Bildungschancen ermöglichen, Informelles Lernen (learning by doing) anbieten und begleiten, Beachtung und Umsetzung unseres Kinderschutzkonzepts, Schüler:innen in ihrer individuellen Entwicklung begleiten und unterstützen, sich mit den eigenen Fähigkeiten in unser bestehendes Team einbringen

Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., Durchführung von Angeboten im Tandem mit einer Lehrkraft, einer pädagogischen Fachkraft oder in Eigenständigkeit., Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten der Schüler*innen, freier Arbeitsphasen sowie gezielter Förderangebote in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule., Inhaltliche Planung und Gestaltung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Ferienbetreuung unserer Kinder.

Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft mit dem Blick auf Ressourcen von Kindern, Familien und deren Lebenslagen

Begleiten und fördern Sie Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen, Unterstützen Sie uns bei der Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzeptes, Planen pädagogische Angebote und setzen diese eigenständig um, Nehmen aktiv an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen teil, Unterstützen die Fachkräfte von morgen – geben Sie Ihr Wissen an Auszubildende und Praktikant:innen weiter

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung zu selbstbewussten Individuen, Empathische Gestaltung des pädagogischen Alltags, Setzen individuell abgestimmter Impulse zur Förderung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Eigenverantwortliche Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita, Partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Mitwirkung bei der Betreuung und Förderung der Kinder (gerne auch in englischer Sprache), Unterstützung in der Umsetzung teiloffener Konzepte und gruppenübergreifender Angebote, Einsatz im KiTa-Bereich, teilweise auch im Krippen-Bereich

Mitwirkung bei der Betreuung und Förderung der Kinder (gerne auch in englischer Sprache), Unterstützung in der Umsetzung teiloffener Konzepte und gruppenübergreifender Angebote, Einsatz im KiTa-Bereich, teilweise auch im Krippen-Bereich

Arbeit mit Kindern, Auseinandersetzung mit pädagogischen und sozialen Fragestellungen, Umsetzung pädagogischer Konzepte in die Praxis

Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der KiTa- und Bezirksleitung, dem Team und der Elternschaft im Rahmen ständiger Vertretungsaufgaben, Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft mit dem Blick auf Ressourcen von Kindern, Familien und deren Lebenslagen

Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft mit dem Blick auf Ressourcen von Kindern, Familien und deren Lebenslagen

Verantwortungsvolle fachliche Leitung des element-i Kinderhauses, Begleitung und Coaching der Mitarbeiter:innen im pädagogischen Alltag, Gewährleistung optimaler Rahmenbedingungen für die qualitativ hochwertige Betreuung der Kinder gemäß der element-i Pädagogik, Kontinuierliche Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im element-i Kinderhaus, Regelmäßige Mitarbeitergespräche und Optimierung der Teamarbeit, Selbstständige Entwicklung und Übernahme von Projektthemen, Einrichtungsübergreifender Austausch mit Kolleg:innen, Verantwortung für die Kooperation mit Familien, Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung in der Umgebung des Kindergartens

Betreuung von Grundschulkindern nach dem Unterricht im Zeitraum von 12:15 Uhr – 17:15 Uhr, Betreuung der Kinder an rund 45 betreuten Schulferientagen im Zeitkorridor von 7:00 Uhr - 17:00 Uhr, Förderung und Wertschätzung der Kinder in allen Bereichen, Elternarbeit

Betreuung von Grundschulkindern nach dem Unterricht im Zeitraum von 12:15 Uhr – 17:15 Uhr, Betreuung der Kinder an rund 45 betreuten Schulferientagen im Zeitkorridor von 7:00 Uhr - 17:00 Uhr, Förderung und Wertschätzung der Kinder in allen Bereichen, Elternarbeit

Pädagogische Arbeit im Evang. Kinder- und Familienzentrum Kindertagesheimat, Pädagogischen Schwerpunkt setzen, Begleitung und im Umgang mit Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren

Arbeit in einer Kindergruppe mit 21 Kindern im Alter von 3 - 6 Jahren mit und ohne erhöhtem Förderbedarf, Arbeit in einer festen Stammgruppe nach dem Bezugserziehersystem, Betreuung und Begleitung der Kinder im Alltag

Du begleitest die Kinder im Alltag und unterstützt sie dabei zu selbstbewussten und mündigen Individuen zu werden, Mit Empathie und Engagement sorgst du für die optimale Gestaltung des pädagogischen Alltags, Du setzt individuell abgestimmte Impulse und regst damit wichtige Bildungs- und Lernprozesse an, Du setzt deine kreativen Ideen um und entwickelst gemeinsam mit deinem Team unser pädagogisches Konzept ständig weiter, Orientiert an deinen Interessen und individuellen Stärken übernimmst du eigenständig Verantwortungsbereiche innerhalb der Kita, Du verantwortest die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Fachliche Leitung des element-i Kinderhauses, Begleitung und Coaching der Mitarbeiter:innen, Gewährleistung optimaler Rahmenbedingungen für die Betreuung der Kinder gemäß element-i Pädagogik, Kontinuierliche Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Regelmäßige Mitarbeitergespräche und Optimierung der Teamarbeit, Entwicklung und Übernahme von Projektthemen, Einrichtungsübergreifender Austausch mit Kolleg:innen, Verantwortung für die Kooperation mit Familien, Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung

Aufbau einer Gruppe der neuen Einrichtung und Einbringen von Ideen und Erfahrungen, Bezugserzieher*in für einen Teil der Kinder und Gestaltung deren individueller Förderung gemeinsam mit dem Team, Aktive Gestaltung der wertschätzenden Zusammenarbeit mit den Eltern

Funktionsstellenaufgaben im Evang. Kinder– und Familienzentrum Kindertagesheimat, Umsetzung von sozialräumlichen Angeboten sowie der Gestaltung von Elternbildungs- und beratungsangeboten, umfänglichen Aufgabenprofil einer pädagogischen Fachkraft, sozialräumlichen Schwerpunkt an den Bedarfen vor Ort, am Einrichtungsprofil sowie an den persönlichen, fachlichen Interessen ausrichten, besondere, verantwortungsvolle Koordinierungs-Aufgaben eines Kinder- und Familienzentrums verantwortlich begleiten und gestalten

die Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., Sie führen Angebote eigenständig oder im Tandem mit einer Lehrkraft oder einer pädagogischen Fachkraft durch., In enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule gestalten Sie individuelle Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freie Arbeitsphasen sowie gezielte Förderangebote., Außerhalb der Schulzeit übernehmen Sie die inhaltliche Gestaltung und Durchführung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Spät – und Ferienbetreuung.