Entwicklungsüberprüfung und Diagnostik, Heilpädagogische Angebote, Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie, Komplexleistung, Elternarbeit, Förderung von Kindern mit körperlicher, seelischer, geistiger oder Sinnesbeeinträchtigung, Erstellung von Förder- und Behandlungsplänen, Beratung und Anleitung der Eltern, Durchführung von Therapien (Sensorische Integrationstherapie, Wahrnehmungsbehandlung, Bobath-Konzept, Konzentrationstraining, Grafomotoriktraining, Psychisch-funktionelle Ergotherapie, Kunsttherapie, Psychomotorik), Behandlung von Sprach-, Sprech- und Stimmstörungen, Behandlung von Schluckstörungen, Behandlung von auditiver Wahrnehmungsstörung, Late Talker Behandlung, Unterstützte Kommunikation, Physiotherapie zur Behandlung von motorischen Entwicklungsrückständen

Feststellung des Entwicklungsstandes von Kindern, Individuelle Therapie durch ein interdisziplinäres Team (Heil- und Sozialpädagogen, Logopäden, Ergotherapeuten), Anregungen und praktische Hilfen zur Förderung des Kindes, Informationen über mögliche Fördermaßnahmen, Heilpädagogische Eingangs- und Begleitdiagnostik, Heilpädagogische Entwicklungsförderung, Erziehungs- und Elternberatung, Beratung zu weiteren Unterstützungsmaßnahmen, Ergotherapeutische Befunderhebung, Umfassende Beratung und Anleitung der Eltern, Ergotherapeutische Einzel- und Gruppentherapie, Frühzeitige Behandlung von Säuglingen mit umfassender Beratung der Eltern, Therapeutisches Klettern, Logopädische Befunderhebung, Intensive Beratung und Anleitung der Eltern, Frühe Intervention bei verzögertem Spracherwerb, Logopädische Behandlung bei Störungen der Aussprache, Grammatik und bei eingeschränktem Wortschatz

Positive Beziehungsgestaltung und Wertschätzung gegenüber dem Kind, Aufbau von sicheren und stabilen Bindungen, Stärkung der emotionalen und sozialen Kompetenzen, Erarbeiten von Förderplänen sowie die Umsetzung der darin formulierten Ziele, Unterstützung und Förderung aller Entwicklungsfelder des Kindes, Gestaltung der angeleiteten Angebote, Begleitung der Freispielzeit, Weiterentwicklung individueller Fähig- und Fertigkeiten, Elternarbeit, Mitarbeit im Team, Eigenständiges und -verantwortliches Arbeiten

aufsuchende 1:1 Assistenz, psychosoziale Unterstützung, Beratung und Begleitung von Menschen mit psychischer Erkrankung und/ oder geistiger Behinderung in verschiedenen Lebensbereichen (Wohnen, soziale Beziehungen, Gesundheit, Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Arbeit und Beschäftigung), emotionale Hilfestellung, Stabilisierung und Unterstützung bei Krisenbewältigung, Erstellung und Umsetzung von individuellen Hilfeplänen, Dokumentation und Berichterstattung

Die sach- und fachkundige umfassende, ressourcenorientierte, geplante Pflege, Erziehung und Betreuung der Patienten, Fundierte und intensive Beziehungspflege im Bezugssystem, Die Durchführung von alltagsgestaltenden, therapeutischen Einzelangeboten und Gruppen und das Gestalten von Entwicklungsräumen, Selbständiges und interdisziplinäres Arbeiten, Vertrauensvolle und kooperative Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Mitwirken bei der Umsetzung konzeptioneller Veränderungen, zielgruppengerechte Einführung des Safewards-Konzeptes, Gestaltung des Stationsablaufes und der Ablaufprozesse

Empathischer Umgang mit Kindern mit speziellem Förderbedarf, Integration von Kindern in den OGS-Alltag, Inklusive Beziehungsarbeit, Förderung der individuellen Fähigkeiten der Kinder, Erstellung von Entwicklungsberichten, Förder- und Behandlungsplänen, Koordination der interdisziplinären Zusammenarbeit mit Fachdiensten, Partnerschaftlicher Austausch mit den Eltern

Sach- und fachkundige umfassende, ressourcenorientierte, geplante Pflege, Erziehung und Betreuung der Patientinnen und Patienten, Fundierte und intensive Beziehungspflege, Begleitung und Deeskalation in Krisen, Durchführung von alltagsgestaltenden, therapeutischen Einzelangeboten und Gruppen und das Gestalten von Entwicklungsräumen, Selbständiges und interdisziplinäres Arbeiten, Vertrauensvolle und kooperative Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Mitwirken bei der Umsetzung konzeptioneller Veränderungen, u.a. Verstetigung des Konzeptes von Safewards, Gestaltung des Stationsablaufes und der Ablaufprozesse

Sach- und fachkundige umfassende, ressourcenorientierte, geplante Pflege, Erziehung und Betreuung der Patienten, Fundierte und intensive Beziehungspflege, Begleitung und Deeskalation in Krisen, Durchführung von alltagsgestaltenden, therapeutischen Einzelangeboten und Gruppen und das Gestalten von Entwicklungsräumen, Selbständiges und interdisziplinäres Arbeiten, Vertrauensvolle und kooperative Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Mitwirken bei der Umsetzung konzeptioneller Arbeit, u.a. Safewards, Gestaltung des Stationsablaufes und der Ablaufprozesse

Begleitung eines Kindes oder Jugendlichen in seinem Schul- oder Kita-Alltag in Bergisch Gladbach, Rösrath, Köln rechtsrheinisch) oder Porz, Individuelle Unterstützung nach Bedarf vornehmlich im sozialen Kontext, in der Kommunikation oder im lebenspraktischen Bereich, Enge Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, Erzieher*innen und Eltern, Dokumentation der eigenen Tätigkeit, Teilnahme an Team- und Hilfeplangesprächen

Individuelle Förderung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen, Anamnese, Diagnostik und Festlegung von Förderschwerpunkten, Erstellung von Hilfeplänen (Förder- und Entwicklungspläne), Vor- und Nachbereitung und Dokumentation von Fördermaßnahmen, Beratung der Eltern sowie fachliche Gespräche mit Therapeuten, Inklusion aller Kinder in die Gestaltung des Tagesablaufs

Enge Zusammenarbeit mit der HtZ-Leitung, dem Team und der Verwaltung, Eigenverantwortliche Planung, Organisation und Durchführung von Fördereinheiten sowie deren Dokumentation, Erstellung individueller Arbeits- und Fördermaterialien, Organisation und Durchführung von Hilfeplangesprächen mit Kostenträgern, Klienten und involvierten Einrichtungen, Erstellung von Förderplänen und Behandlungsberichten zur Bewilligung und Weiterführung von Förderungen

Assistenz im Bereich Wohnen, Assistenz im Bereich Ambulantes Wohnen

Arbeit in einer 1:1 aufsuchenden Betreuungsarbeit, Psychosoziale Unterstützung, Beratung und Begleitung von Menschen mit psychischer Erkrankung oder geistiger Behinderung in verschiedenen Lebensbereichen (Wohnen, Soziale Beziehungen, Gesundheitsbereich, Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Arbeit), Emotionale Hilfestellung, Stabilisierung und Krisenintervention, Erstellung individuellen Hilfe– und Betreuungspläne und deren Umsetzung, Dokumentation und Berichterstattung

Betreuung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit seelischer bzw. körperlicher, geistiger und/ oder Sinnes-Beeinträchtigung und deren Angehörige im Rahmen der Eingliederungshilfe, Sozialpädagogische Anamnese, Diagnostik und Bedarfsermittlung unter Berücksichtigung der Teilhabebeeinträchtigung inklusive Orientierung an der ICF, Planung und Steuerung des Eingliederungsprozesses im Rahmen der Hilfe-/ Gesamt- und Teilhabeplanung, und Verantwortung für die Fortschreibung, Modifizierung und Änderung von Leistungen entsprechend der individuellen Bedarfe, Beratung bezüglich Leistungen der Eingliederungshilfe und deren Schnittstellen, Anlage und Pflege von Fällen und deren Leistungen in der Fachanwendung sowie die Anlage relevanter Daten für die Statistik, Prüfung von Abgrenzungs- und Zuständigkeitsregelungen (örtliche und sachliche Zuständigkeit, Schule, usw.) gegebenenfalls in Zusammenarbeit mit dem Verwaltungsteam, Erarbeitung von gemeinsamen Fachstandards der Kinder-, Jugend- und Eingliederungshilfe

Unterstützung blinder, sehbehinderter und komplex beeinträchtigter Kinder und Jugendliche im Alltag, Förderung einer selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung, Erarbeitung und Umsetzung personenzentrierter Förderziele, Ansprechpartner (m/w/d) für Angehörige und gesetzliche Vertreter, Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen, Fachdiensten, Ämtern und Ärzten

Gestaltung des gemeinsamen Zusammenlebens mit Vermittlung von allgemein akzeptierten Normen und Werten, Mitgestaltung und Aufbau des Arbeitsumfeldes, Verwaltungsorganisatorische Alltagsaufgaben, Eltern- und Familienarbeit, Entwicklung, Steuerung und Begleitung von Hilfeprozessen, Aufbereiten von Lerninhalten bezogen auf den individuellen schulischen Entwicklungsstand, Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Institutionen und Ämtern, Planung und Durchführung von verschiedenen Freizeitaktivitäten im Alltag

Arbeiten in einem neuen Angebot der Kinder- und Jugendhilfe nach dem SGB VIII auf dem Hartmannshof, Sie leben die Methodik der Partizipation und Teilhabe, Betreuung, Unterstützung und Förderung der Jugendlichen in verschiedenen Lebens- sowie Alltagssituationen, Planung, Durchführung und Koordination von pädagogischen Angeboten, Ausflügen und Projekten, Förderung der emotionalen, sozialen und persönlichen Entwicklung der Jugendlichen, Teilnahme an Dienstbesprechungen und Konferenzen, Dokumentation von Ereignissen und Entwicklungen der Jugendlichen, Erstellung von Entwicklungsberichten und Hilfeplanungen, Zusammenarbeit mit Institutionen, externen Fachkräften und den Erziehungsberechtigten Personen

Ganzheitliches Erleben und Erforschen — mit allen Sinnen, Lebenssituation der Kinder werden zum Anlass für kindgerechtes Lernen genommen, Viel Freiraum für Individualität, Kreativität und Experimente, Integration und individuelle Förderung von Kindern, die von Behinderung bedroht oder beeinträchtigt sind bzw. Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf durch Fachpersonal

Betreuung, Versorgung und Lebensführung von Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf in Behindertenpflegeeinrichtungen oder Arbeit in Einrichtungen mit Kindern (z. B. Kita), Hilfestellung beim An- und Auskleiden, bei der Nahrungs- und Flüssigkeitsaufnahme sowie bei der Überwachung der Vitalfunktionen, Förderung der Eigenständigkeit und Selbsthilfe der Schützlinge, Erste Ansprechperson für fachkundige Beurteilungen und eigenständige Entscheidungen in kritischen Situationen, Regelmäßiger Austausch mit Eltern, Angehörigen, Ärzt*innen und Therapeut*innen, Organisatorische und verwaltungstechnische Aufgaben sowie die Dokumentation der durchgeführten Pflege- und/oder pädagogischen Maßnahmen

Fachliche Beratung und Begleitung der Menschen mit Assistenzbedarf in allen Fragen und Anforderungen des täglichen Lebens, Beratung und Begleitung bei der Suche nach einer geeigneten Wohnform außerhalb des Elternhauses, Konzipierung und Durchführung von Gruppenangeboten, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und gesetzlichen Betreuern, Netzwerkarbeit mit Institutionen und Behörden, Dokumentation und Berichtswesen, Gesprächsangebote und Kriseninterventionen