Sie unterrichten unsere Schüler*innen in Theorie und Praxis, unterstützen und motivieren diese beim Kompetenzerwerb., Sie verstehen sich als Lernbegleiter*in., Sie unterstützen bei schulorganisatorischen Aufgaben., Sie wirken mit bei der Weiterentwicklung curricularer und pädagogischer Themenstellungen., Sie sind Ansprechpartner*in für Schüler*innen und Kooperationspartner*innen.

Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern im Alter von 1-6 Jahren, Wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern, Konzeptionsarbeit, Mitwirkung bei der Erstellung eines Qualitätsmanagement-Verfahrens

pädagogische Betreuung im Bezugsbetreuersystem der Kinder und Jugendlichen im Rahmen des Gruppen- und Schichtdienstes, Begleitung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen auf ihrem Weg in die Selbständigkeit und bei der Erreichung ihrer individuellen Ziele, Betreuung und Unterstützung in schulischen und perspektivischen Belangen, Organisation und Ausgestaltung des Freizeitangebotes für die SchülerInnen, Strukturiertes und gemeinschaftliches Arbeiten auf Augenhöhe im Team im Rahmen des Gruppendienstes, Teamsitzungen und Konzeptionstagen, Erstellung von Tagesdokumentationen und Berichten für das Jugendamt, Netzwerkarbeit mit internen und externen Kooperationspartnern (Eltern, Erziehungsberechtigte, Schulen, Jugendämtern, Vereinen, Therapeuten und anderen Partnern)

Entwicklungsbegleitung für Kinder im Alter von 6-10 Jahren, Gestaltung des pädagogischen Alltags situativ und an den Bedarfen und Interessen der Kinder orientiert, Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten, Aktive Teilnahme an der pädagogischen Arbeit, Teamsitzungen und Konzepttagen, Vertrauensvolle Ansprechpartner:In für Kinder und Eltern, Pflege einer professionellen und wertschätzenden Kommunikation

betreust du Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Rahmen der Inklusionsbegleitung im Pool., beziehst du dein Team, Eltern, Lehrkräfte und Jugendamt mit ein und entwickelst gemeinsam Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention., bist du Begleiter*in und unterstützt Kinder und Jugendliche mit Förderbedarfen in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften., hilfst du ihnen dabei, soziale, emotionale und kognitive Kompetenzen zu entwickeln., zeigst du eine einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise., bringst dein fachliches Know-How in Teamsitzungen ein und begleitest die Fortschreibung unserer Hilfeplanung.

methodisch vielfältigen handlungsorientierten Unterricht in den Ausbildungen zum Pflegeberuf gestalten, Auszubildende bei Praxisbegleitungen in den Trägerkliniken betreuen, Kursleitung übernehmen, an innovativen Projekten mitwirken

Stärkung der Erziehungsfähigkeit und Alltagsstabilität, Erarbeitung von Ressourcen und Stärkung dieser, Stabilisierung in krisenhaften Situationen, Hilfestellung bei Behördengängen, Intensive Netzarbeit, Verlässliche Dokumentation, Begleitung von Umgangskontakten, Begleitung von jungen Erwachsenen in die erste eigene Wohnung, Individualpädagogische Maßnahmen, Einzeltherapeutische und Gruppentherapeutische Behandlungen, sowohl für die Kinder in der Traumagruppe als auch gruppenübergreifende ambulante Angebote, Bearbeitung von traumatisierenden Erfahrungen mit kreativen Methoden, Entwicklung von Handlungsalternativen und deren Transfer in den Alltag, Erstellen von Berichten für die Hilfeplanung, Teilnahme an Teamsitzungen

schöpferische Arbeit mit Kindern, eigenverantwortliches Arbeiten, Teamfähigkeit

Planung, Durchführung und Reflexion pädagogischer Angebote und Projekte, Dokumentation und Präsentation der pädagogischen Arbeit, Individuelle Begleitung jedes Kindes, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Umsetzung und Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte

Sie begleiten und fördern die Kinder in kleinen Gruppen, Sie gestalten Projekte basierend auf unserer kindzentrierten Pädagogik und setzen diese mit den Kindern um, Sie haben Lust unser pädagogisches Konzept mit weiter zu entwickeln, Sie kommunizieren offen und souverän mit den Eltern und pflegen eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Ihnen, Sie dokumentieren die pädagogische und medizinische / pflegerische Arbeit

intergrative Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder im Alter von 3-6 Jahren im Tagesablauf, kreative Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten und Projekten, übergreifende Arbeit von integrativen, pädagogischen Prozessen, Förderung sozialer Kompetenzen und individueller Stärken der Kinder im Rahmen des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten sowie Fördereinrichtungen und Kooperationspartnern, Mitwirkung im Rahmen des Qualitätsmanagements, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen

Theoretischer und fachpraktischer Unterricht, Durchführung von Praxisbegleitung, Bereitschaft, sich in ein engagiertes Schulteam einzubringen, Zusammenarbeit mit unseren Praxisstellen und Kooperationspartnern

Verantwortungsvolle und engagierte Gestaltung des Alltags in der Kita, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Vertretung der Gruppenleitung bei Abwesenheit, Wahrnehmung und Steuerung von Gruppenprozessen, Mitarbeitermotivation und -führung (Ergänzungskraft, Praktikant:innen), Führen der Bildungs- und Entwicklungsdokumentation, Führung von Elterngesprächen und Gestaltung von Elternabenden, Mitarbeit im Team, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der pädagogischen und organisatorischen Konzeption, Einhaltung des Schutzauftrages nach § 8a SGB VIII

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Bereich von 3 - 6 Jahren unter Berücksichtigung der Inhalte der pädagogischen Konzeption des Hauses und des Thüringer Bildungsplanes, musische, künstlerische, sportliche sowie naturwissenschaftliche Förderung der Kinder, ganz individuell nach ihren Talenten, Sie stehen der ganzen Familie informierend und beratend zur Seite

Planung und Gestaltung des Gruppenalltags sowie die Umsetzung des pädagogischen Angebots, Unterstützung, Begleitung und Förderung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogisch-konzeptionellen Themen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team und den Erziehungsberechtigten

Begleitung und Stärkung der Kinder, ggf. auch der Mütter, Gemeinsame Arbeit an pädagogischen und Gesundheits- Themen

Im Rahmen einer komplexen psychiatrischen Behandlung ein Therapieangebot zu schaffen, durch das kreative Fähigkeiten gefördert werden, Im Kontext der Teamkonferenz an der Erstellung eines individuellen Therapieplans für die Patient*innen mitzuwirken, Ihre Perspektive und Expertise in die Teamkonferenz und den Teambesprechungen einzubringen, Organisation, Durchführung und Dokumentation der Einzel- und Gruppentherapien

Planung, Vorbereitung und Durchführung von fachtheoretischem und fachpraktischem Unterricht sowie Leistungskontrollen, Betreuung und Begleitung unserer Schülerinnen und Schüler während den Praxisphasen, bei internen und externen Kooperationspartnern, Übernahme sozialer und organisatorischer Verantwortung als Klassenleitung, Begleitung und Beratung der Auszubildenden in ihrem individuellen Lernprozess, Mitwirkung an der Gestaltung und Umsetzung pädagogischer und didaktischer Ideen sowie an der Weiterentwicklung der generalistischen Pflegeausbildung

Begleitung der SchülerInnen im Rahmen der 3-jährigen generalistischen Pflegeausbildung, Vorbereitung, Durchführung, Bewertung und Nachbereitung von Examensprüfungen und Lernzielkontrollen, Lernbegleitung der Auszubildenden und Unterstützung beim Kompetenzerwerb, Aktive Mitwirkung bei der Weiterentwicklung curricularer und pädagogischer Themenstellungen, Weitergabe von Fachwissen

Pädagogische Arbeit: Arbeit in der Gruppe, Vorschularbeit, Entwicklungsgespräche, Elternarbeit: Beratung, Konfliktbegleitung, Elternbeirat, Organisation von Veranstaltungen, Familienzentrum: Planung und Organisation von Veranstaltungen, Dienstplanung: Erstellung und Koordination der Einsatzpläne, Organisation: Verwaltung von Essens- und Materialplanung, Verwaltung: Abrechnung der Handkassen, Meldungen nach § 47 SGB VIII