Streetwork und mobile Angebote für ältere Jugendliche und junge Heranwachsende im Alter von 15 bis 27 Jahren, Kompetenztraining, Bewegungs- und Sportangebote sowie künstlerische, kreative, kulturelle und erlebnispädagogische Angebote, mobile Präventionsarbeit zu jugendrelevanten Themen (Sucht, Sexualität, Verschuldung, Gewalt, etc.), Kontakt- und Beziehungsarbeit mit Jugendlichen/ Beratungsangebote für Jugendliche, Durchführung von Einzelfallarbeit, Gruppenarbeit und Partizipationsangeboten, aktive Teilnahme und Mitarbeit in lokalen Netzwerken und Gremien sowie Kooperation und Vernetzung mit weiteren Akteur:innen und Jugendangeboten/-einrichtungen im Bezirk, Mitwirkung bei Verwaltungsaufgaben (digitales Berichtswesen, Dokumentation, Abrechnung etc.)

Unterstützung, Begleitung, Förderung und pflegerische Versorgung der Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf, Enge Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Sonderpädagogin vor Ort sowie der zuständigen Bezirksleitung, Mitorganisation von Festen und kulturellen Veranstaltungen, Differenzierte Beobachtung und Wahrnehmungsbereitschaft der Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler

Förderung von Kindern und Jugendlichen im schulpflichtigen Alter um soziales Lernen zu ermöglichen, gemeinsam mit Kindern, Eltern und Jugendämtern bestmögliche Wege auszuhandeln, Elternberatung anzubieten und Interventionen im Familiensystem zu initiieren

Individuelle Beratung und Begleitung von Auszubildenden zur Vermeidung von Ausbildungsabbrüchen; bei Bedarf Verweisberatung, Einzelfallbezogene Zusammenarbeit mit Dritten, Dokumentation der Beratungsfälle nach vorgegebenen Standards, Bekanntmachung des Beratungsangebots am Oberstufenzentrum (OSZ), Zusammenarbeit mit den schulischen Beratungs- und Unterstützungsstrukturen, Mitwirkung bei der Erarbeitung und Verbreitung von PR-Instrumenten für unterschiedliche Adressatengruppen, Mitwirkung bei der (Weiter-)Entwicklung eines Früherkennungssystems zur Prävention von Ausbildungsabbrüchen sowie von Sensibilisierungsmaßnahmen für das Thema „Ausbildungsabbruch“, Zusammenarbeit mit relevanten Akteuren der dualen Ausbildung (z.B. zuständige Stellen, Oberstufenzentren, Gewerkschaften, Innungen und Branchenverbände, Jugendberufsagentur Berlin, andere Fachberatungsstellen), Fachliche Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Veranstaltungen, Mitwirkung bei der Entwicklung und Umsetzung von Maßnahmen der Qualitätssicherung sowie beim projektinternen fachlichen Austausch

Aufgaben des Kinder- und Jugendhilfegesetzes ausführen, Beratung und Unterstützung von Eltern, Kindern und Jugendlichen in Erziehungsfragen und familiären Konflikten, Beratung und Mitwirkung in familiengerichtlichen Verfahren bei Trennung und Scheidung, Vermittlung und Steuerung von Erziehungshilfen, Schutz und Inobhutnahme von Kindern und Jugendlichen

Beratung von Eltern, Kindern, Jugendlichen und Familien bei Erziehungsfragen sowie in Krisen und Konfliktsituationen, Durchführung von Trennungs- und Scheidungsberatungen, Entwicklung und Leitung von Gruppenangeboten für Kinder, Jugendliche oder Eltern, Übernahme von Beratungen als insoweit erfahrene Fachkraft gemäß §§ 8a und 8b SGB VIII, Durchführung psychologischer Test- und Fragebogendiagnostik

Aufbau und Pflege eines tragfähigen Arbeitsbündnisses mit den Klient*innen, Partizipativ begriffene Hilfeplanung mit allen Beteiligten sowie Sozialraum- und Lebensweltenorientierung, Kontaktpflege und Zuarbeit bzgl. Kostenträgern und anderer beteiligter Institutionen, Verfassen und die Zuleitung von Berichten, Umsetzung der im Trägervertrag festgelegten und im Qualitätshandbuch beschriebenen Schlüsselprozesse im Rahmen der Krisenintervention und des sozialpädagogischen Clearings als Fallmanager*in, Übernahme von Projektverantwortlichkeiten

Menschen gem. § 67 SGB XII als Bezugsperson ambulant beraten, Bürotermine, Hausbesuche und Begleitungen zu Behörden durchführen, Hilfebedarf ermitteln und Hilfepläne verfassen, Dokumentationen und Berichte erstellen, Kriseninterventionen durchführen, Soziale Gruppenarbeit und Trainings in JVAen durchführen, Intensive Einzelcoachings für junge Menschen gem. § 10 JGG durchführen, An Besprechungen, kollegialer Beratung und Supervision teilnehmen

Krisenintervention in Form von Einzelarbeit mit den Schüler*innen, Mediation, Soziales Lernen, Entwicklung und Durchführung von Gruppenangeboten, Elternarbeit und Vermittlung zwischen Eltern und Schule, Interne Kooperation mit allen an der Schule beteiligten Akteur*innen und Zusammenarbeit mit Projekten und Institutionen im Kiez, Öffentlichkeitsarbeit, Mitorganisation von Festen, kulturellen Veranstaltungen, Dokumentation

Soziale Arbeit mit Kindern und Erwachsenen, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen, Einzelfall- und Gruppenarbeit, Individuelles Fallmanagement, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften und Abstimmung mit dem/den Auftraggeber/n und Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Beschulung und sozialpädagogische Begleitung von Grundschulkindern (in einem Team von zwei Sozialpädagog:innen und einer Lehrkraft), Zielgerichtete Kommunikation mit Eltern und Lehrkräften der Schule, Sozialpädagogische Familienhilfe (bei Interesse)

Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH), auch mit psychisch erkrankten Familienmitgliedern gemäß § 31 SGB VIII, Aufsuchende Familientherapie, Begleitete Umgangskontakte gemäß §18 SGB VIII, Intensive Krisenhilfe, Erziehungsbeistandschaft gemäß § 30 SGB VIII, Hilfe für junge Volljährige gemäß § 41 SGB VIII, Projektbezogene Gruppenarbeit, Durchführung von Hilfeplangesprächen mit dem Jugendamt als Auftraggeber, Netzwerkarbeit, Dokumentation und Berichtswesen

Koordination und Begleitung der Akquise und Aufnahme neuer Teilnehmender, Durchführung von Workshops und Trainings, Unterstützung und Beratung der Teilnehmenden bei der Berufsorientierung, Erstellung und Dokumentation individueller Entwicklungspläne, Erstellung von Lernplänen und Strukturierung von Workshopphasen, Betreuung sozialpädagogischer Problemlagen der Teilnehmenden, Akquise und Schulung ehrenamtlicher Mentor*innen, Akquise und Betreuung von Honorardozent*innen, Pflege der Kontakte zu Ansprechpersonen der öffentlichen Hand, Entwicklung neuer Workshopformate und Anpassung vorhandener Inhalte, Entwicklung eigener Projektideen

Sachbearbeitung für die Leistungen der Eingliederungshilfe für Menschen mit geistiger und körperlicher Behinderung unter 18 Jahren, Mitwirkung bei der Prüfung und Gewährung von Leistungen der Eingliederungshilfe nach dem SGB IX, Koordinierung und Steuerung der Leistungen gem. §§ 14-24 SGB IX, Beratungs- und Unterstützungsmanagement gem. § 106 SGB IX, Zusammenarbeit mit Schulen und Leistungsanbietern vor Ort, Fallübergreifende Tätigkeiten und Zusammenarbeit mit niedergelassenen oder klinischen Fachärztinnen und Fachärzten, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung des Arbeitsbereichs und im Prozess des Übergangs in die Inklusive Jugendhilfe

Leiten von Angeboten der stationären Jugendhilfe für Kinder und Jugendliche mit sozial-emotionalem Förderbedarf, Übernehmen der Fach- und Dienstaufsicht über die Mitarbeiter\*innen, Verantwortung für die Personalgewinnung und Personalentwicklung, Beratung und Unterstützung der Mitarbeiter\*innen und Teams fallbezogen, Zuständig für das Aufnahmeverfahren von Kindern und Jugendlichen mit sozial-emotionalem Förderbedarf, Vertretung der zugeordneten Angebote nach innen und außen, Beitrag zu einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Kostenträgern und Kooperationspartnern, Entwicklung der Angebote bedarfsgerecht und Verantwortung für die Umsetzung der strategischen Entscheidungen, Intervention bei Krisen und Unterstützung der Mitarbeiter\*innen

Betreuung und Unterstützung der Schüler (m/w/d) im Unterricht zur Unterstützung der Lehrkraft in Kleingruppen und Einzelsituationen, Planung und Durchführung von Freizeitangeboten in der Ganztagsschule, Betreuung der Mittagsverpflegung und der Hausaufgaben, Vor- und Nachbereitungszeiten für den Unterricht und Besprechung mit Lehrkräften und Eltern, Gemeinsame Organisation und Koordination des Schulbegleitdienstes mit der Leitung, Sicherstellung der Qualitätsmanagement (QM) - Vorschriften und rechtlicher Vorgaben, Rücksprache mit dem Sozialamt für individuelle Fallbetreuungen

Beratung von Müttern, Vätern, Kindern und Jugendlichen in Erziehungs-, Sorgerechts- und Umgangsfragen, Trennungs- und Scheidungsberatung, einschließlich Mitwirkung in familiengerichtlichen Verfahren, Beratende und vermittelnde Beteiligung an der Hilfeplanung von Hilfen zur Erziehung, Aktive Mitwirkung zur Sicherung des Kinderschutzes, Stadtteilbezogene Prävention und Kooperation mit anderen Trägern sowie Durchführung von Willkommensbesuchen, Allgemeine Sozial- und Lebensberatung für Familien, junge Menschen und Alleinstehende

Unterstützung und Begleitung von Eltern, Jugendlichen und Kindern bei der Ressourcenorientierung, der Selbstbestimmung und beim Empowerment, Mitwirken beim Aufbau von neuen Strukturen und Angeboten innerhalb des ambulanten Teams, Führen von Eltern- und Beratungsgesprächen sowie fachlicher Austausch mit Kolleg*innen, Begleitung der Familien, Jugendlichen und Kinder im Alltag bei Themen wie Erziehung, Kita, Schule, Haushalt, Beruf, Behördenangelegenheiten, Arztbesuche, Freizeit, etc., Stärken der elterlichen Kompetenzen und Förderung der Kinder und Jugendlichen, Übernahme und Umsetzung der Hilfeplanung, Assistenzplanung, Dokumentation von Dienstleistungen, sowie Erstellung von Sozial- und Entwicklungsberichten, Förderung von nachbarschaftlichen Kontakten, Gruppen- und Freizeitaktivitäten sowie Netzwerkarbeit im Quartier Bergedorf und Umgebung, Teilnahme an Dienstbesprechungen, internen Klausurtagen und Supervision

Planung und Steuerung der Teilprojekte in Deutschland, Österreich und Ungarn, Durchführung von Literaturrecherchen zu den zentralen Themen des Projekts, Mitwirkung bei der Konzeption, Organisation und Durchführung von Workshops, Konferenzen und anderen projektbezogenen Veranstaltungen, Unterstützung bei der Erstellung von wissenschaftlichen Publikationen, z. B. durch Zuarbeit und inhaltliche Recherchen, Unterstützung bei der administrativen Projektabwicklung, z. B. Erstellung von Berichten und Verwendungsnachweisen, Budgetverwaltung, einschließlich Überwachung und Abstimmung der Mittelverwendung in enger Zusammenarbeit mit der Projektleitung