Markt und Bildungsbedarfe bei Kitas, Jugendhilfeeinrichtungen oder größeren sozialen Trägern sondieren, Attraktive Bildungsangebote ableiten, Kooperationspartner:innen identifizieren und neue Angebote umsetzen, Netzwerk von Dozierenden und Weiterbildner:innen pflegen, Neue, digitale Bildungsformate (blended learning) am Markt platzieren, Aufbau von neuen Communitys oder Netzwerken

Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Gestaltung des großzügigen Raumkonzepts, Individuelle Förderung der Kinder, Betreuung der Kinder in flexiblen Öffnungszeiten, Mitwirkung an englischsprachigen Angeboten, Förderung von Bewegung und Naturerfahrungen, Sicherstellung einer gesunden Ernährung aus eigener Küche

Unterstützung der Teams in den Kitas, Begleitung der Entwicklung der Kinder nach ihren Bedürfnissen und Interessen, Einsatz für gleiche Bildungschancen aller Kinder, Mitgestaltung des Dienstplanes

Du füllst jeden Tag unsere pädagogische Grundhaltung, die sich am Kind orientiert und in der situations- und bedürfnisorientiert eine ganzheitliche Entwicklung angestrebt wird, mit Leben, Du übernimmst Verantwortung für das Wohl des einzelnen Kindes sowie der Gruppe, Du reflektierst das tägliche Geschehen und Dein eigenes pädagogisches Handeln, Du nimmst an Fortbildungen und Supervisionen teil, Du übernimmst im Alltag eine Dokumentationspflicht, bezogen auf die individuelle Entwicklung der Kinder sowie auf die Entwicklung der Gruppensituation

Aufbau einer tragfähigen Beziehung zum Kind, Verantwortung für die Erziehung, Bildung und Betreuung des Kindes, Beobachtung der Kinder und Dokumentation der Entwicklung, Verantwortung für die Entwicklungsförderung durch altersgemäße Spielmaterialien

Unterstützung der individuellen Entwicklung der Kinder als pädagogische Fachkraft, Gestaltung pädagogisch sinnvoller Erprobungsräume, Aufbau einer emotional stabilen Beziehung zu den Kindern, Information und Beratung der Eltern über den Entwicklungsstand ihrer Kinder, Intensiver Austausch mit Teamkolleg ext{*}innen, Sicherstellung des Kinder- und Betreuungs-schutzes

Betreuung, Begleitung und Förderung von Kindern im Alter bis 7 Jahren, Einzelintegration bei entsprechender Qualifikation, Bildung, Förderung und Erziehung der Kinder nach dem pädagogischen Konzept, Umsetzung des Thüringer Bildungsplans, Planung, Durchführung und Dokumentation von pädagogischen Angeboten, Förderplanung und Reflexion, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Therapeuten, Kinderärzten und Ämtern, Förderung von Kindern in integrativen Gruppen, Mitarbeit bei der kontinuierlichen konzeptionellen Weiterentwicklung, Beobachtung und Dokumentation der Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Vernetzung im Sozialraum

Koordination der Fachberatungen für Kindertagespflege, Dienst- und Fachaufsicht für die Mitarbeitenden des Fachdienstes Kindertagespflege, regelmäßige Beratung und Qualifizierung von Kindertagespflegepersonen, Beratung von Eltern, Erteilung von Pflegeerlaubnissen, Abwesenheitsvertretung für die Abteilungsleitung, Vergabe von Plätzen in Kindertageseinrichtungen, Beratung von Kindertageseinrichtungen in freier und kommunaler Trägerschaft, Qualitätsmanagement, Konzeptionsbegleitung und –weiterentwicklung, Umsetzung der Anforderungen des Kinderbildungsgesetz NRW (KiBiz NRW) sowie der Voraussetzungen nach dem Sozialgesetzbuch – Achtes Buch (SGB VIII), Gestaltung einer präventiven Infrastruktur, Kooperation mit allen Monheimer Akteuren in der Kinderbetreuung

Verantwortung für die organisatorischen Abläufe in der Kindertagesstätte, Budgetverwaltung und Ressourcenoptimierung, Sicherstellung des operativen Betriebs der Einrichtung, Umsetzung gesetzlicher Vorgaben und Qualitätsstandards, Verantwortung für Kennzahlen zur wirtschaftlichen Situation der Einrichtung, Repräsentation der Einrichtung gegenüber Behörden und Kunden, Umsetzung des Klax pädagogischen Konzeptes, Sicherstellung der Rahmenbedingungen für exzellente Bildungsarbeit, Förderung einer zugewandten sozialen Gemeinschaft, Anleitung und Motivation eines internationalen & multiprofessionellen Teams, Durchführung von regelmäßigen Team-Meetings und Fortbildungen, Aufbau und Pflege einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit der interkulturellen Elternschaft, Organisation von Elternveranstaltungen und Austausch über die Entwicklung der Kinder

Eigenverantwortliche pädagogische Betreuung und Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsauftrages gem. dem Konzept der Kita, Erstellung von Entwicklungsdokumentationen, Beobachtung und Mitverantwortung für das Gesamtgeschehen in der Einrichtung, Vorbereitung und Durchführung von Elterngesprächen, Teilnahme und aktive Mitarbeit an Dienstbesprechungen, Elternabenden und Veranstaltungen

Weiterentwicklung und Ausbau des internen Beratungsangebots, Sozialpädagogische/ -therapeutische Beratung von jungen Menschen und deren Familien, Fachberatung von Wohngruppenteams und der Wohngruppenmitarbeitenden, Vorbereitung und Begleitung von Hilfeplangesprächen, Förderung und Stärkung der Potentiale, Kompetenzen und Fähigkeiten der jungen Menschen und der Mitarbeitenden durch eine ressourcenorientierte Grundhaltung, Konzipierung und Durchführung von Inhouse-Schulungen, Sicherung der Einhaltung der Qualitätsstandards in den Wohngruppen, Vertretung der Leitung in Hilfeplangesprächen und in der Hintergrundrufbereitschaft, Mitarbeit an Prozessen und Umsetzung von Zielen des Geschäftsbereiches und des Gesamtunternehmens

Steuerung der Abläufe in der Kita, Übernahme themenspezifischer Verantwortungsbereiche, Umsetzung kreativer Ideen und eigener Schwerpunkte, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern

Begleitung von Kindern und deren Familien, Leitung einer Gruppe im Kindergartenbereich, Verantwortung für den Bildungsbereich, Professionelles Arbeiten nach Qualitätsstandards

Gestaltung einer vertrauensvollen und wertschätzenden Beziehung zu den Kindern, Schaffung einer liebevollen, sicheren und anregenden Atmosphäre, Unterstützung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung, Gestaltung einer starken Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Führung von Entwicklungsdokumentationen und Elterngesprächen, Umsetzung des pädagogischen Konzepts der Einrichtung, Konstruktive Mitarbeit im Team zur Förderung eines positiven Arbeitsklimas, Umsetzung des Kinder- und Betreuerschutzes

Aufbau einer tragfähigen Beziehung zum Kind, Verantwortung für die Erziehung, Bildung und Betreuung des Kindes, Beobachtung der Kinder und Dokumentation der Entwicklung, Verantwortung für die Entwicklungsförderung durch altersgemäße Spielmaterialien

Gestaltung des pädagogischen Alltags für Kinder im Alter von 1 bis Schuleintritt, Begleitung der Selbstbildungsprozesse des Kindes, Dokumentation der Bildungsprozesse des Kindes, Entwicklungsgespräche und Portfolioarbeit, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

Sicherstellung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrags, pädagogische Führung und Alltagsgestaltung, Teamleitung und Entwicklung, Fortschreibung der pädagogischen Konzeption, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und Kooperationspartner*innen, Öffentlichkeitsarbeit und Sozialraumorientierung, Kinderschutz und rechtliche Vorgaben

Zusätzliche Kraft im Rahmen der Basisleistung I (BTHG) für Kinder mit (drohender) Behinderung, Arbeiten in einem Team von Kindertagesstätten, Umsetzung eines teiloffenen / offenen Konzepts, Förderung von Nachhaltigkeit und ökologischer Bildung, Gestaltung von Bewegungsangeboten für Kinder

Eingewöhnung der Kinder, Planung und Organisation des Tagesablaufes der Gruppe und der Einrichtung, Übernahme von pädagogischen und pflegerischen Maßnahmen, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Beobachtung und Dokumentation, Überarbeitung der Konzeption, Pflege der Portfolios, Elternarbeit mit Gesprächen, Elternabenden, gestalterischen Angeboten, Intensive Zusammenarbeit mit Beratungsstellen, Heilpädagogen und Eingliederungshelfern, Planung und Mitwirkung von Festen und Feiern

Entwicklung von Standards und Qualitätsmerkmalen für Kinder- und Familienzentren in ganz M-V, Begleitung der Planungen der Kinder- und Familienzentren, Übermittlung von Fachwissen und Informationen, Aufbau und Weiterentwicklung eines landesweiten Netzwerks der Kinder- und Familienzentren, Organisation eines landesweiten Fachaustauschs zwischen den Zentren, Zielgerichtete Öffentlichkeitsarbeit zur Sichtbarmachung der Angebote, Begleitende Evaluation der Kinder- und Familienzentren, Gewissenhafte Umsetzung von Schutzmaßnahmen für Kinder und Betreute