Liebevolle Versorgung, Pflege und Betreuung von hilfsbedürftigen Menschen im Bereich der ambulanten Pflege, Fachliche Anleitung, Unterstützung und Begleitung unserer Auszubildenden, Planung, Koordination und Organisation aller relevanten Ausbildungsinhalte, Sicherstellung der Ausbildungsqualität, Evaluierung und Entwicklung von Ausbildungsstandards, Vertrauensvolle Kooperation mit Schulen

Organisation und Durchführung von Praxisanleiter*innen-Treffen, Erstellung eines tragfähigen Praxisanleiter*innenkonzeptes, Unterstützung der Praxisanleiter*innen in den Einrichtungen bei der Durchführung von Praxisanleitungen, Unterstützung der Auszubildenden bei der Prüfungsvorbereitung, Mitwirkung bei Prüfungen im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben, Evaluation und Weiterentwicklung des praktischen Ausbildungsplanes, Ansprechpartner*in für die Auszubildenden sowie Einrichtungsleitungen zu Fragen zur Pflegeausbildung, Erstellung von notwendigen Statistiken und Bearbeitung von Abfragen, Mitwirkung bei der Prüfung der Finanzierung in der generalistischen Ausbildung, Kontaktpflege zu externen Kooperationspartner*innen sowie den verbandsinternen Stellen, Teilnahme an Jobmessen

Reha-Kund t*innen pädagogisch betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, Nach dem Bezugsbetreuersystem eng mit den Reha-Kund t*innen zusammenarbeiten und individuelle Förderpläne erstellen, Auszubildende und Pflegehilfskräfte anleiten, Ärztliche und therapeutische Verordnungen umsetzen und die Grund- und Behandlungspflege durchführen, Die Selbstbestimmung der Reha-Kund t*innen in der täglichen Arbeit in den Vordergrund stellen, Reha-Kund t*innen auf ihrem Weg zu einem eigenverantwortlichen Leben begleiten und unterstützen

Interessante und vielseitige Tätigkeiten in einer Pflegeeinrichtung: Grundpflege, medizinische Versorgung, Dokumentation, Betreuung und Unterstützung hilfsbedürftiger älterer Menschen, Ausbildung in Pflegeschulen (theoretischer Unterricht) und in der Pflegeeinrichtung (praktischer Unterricht)

Begleitung, Anleitung und Betreuung der Auszubildenden in der stationären Altenhilfe, Sicherstellung der Umsetzung des Ausbildungsplans sowie der individuellen Lernziele der Auszubildenden, Durchführung von Feedback- und Reflexionsgesprächen, Planung und Koordination der praktischen Einsätze der Auszubildenden in Zusammenarbeit mit den Wohnbereichsleitungen, Abstimmung mit den Pflegeschulen und anderen Kooperationspartnern, Sicherstellung einer qualitätsorientierten Ausbildung in der Einrichtung, Dokumentation und Evaluation des Ausbildungsprozesses, Schulung und Beratung des Teams in ausbildungsrelevanten Themen, Mitarbeit bei der Entwicklung und Umsetzung innovativer Ausbildungskonzepte

Unterricht in den Fächern Pädagogik / Behindertenpädagogik, Erstellen und Durchführen von Leistungsnachweisen, Vorbereitung und Durchführung von Abschlussprüfungen, Aktive Mitgestaltung der theoretischen Ausbildung

Erkennen der medizinischen Bedürfnisse der Patient:innen, Versorgung von Wunden, Zuhören und Trost spenden, Nutzung digitaler Technik zur Unterstützung der Pflege, Umgang mit kleinen Patient:innen in der Praxis

Organisieren eines reibungslosen Ablaufs in den Schichten, Pflege und Betreuung der Bewohner, Schichtleitung und Ansprechperson für Auszubildende (Pflegefachkraft), Begleitung der Auszubildenden im Tagesverlauf (Praxisanleitung), Vermittlung der vielseitigen Tätigkeiten in einer Pflegeeinrichtung (Auszubildende)

Eigenverantwortliche Steuerung und Umsetzung des Pflegeprozesses anhand des Strukturmodells, Sicherstellung der medizinischen Versorgung unter Einhaltung aller Pflegestandards, Einarbeitung und Anleitung neuer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, sowie Schülerinnen und Schüler, Fachgerechte Durchführung von ärztlichen Verordnungen, Beratung und Betreuung von Bewohnerinnen und Bewohner, sowie deren Angehörigen, Mitarbeit in der Weiterentwicklung des eigenen Arbeitsfeldes

Gestaltung und Durchführung von Unterrichtseinheiten, Förderung einer umfassenden beruflichen Orientierung, z. B. durch praxisnahen und handlungsorientierten Unterricht in verschiedenen Fachbereichen, Organisation und Begleitung von Exkursionen sowie Betriebsbesichtigungen, Durchführung von Potenzialanalysen, Berufsorientierungsmaßnahmen und Koordination von Praktika, Vermittlung von allgemeinbildenden sowie berufsbezogenen Kompetenzen, Stärkung der allgemeinen und fachbezogenen Sprachkompetenz, Dokumentation von Maßnahmen und Fortschritten, Aktive Teilnahme an Teambesprechungen und Austausch im Kollegium

Entwicklung von Konzepten zur Nachwuchsförderung, Einarbeitung und Ausbildung gemäß den Vorgaben des Ausbildungscurriculums, Begleitung und Beratung von Auszubildenden in ihren Praxiseinsätzen und neuen Mitarbeitenden im Bereich der Neurochirurgie, Mitwirkung bei der kontinuierlichen Weiterentwicklung der pflegerischen Ausbildungsqualität in Zusammenarbeit mit den Praxisanleitenden der Neurochirurgie und der Ausbildungsstätte der Uniklinik Köln, Gewährleistung der erforderlichen Rahmenbedingungen für die praktischen Ausbildungsinhalte von Auszubildenden sowie der Einarbeitung neuer Mitarbeitenden im Verantwortungsbereich, Übernahme von Mitverantwortung für die fachlich pädagogische Führung der Mitarbeitenden auf den Stationen in Zusammenarbeit mit den Teamleitungen, Unterstützung und Beratung von Mitarbeitenden bei der umfassenden Pflege der Patientinnen und Patienten unter Berücksichtigung ihrer individuellen Bedürfnisse und Einbindung der Angehörigen

Seminartätigkeit in unseren Fort- und Weiterbildungen, Seminarvorbereitung und -nachbereitung, Weiterentwicklung von Lehr- und Lernmaterialien, Durchführung von schriftlichen, mündlichen sowie praktischen Prüfungen

Ein Arbeitsplatz an dem kein Tag wie der andere ist, Verbindung von Pflege und sozialer Teilhabe, Kommunikation im Team und mit den Bewohnenden, Raum für Kreativität, Professionelle Beziehungsarbeit nach dem Bezugspflegesystem im 3-Schicht-Betrieb

Engagement im Bildungszentrum für Berufe in der Pflege, Übernahme von Unterrichts- und Prüfungstätigkeiten, Beratende Tätigkeiten, Aktive Mitwirkung bei der Curriculumsentwicklung, Begleitung der Auszubildenden bis zur Prüfung, Gestaltung der Kursangebote, Gewährleistung einer lückenlosen kursbezogenen Administration

Beratung von Interessenten und Einrichtungen zu beruflicher Weiterbildung, Teilnehmergewinnung für Seminare aus dem Bereich Pflege, Betreuung von Teilnehmer*innen aus dem Gesundheitsbereich, Referenteneinsatzplanung für Präsenzunterricht und virtuelles Klassenzimmer, Verwaltungstechnische und organisatorische Aufgaben, Anwendung des Qualitätsmanagementsystems

Übernahme grundpflegerischer sowie ärztlich verordneter behandlungspflegerischer Leistungen, Verantwortung für das Medikamenten- und Wundmanagement, Kontrolle/Evaluation der strukturierten Informationssammlung (SIS) sowie der Maßnahmenpläne, Gewährleistung einer ordnungsgemäßen Pflegedokumentation der erbrachten Leistungen, Erhebung des Pflegebedarfs der Klient:innen und Information der stv. Pflegedienstleitung über Änderungen im Pflegebedarf, Sicherstellung und Durchführung der Pflegeleistungen unter Berücksichtigung der Pflegequalität und Wirtschaftlichkeit, Zentrale Ansprechperson für das Pädagogische Team bei medizinisch-pflegerischen Rückfragen, Enger Austausch mit der Leitung des pädagogischen Teams und Zusammenarbeit mit externen Bezugspersonen

Übernahme grundpflegerischer sowie ärztlich verordneter behandlungspflegerischer Leistungen, Verantwortung für das Medikamenten- und Wundmanagement, Kontrolle/Evaluation der strukturierten Informationssammlung (SIS) sowie der Maßnahmenpläne, Gewährleistung einer ordnungsgemäßen Pflegedokumentation der erbrachten Leistungen, Erhebung des Pflegebedarfs der Klient:innen und Information der stv. Pflegedienstleitung über Änderungen im Pflegebedarf, Sicherstellung und Durchführung der Pflegeleistungen unter Berücksichtigung der Pflegequalität und Wirtschaftlichkeit, Zentrale Ansprechperson für das Pädagogische Team bei medizinisch-pflegerischen Rückfragen, Enger Austausch mit der Leitung des pädagogischen Teams und Zusammenarbeit mit externen Bezugspersonen

Förderung der lebenspraktischen Kompetenzen der Bewohner*innen, Unterstützung der persönlichen Entwicklung der Bewohner*innen, Begleitung bei Einkäufen, Ausflügen, Ferienfreizeiten, Schwimmen, Reiten und weiteren Aktivitäten, Durchführung pädagogischer und pflegerischer Tätigkeiten, Ermittlung des individuellen Hilfebedarfs, Gestaltung eines vertrauensvollen Netzwerks mit Angehörigen, Institutionen und Kooperationspartnern

Planung und Durchführung von strukturierten Praxisanleitungen, Dokumentation der Praxisanleitung (Gesprächsprotokolle, Praxisnachweise etc.), Einsatzkoordination der Auszubildenden, Prüfungsvorbereitung und -begleitung, Schulung und Anleitung von Mitarbeitenden in allen Versorgungssituationen, Meldungen und Kommunikation mit dem LaGeSo, Kooperation mit Ausbildungsträgern, Mitversorgung von Klientinnen und Klienten im Schichtsystem

Erfassung des individuellen Hilfebedarfes der Rehabilitanden/innen, Erarbeitung der Ziele der Maßnahmen und Erstellung von Entwicklungsberichten, Arbeit als Bezugspädagoge/in im Rahmen eines ganzheitlichen rehabilitativen Ansatzes, Durchführung von Trainingsmaßnahmen zur Kompetenzförderung und -erhalt, Ressourcenorientierte Unterstützung beim Erlernen verlorengegangener Fähigkeiten, Begleitung der Klienten/innen im Alltag und bei Arztbesuchen, Unterstützung der Klienten/innen bei der Grundversorgung, Zusammenarbeit in interdisziplinären Teams mit Ärzten, Therapeuten, Pflegefachkräften und Pädagogen