504 Kit Assisting Jobs

Alltagsbegleitung der Kinder mit Herz und Humor, Kreative Spiel- und Lernangebote, Mitgestaltung von Projekten und Ausflügen, Entwicklung begleiten & dokumentieren, Zusammenarbeit mit Eltern, Unterstützung bei Mahlzeiten und pflegerischen Aufgaben, Organisation von Festen & Kita-Events

Begleitung eines Kindes mit einer Beeinträchtigung im Schul- oder Kita-Alltag, Individuelle und bedarfsgerechte Unterstützung und Förderung, Erfassung der Lernerfolge des Kindes, Beratung der Eltern, Austausch der Erfahrungen in unserem Team

Begleitung eines Kindes mit einer Beeinträchtigung im Schul- oder Kita-Alltag, Individuelle und bedarfsgerechte Unterstützung und Förderung, Erfassung der Lernerfolge des Kindes, Beratung der Eltern, Austausch der Erfahrungen in unserem Team

Begleitung & Betreuung eines Kindes mit Beeinträchtigung, Hilfe in lebenspraktischen Dingen, Unterstützung bei der Verselbstständigung, Pflegerische Tätigkeiten, Förderung sozialer Interaktion & Kommunikation, Unterstützung beim Aufbau von sozialen Beziehungen, Fachliche Begleitung des Kindes je nach Bedarf: beim Erlernen/ Einhalten der Gruppenregeln oder bei Förderung in der Gruppe/ Unterstützung bei der Teilnahme an Gruppenaktivitäten, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern, Kooperationspartnern & Caritas-Diensten

Tägliche Begleitung eines Kindes mit Handicap bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Angeboten zur ganzheitlichen Förderung, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen

Pädagogische Mitarbeit in einer Krippengruppe, Pflege und Begleitung der Kinder im Tagesablauf, Arbeiten nach dem Situationsansatz, Umsetzung des Qualitätsmanagement-Systems, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern und Kolleg*innen

Tägliche Begleitung eines 5-jährigen Mädchens mit Autismusspektrumsstörung bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Angeboten zur ganzheitlichen Förderung, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen

Tägliche Begleitung eines 3-jährigen Mädchens mit Behinderung bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Angeboten zur ganzheitlichen Förderung, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen

pädagogische Arbeit mit Kindern bis zum Schuleintritt, Begleitung der Kinder in ihren täglichen Aktivitäten, Wertschätzung der Stärken der Kinder und Freude daran, deren Bedürfnisse zu erkunden, Offenheit gegenüber allen Kindern und gemeinsame Gestaltung des Tages mit ihnen, Neugier und Offenheit für die Zusammenarbeit mit Teamkolleg:innen, Reflexion des pädagogischen Handelns und Freude an einem fachlichen Austausch, Partizipation im Kita-Alltag leben und Begeisterung für eine inklusive Pädagogik, Eltern als Experten ihrer Kinder sehen und eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit ihnen gestalten

Betreuung der Kinder im Alter zwischen 1 - 6 Jahren, Gestaltung des Tagesablaufs mit allen anfallenden pädagogischen und hauswirtschaftlichen Aufgaben, Initiieren von Lernanregungen und Bildungsangeboten, Begleitung der Entwicklung, Elternarbeit (Entwicklungsgespräche, Elternabende usw.), Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen und Mitarbeit an der Qualitätsentwicklung

enge Zusammenarbeit mit unseren Fachkräften bei der Gestaltung Individueller und abwechslungsreicher Bildungsangebote für Kinder, Dabei legen wir besonderen Wert auf das frühe Stärken eines naturverbundenen Heranwachsens, dem Bewusstsein für eine gesunde Ernährung und vielfältige Möglichkeiten des kreativen Lernens und Gestaltens, eine bewusste und ansprechende Raumgestaltung orientiert an den Bedürfnissen der Kinder, partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Entwicklungsdokumentation der Kinder, Umsetzung unseres pädagogischen Konzeptes und unserer Qualitätsstandards im Team unter Berücksichtigung der Leitlinien zum Bildungsauftrag des Landes Schleswig-Holstein, Unterstützung in den alltäglichen Vor- und Nachbereitungen (e.g. rund um das Mittagsessen) sowie bei der Körperpflege der Kinder, Fortlaufender Austausch mit Deinen Kolleg:innen rund um die pädagogischen Arbeit im Team und die Weiterentwicklung dieser

Unterstützung der Fachkraft bei der Umsetzung der Grundsätze elementarer Bildung sowie des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrags im Rahmen des Berliner Bildungsprogramms für Kindertageseinrichtungen, Assistenz der päd. Fachkräfte im Krippen- und Elementarbereich, Umsetzung der Konzeption, des DRK-Leitbildes und der pädagogischen Grundsätze für DRK-Kitas, Entwicklungsbegleitung im pädagogischen Alltag, Unterstützung bei der Durchführung von Eltern- und Infoabenden

Empathisch entwickeln Sie eine innere Verbundenheit mit jedem einzelnen Kind., So können Sie im pädagogischen Alltag dafür sorgen, dass die Kinder sich wohlfühlen und mit ihren Bedürfnissen und Anliegen beachtet werden., Ihr professionelles Selbstverständnis sieht die Kinder als Ausgangspunkt des eigenen Entwicklungsprozesses., Sie haben ein sensibles Auge für die Entwicklung der Kinder und unterstützen die Fachkräfte bei der Anfertigung der Bildungsdokumentationen., Sie beteiligen sich im Team, wenn anregende Spiel- und Lernarrangements geschaffen und umgesetzt werden., Wertschätzend gehen Sie mit den Erwartungen der Eltern um und arbeiten mit ihnen vertrauensvoll zusammen.

Mitarbeit an der Erarbeitung der Konzeption der Kindertagesstätte, Umsetzung der Konzeption durch Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit in Zusammenarbeit mit dem Team, Beobachten des einzelnen Kindes hinsichtlich dessen individueller Situation und des Entwicklungsstandes., Führen von Entwicklungsgesprächen, Wahrnehmung der körperlichen, geistigen und seelischen Bedürfnisse, Interessen und Ressourcen der Kinder., Auswahl von Ziel - und Inhaltsbezogener Methoden und Materialien unter Berücksichtigung der Situation und Interessen einzelner Kinder in der Gruppe., Gezielte Förderung einzelner Kinder aufgrund der Beobachtungen, Beteiligung an Spiel- und anderen Aktivitäten der Kinder, Anregung der Kinder zu einer aktiven Selbstbestimmten und selbstständigen Freizeitgestaltung, Überprüfen des eigenen Verhaltens und dessen Wirkung auf das Kind, Verantwortung für eine Gruppenübergreifende Zusammenarbeit in der Einrichtung, Planung und Mitgestaltung von gemeinsamen Aktionen, Festen und Feiern, Verantwortung für eine sinnvolle Gestaltung der Gruppenräume, partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und sonst. Erziehungsberechtigten

Mithilfe von ziel- und inhaltsbezogenen Methoden und Materialien unter Berücksichtigung der Situation und Interessen der einzelnen Kinder, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Familien, Mithilfe bei Planungen und Mitgestaltung bei Festen, Ausflügen und Angeboten, Gezielte Förderung einzelner Kinder, Beteiligung und regelmäßiger Austausch an der teiloffenen Arbeit unserer Kita

individuelle Begleitung und Förderung der Kinder: Sie betreuen und begleiten Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren in ihrer täglichen Entwicklung und unterstützen sie dabei, ihre Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln, Schaffung eines liebevollen und sicheren Rahmens: Sie bieten den Kindern Geborgenheit, Struktur und einen verlässlichen Tagesablauf, in dem sie sich wohlfühlen und entfalten können, Förderung sozialen Lernens und kultureller Vielfalt: Sie vermitteln den Kindern wertschätzende, soziale Kompetenzen und unterstützen sie in ihrer sozialen Interaktion mit Gleichaltrigen. Dabei berücksichtigen Sie die kulturelle Vielfalt und fördern ein respektvolles Miteinander, enge Zusammenarbeit mit Eltern und Familien: Als verlässliche Ansprechperson gestalten Sie eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern und beziehen sie aktiv in den Entwicklungsprozess ihrer Kinder ein, Teamarbeit und Mitgestaltung: Sie arbeiten eng mit Ihrem multiprofessionellen Team zusammen, tauschen sich regelmäßig über pädagogische Ansätze aus und bringen eigene Ideen und Interessen ein, um die Qualität unserer Arbeit kontinuierlich weiterzuentwickeln, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes: Sie tragen aktiv zur Sicherstellung des Wohlergehens der Kinder bei und setzen Schutzkonzepte professionell um

Tägliche Begleitung eines Kindes mit Handicap bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Förderangeboten, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen, Unterstützung bei der Wahrnehmung der eigenen Bedürfnisse

Tägliche Begleitung eines Kindes mit Handicap bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Förderangeboten, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen, Unterstützung bei der Wahrnehmung der eigenen Bedürfnisse

Unterstützung der Fachkraft bei der Umsetzung der Grundsätze elementarer Bildung sowie des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrags im Rahmen des Berliner Bildungsprogramms für Kindertageseinrichtungen, Assistenz der päd. Fachkräfte im Krippen- und Elementarbereich, Umsetzung der Konzeption, des DRK-Leitbildes und der pädagogischen Grundsätze für DRK-Kitas, Entwicklungsbegleitung im pädagogischen Alltag, Unterstützung bei der Durchführung von Eltern- und Infoabenden

Pädagogische Bildung und Betreuung von Kindern im Rahmen der pädagogischen Konzeption, Förderung der sozialen und individuellen Entwicklung der Kinder, Planung und Durchführung der Gruppenarbeit und von gruppenübergreifenden Angeboten, Teilnahme und Einbringen von Ideen bei Teambesprechungen

Bildung und Erziehung der Kinder nach unseren pädagogischen Konzepten, Mitarbeit bei der kontinuierlichen konzeptionellen Weiterentwicklung, Beobachtung und Dokumentation der Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder, erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Mitgestaltung von Elternabenden und Bildungsdokumentationen