, Unterstützung, Begleitung und Förderung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogisch-konzeptionellen Themen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team und den Erziehungsberechtigten

Du bildest und betreust die Kinder entsprechend des Thüringer Bildungsplanes, Du förderst die Entwicklung der Kinder unter Berücksichtigung der individuellen Ressourcen, als pädagogische Fachkraft begleitest und unterstützt Du teamorientiert unsere ganzheitliche Pädagogik, Du gestaltest eine anregende, abwechslungsreiche und freudvolle Gruppenatmosphäre, Du baust eine gemeinsame Bildungspartnerschaft mit den Eltern auf

Du bildest und betreust die Kinder entsprechend des Thüringer Bildungsplanes, Du förderst die Entwicklung der Kinder unter Berücksichtigung der individuellen Ressourcen, als pädagogische Fachkraft begleitest und unterstützt Du teamorientiert unsere ganzheitliche Pädagogik, Du gestaltest eine anregende, abwechslungsreiche und freudvolle Gruppenatmosphäre, Du baust eine gemeinsame Bildungspartnerschaft mit den Eltern auf

Liebevolle, individuelle und ganzheitliche Betreuung unserer Kleinen ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale unserer Kinder erkennen und fördern, Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Familien

Aktive Gestaltung des weiteren Ausbaus der Kita mit frischem Schwung und innovativen Ideen, Erschaffung liebevoller Bildungsräume, die Kinder zum Entdecken und Lernen einladen, Entwicklung eigenständig altersgerechter Projekte und Umsetzung kreativer pädagogischer Angebote, Einfühlsame Begleitung der Kleinsten auf ihren ersten Schritten außerhalb des Elternhauses, Förderung sozialen Lernens und Stärkung der individuellen Fähigkeiten jedes einzelnen Kindes, Dokumentation der Entwicklungsschritte der Kinder und Gestaltung des Austauschs mit den Eltern wertschätzend

Mit Freude und Kreativität zuverlässig und partnerschaftlich die Arbeit mit und in dem Team der Kita gestalten, Die Kinder entsprechend der Regelungen im ThürKigaG und im Sinne des Studierendenwerks in aktiver Zusammenarbeit mit dem Team und der Leitung der Kita begleiten, Vertrauensvoll und wertschätzend mit allen Eltern der Kita unter Beachtung der pädagogischen Konzeption zusammenarbeiten

Herzensbildung, enge Zusammenarbeit zwischen Krippe und Kindergarten im offenen Konzept, aktive Mitgestaltung z. B. innerhalb der Bildungsräume, optimale Begleitung durch ein gut aufgestelltes Leitungsteam, Elternkommunikation und Alltagsplanung im Kindergarten leicht gemacht – mit der App "famly", persönliche Interessen und Talente einbringen

Unterstützung und Förderung von kleinen Persönlichkeiten, Seelentröster sein, Bewegung durch Unterstützung und Ermutigung, aktive Einbringung der persönlichen Stärken und Kompetenzen ins Team

Förderung, Begleitung und Betreuung der Kinder im KiTa-Alltag, Aktive Mitgestaltung des Gruppen- und Einrichtungsgeschehens, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und dem Team, Mitgestaltung individueller Angebote und Impulssetzung

Unterstützung der individuellen Entwicklung der Kinder mit Fachwissen und Empathie, Gestaltung sicherer, pädagogisch sinnvoller Erprobungsräume, Aufbau von emotional verlässlichen und stabilen Beziehungen, Information und Beratung der Eltern über den Entwicklungsstand des Kindes, Aktive Beteiligung an der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Gewissenhafte und professionelle Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes