53 Freetime Education Jobs Munich

Kontaktaufnahme mit Jugendlichen und Cliquen, Aufbau und Durchführung von bedarfsgerechten und bedarfsorientieren Angeboten, Enge Kooperation mit dem Team der Offenen Kinder- und Jugendarbeit im Jugendzentrum freiraumhoch2, Individuelle und gruppenbezogene Krisenintervention, Beratungs- und Informationsangebote, Gremien- und Konzeptarbeit, Angebote und Aktivitäten zur Freizeitgestaltung, Vernetzung und Kooperation mit den jugendrelevanten Einrichtungen und Akteuren in der Gemeinde sowie darüber hinaus, Projektarbeit und Gemeinwesenarbeit, Umsetzung der im KJR-Leitbild verankerten Prinzipien in der Arbeit mit der Zielgruppe.

Mitarbeit im Offenen Treff und bei gezielten pädagogischen Aktivitäten z.B. bei Sport-, Spiel-, Medien-, Kreativ-Angeboten, Teilnahme und Mitarbeit bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Ferienfahrten/-angeboten und Ausflügen, Planung und Durchführung von Angeboten für die Besucher*innen (in Absprache alleine und/oder mit Unterstützung des pädagogischen Teams), Unterstützung bei pädagogischen Angeboten, z.B. bei Mädchen*- bzw. Jungen*angeboten, Einblick in alle Schwerpunkte der Einrichtung, Einblick in Vernetzungsgremien und Arbeitskreise, Unterstützung bei Büroorganisation und Verwaltungstätigkeiten

Förderung von Jugendlichen, die vorübergehend oder dauerhaft nicht in ihren Familien leben können, Unterstützung der jungen Menschen dabei ihre negativen Erlebnisse zu verarbeiten, Zukunftsperspektiven zu entwickeln und ihren persönlichen Weg zu finden, Gestaltung eines familienähnlichen Systems mit entsprechendem Tagesablauf, Aktivitäten wie das gemeinsame Abendessen, Gesprächsrunden und Spieleabende, Baden am nahegelegenen See und andere Ausflüge

Mitarbeit im Offenen Treff, Mitarbeit bei gezielten pädagogischen Aktivitäten, z.B. bei Sport-, Spiel-, Medien-, Kreativ- und geschlechtsspezifischen Angeboten, Mithilfe bei der Organisation, Durchführung und Reflexion von Turnieren und Workshops aller Art, Unterstützung bei Büroorganisation und Verwaltungstätigkeiten, Planung und Durchführung von Angeboten für die Besucher*innen (in Absprache und mit Unterstützung mit dem pädagogischen Team), Einblicke in alle Schwerpunkte der Einrichtung, pädagogische Betreuung, Anleitung und Beratung im Offenen Treff, Mitarbeit auf dem Abenteuerspielplatz und im Bauspiel- und Outdoor-Bereich, der Kinderküche und dem Kinderspielhaus sowie in der Lernförderung, Mitarbeit und Mitplanung aller Aktivitäten des ABIX (Ausflüge, Projekte), Einblicke in administrative Tätigkeiten, Einblicke in Vernetzungsgremien und Arbeitskreise

aktive Mitgestaltung des Abend- und Nachmittagsbetriebs mit offen strukturierten Angeboten, Unterstützung des pädagogischen Teams bei Angeboten im Offenen Treff, Mitarbeit bei Aktionen und Festen in der Einrichtung und im Stadtteil, eigene Projekte nach persönlichen Kenntnissen und Fähigkeiten im Rahmen zielgruppenspezifischer Angebote erproben

Begleitung von Jugendlichen im Alter zwischen 14 und 18 Jahren im 1:1 Kontakt und Unterstützung in schwierigen Lebenssituationen, Krisenmanagement und Erarbeitung einer Alltagsstruktur mit den Jugendlichen, Unterstützung der Jugendlichen bei der Suche nach geeigneten Ausbildungs- und Schulmaßnahmen, Begleitung der Jugendlichen bei Behördengängen, Organisation und Durchführung von Freizeitmaßnahmen, wie z.B. Ferienfreizeiten oder Feste in den Häusern, Annahme der Jugendlichen wie sie sind, Aufbau einer tragfähigen Beziehung und Entwicklung von Perspektiven, Erstellung von Berichten zum Hilfeverlauf und Kontakt mit allen am Hilfeprozess beteiligten Institutionen, Unterstützung des multiprofessionellen Teams der ISE

Begleitung von 8 Kindern und Jugendlichen (6-14 Jahre) in einer familienergänzenden Atmosphäre, Erarbeitung individueller Maßnahmen für Kinder und Familien unter systemischen Gesichtspunkten, Kooperation mit den Eltern und Einbindung ihrer Ressourcen im Alltag, Intensive, familientherapeutische Arbeit mit Kind und Eltern zur Stärkung des Familiensystems, Förderung positiver, tragfähiger Beziehungen, Zentraler Fokus auf die Rückkehr in die Familie und eigenverantwortliche Erziehung

Unterstützung des pädagogischen Personals im Bereich Jugendwohnen, Gestaltung von Freizeit und Bildungsangeboten, Mitarbeit im Veranstaltungs-und Gästebereich, Speisesaaldienst, Haustechnische und hauswirtschaftliche Tätigkeit

Begleitung der Kinder entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug unseres Nachhaltigkeitsleitbildes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Durchführung regelmäßiger Entwicklungsgespräche mit den Eltern, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Projektentwicklung nach dem situationsorientierten Ansatz, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan

Aktive Mitarbeit in der Gruppe gemäß der Dienstzeiten sowie Übernahme einer Bezugsbetreuung, Engagierte Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten der in der Wohngruppe untergebrachten Kinder und Jugendlichen, Gestaltung des Hilfeprozesses und Kooperation mit allen am Hilfeprozess Beteiligten, Repräsentieren der im Leitbild verankerten Werte und Haltungen sowie Einbringen dieser in den Alltag der Wohngruppe, In Vertretung Übernahme der Teamleitungsaufgaben wie beispielsweise, Gestaltung der Teamsitzungen, Teilnahme an Leitungsrunden und am Hausteam, Personalgewinnung, Belegungsmanage-ment, Ansprechpartner*in sein fürs Team

Mitgestaltung und Entdeckung der Welt der Kinder und Bezugsperson für einige Kinder sein, Weiterentwicklung und Umsetzung des offenen pädagogischen Konzepts zusammen mit dem Team, Einbringen von Ideen in Teamsitzungen, Elternarbeit und Ansprechpartner*in für alle Familien im Haus sein, Offenheit für die professionelle Reflexion der pädagogischen Handlungen, Kenntnisse des BEP, Bereitschaft zur Fort- und Weiterbildung

Liebevolle Begleitung von Kindern und Jugendlichen in einer familienähnlichen Atmosphäre, Erarbeitung individueller heilpädagogischer Maßnahmen, Kooperation mit den Familien, Gestaltung des Familienalltags (Frühstück, Hausaufgaben, Spiele, Basteln, Ausflüge, Ferien)

Unterstützung der betreuten Familien bei der Bewältigung des Alltags in Form von aufsuchender Hilfe, Verbesserung der Entwicklungsbedingungen der Kinder durch Beratung der Sorgeberechtigten, Zusammenarbeit mit Kindergärten, Schulen und anderen Einrichtungen der Jugendhilfe, Altersgemäße und stärkende Freizeitbeschäftigung, Entwicklung von Lebens- und Zukunftsperspektiven, Kooperation mit Ämtern und Behörden im Interesse der betreuten Familie, Mitwirken im Hilfeplanprozess, Selbstständiges Arbeiten und Übernahme von Verantwortung, Ausübung des Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung nach §8a SGB VIII, Dokumentation, Berichtswesen und Qualitätssicherung, Teilnahme an Teamberatungen und Supervision

Planung, Durchführung und Nachbereitung des heilpädagogischen Gruppendienstes in Absprache mit der Gruppenleitung, Begleitung der Kinder und Jugendlichen bei ihren Freizeitaktivitäten im Gruppenalltag, aber auch zu Ausflügen, sportlichen und kulturellen Angeboten, Vertretung der Fachkraft in Abwesenheit, Pädagogische Aktivität und Abwechslung sowie pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Teilnahme an Besprechungen, Fortbildungen, Fachdienst-Beratung und kollegialer Beratung, Aufstockung der Arbeitszeit bis zu 36 Std./Wo. möglich – durch Tätigkeit in der Schulbegleitung oder durch Mitwirkung an innovativen Schulprojekten

Fachpflegerische Betreuung von Patient*innen, inkl. Kriseninterventionen, Förderung von vertrauensvollen Beziehungen zu Mitpatient*innen, Anleitung der Patient*innen und Angehörigen zur Verbesserung der Lebensqualität und Bewältigung alltäglicher Probleme, Planung und Evaluation von pflegerischen Interventionen und Maßnahmen, Teilnahme und Führung an Therapiegruppen, Begleitung zu Aktivitäten sowie Mitwirkung an stationseigenen Konzepten, Essbegleitung, Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Aufbau des Kindertreffs gemeinsam mit Ihrem Team, Planung, Durchführung und Koordination von offenen Treffs (15 – 19 Uhr) sowie Bildungsangeboten wie Einzelförderung, Leseprojekten und Hausaufgabenbetreuung, Anleitung und Begleitung von ehrenamtlich Tätigen, Entwicklung neuer Gruppenangebote, z. B. Mädchen- oder Jungengruppen, Kochprojekte, Beratung und Begleitung von Kindern und Familien mit besonderem Unterstützungsbedarf, Vermittlung und Koordination weiterführender Hilfen, Enge Zusammenarbeit mit psychologischen Fachkräften von pro familia, dem Familien- und Beratungszentrum sowie der Mobilen Tagespflege, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Fachlich fundierte psychologische Begleitung der Kinder und deren Familien /Bezugssysteme in Zusammenarbeit mit der fallverantwortlichen pädagogischen Fachkraft, Beratung und Unterstützung des pädagogischen Teams, sowohl im Einzelfall als auch durch die Teilnahme an den Teamsitzungen, Krisenintervention und bedarfsorientierte therapeutische Intervention, Enge Zusammenarbeit mit der Leitung, Fallbezogene Kooperation mit externen Partnern wie Jugendamt oder Kliniken

Kinder und Jugendliche ermutigen und fördern, Eltern durch Beratung stärken und bei Erziehungsfragen zur Seite stehen, Hilfeplanverfahren vorbereiten und durchführen, Zusammenarbeit mit Behörden (Sozialbürgerhaus, Jugendamt, Schulen, heilpädagogische Tagesstätten)

Mithilfe bei der Vorbereitung und Gestaltung des Offenen Treffs, Teilnahme und Unterstützung bei Ferienfahrten, (Tages-)Ausflügen, Mitarbeit bei Festen und Veranstaltungen im Stadtteil sowie bei Schulkooperationen (z.B. Schulklassenworkshops), Ansprechperson sowie Spielpartner*in für Besucher*innen des Offenen Treffs, Mithilfe bei der Durchführung situativer sowie strukturierter Angebote im Rahmen des Offenen Treffs (z.B. Kochaktionen, Kreativangebote), Unterstützung bei organisatorischen sowie anfallenden Hausmeistertätigkeiten

Förderung von Kindern und Jugendlichen (11-18 Jahre), Unterstützung der jungen Menschen bei der Verarbeitung negativer Erlebnisse, Entwicklung von Zukunftsperspektiven, Finden des persönlichen Wegs, Teilnahme an Aktivitäten wie gemeinsame Abendessen, Gesprächsrunden und Spieleabende oder Ausflüge