74 Jobs Schulentwicklung - Aktuelle Stellenangebote

Mitgestaltung der Schulentwicklung, Konzeptionelle Entwicklungen und Erstellen der curriculare, Antragsverfahren durchführen, Netzwerkarbeit mit Behörden und anderen Akteuren, Weitergabe der Fachexpertise im Zukunftsberuf „Erzieher/in“, Verantwortung für das konzeptionelle, strategische und operative Antragsverfahren

eigenständige Planung und überregionale Konzeption des gesamten Recruiting-Prozesses (Erstellen von Stellenanzeigen, Bewerbermanagement), Entwicklung und Umsetzung von zielgruppengerechten Recruiting-Strategien (z. B. Active Sourcing, Social Media Recruiting), Entwicklung und Konzeption eines überregionalen Onboarding-Prozesses und die kontinuierliche Optimierung bestehender Onboarding-Maßnahmen, Konzeption, Planung und Koordination von Weiterbildungs- und Entwicklungsmaßnahmen im Rahmen der Personalentwicklung, Unterstützung bei Mitarbeitendengesprächen (Ermittlung individueller Entwicklungspotenziale, BEM usw.), Unterstützung bei der Erstellung und Umsetzung von Karriere- und Nachfolgeplanungen, Mitwirkung bei der inhaltlichen Konzeption der Module der Mitarbeitendenfortbildung, Mitverantwortung für Themen wie dem Zertifikat „berufundfamilie“, der zentralen Mitarbeiter*innen Befragungen „Gute Arbeit“ und der psychischen Gefährdungsanalyse

Konzeption und inhaltliche Entwicklung eines digitalen Tools zur Berufs- und Studienorientierung für berufliche Gymnasien, Mitarbeit an der Bedarfsermittlung durch Austausch mit Lehrkräften, Schulen und Schüler*innen, Mitarbeit an der Erstellung und Testung von Prototypen, Weiterentwicklung auf Basis von Nutzer*innenfeedback, Verfassen von zielgruppengerechten Inhalten (Texte, Begleitmaterialien für Lehrkräfte und BO-Koordinator*innen), Netzwerkarbeit mit Schulen, Lehrkräften und Expert*innen gemeinsam mit dem Team sowie Moderation von Workshops und Treffen

Unterstützung der persönlichen und sozialen Entwicklung der Kinder, Beratung und Begleitung der Kinder im Lebensraum Schule, Beratung und Begleitung von Schulleitung, Lehrkräften und weiterem pädagogischem Personal an den Schulen, Mitwirkung und Beratung bei schulischen und weiteren biografischen Übergängen sowie bei persönlichen Bedarfslagen, Organisation und Durchführung von Angeboten des Sozialen Lernens sowie von Präventions- und Deeskalationsprojekten, Zusammenarbeit mit Personensorgeberechtigten, Krisenintervention innerhalb des Schulalltags, Mitwirkung in schulischen und außerschulischen Netzwerken, Vernetzung mit Angeboten von außerschulischen Partnern, wie z.B. dem Allgemeinen Sozialen Dienst, beratenden Diensten, Ämtern oder Freizeiteinrichtungen, Mitarbeit in schulischen Beratungs- und Präventionsteams, Teilnahme an Dienstbesprechungen und Fortbildungen, Mitwirkung bei den Ferienangeboten in Kooperation mit der Kinder- und Jugendarbeit

Einzelfallhilfe für Schüler*innen, Planung und Durchführung von Gruppenangeboten, Pflege von Kooperationsstrukturen mit der beteiligten Schule, Kooperation mit außerschulischen Partnern und Netzwerkarbeit, Elternarbeit

Beraten und Begleiten von Schüler:innen in schwierigen Situationen, Erkennen von Unterstützungsbedarfen und Entwicklung passender Angebote, Lösen von Konflikten und Intervenieren in akuten Krisensituationen, Angebote zu Erwerb und Förderung der sozialen Kompetenzen der Schüler:innen, Kooperieren mit sozialen Institutionen, Fachstellen und Ämtern, Vernetzen der Schule mit internen und externen Einrichtungen und Partnern, Entwickeln und Leiten von Projekten zu Gewaltprävention, Anti-Diskriminierung, Anti-Mobbing und Schuldistanz, Übernehmen der Fachverantwortung in Kinderschutzfällen, Einbeziehen der Familien in die Arbeit, Übernehmen der sozialpädagogischen Beratung des Lehrkräfteteams und Unterstützen bei Konflikten und Krisen, Dokumentieren der Arbeit und Reflektieren von Maßnahmen im Team

Stellvertretende Leitung und Organisation einer Schule nach den Beschimmungen der jeweiligen Bundes- oder Landesordnungen und in Absprache mit der Schulaufsichtsbehörde, Unterstützung der Schulleitung bei deren Aufgaben- und Tätigkeitsbereichen:, Planung und Durchführung des Schulentwicklungsprozesses, Gewinnung, Einarbeitung und Führung der zugeordneten Mitarbeiter*innen, Akquisition von Lehrkräften und Schüler*innen und Kooperationspartnern, Kontaktpflege zur Schulaufsichtsbehörde, zu Auftraggebern und Institutionen, Öffentlichkeitsarbeit und Repräsentation der Schule nach innen und außen in Abstimmung mit der Leitung und dem Schulträger, Organisatorische und administrative Aufgaben, Gestaltung des schulischen Unterrichtskonzeptes gemäß des Lehrplans, Planung, Durchführung und Konzeption von Unterricht, Bildungsveranstaltungen, Leistungsnachweisen und Prüfungen, Erstellung und Pflege der Statistik, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Entwicklung und Implementierung von maßgeschneiderten Personalentwicklungskonzepten., Systematische Ermittlung des Schulungs- und Entwicklungsbedarfs., Gestaltung digitaler und analoger Trainingsformate., Enge Zusammenarbeit mit internen und externen Fachexperten, Dienstleistern und Trainern., Beratung von Führungskräften in allen Fragen der Personalentwicklung und Moderation entsprechender Workshops., Begleitung von Veränderungsprozessen im Unternehmen und Förderung einer kontinuierlichen Lernkultur.

Weiterentwicklung und Spezifizierung von entwickelten Konzeptionen auf der Grundlage des Schulprogramms und Umsetzung der kontinuierlichen Strukturen der Schulsozialarbeit, Durchführung fundierter Einzelfallförderung und Einzelfallberatung in enger Zusammenarbeit mit den Lehrerinnen und Lehrern sowie der Schulleitung, Unterstützen der Schülerinnen und Schüler und deren Eltern in Problemsituationen (Umsetzung des Kinderschutzes nach § 8a SGB VIII), Vermittlung von sozialen Kompetenzen, Teilnahme an schulischen Konferenzen, Gestaltung von Gruppenangeboten

Unterstützung der Schüler:innen an der Schnittstelle zwischen Schule, Tagesgruppen und Wohngruppen, Koordination und Gestaltung von Einzel- und Gruppenangeboten sowie kompetenz- und schülerzentrierte Lern- und Förderangebote, Entwicklung von Schulprojekten an Vor- und Nachmittagen und Mitwirkung bei den Ferienprogrammen der Tages- und Wohngruppen, Unterstützung bei Krisen- und Konflikten, Förderung der aktiven Zusammenarbeit mit Eltern, Sorgeberechtigten und den Pädagog:innen, Netzwerkarbeit mit dem Jugendamt und weiteren Partnern in Hilfesystem, Reflexion und Dokumentation der Entwicklungs- und Lebenssituation der Kinder

Unterstützung der Kinder nach dem Unterricht in der Bewältigung ihrer altersentsprechenden Entwicklungsaufgaben, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Unterstützung in der Hausaufgaben- und Lernzeit, Planung und Gestaltung pädagogischer Angebote am Nachmittag sowie das Programm in der Ferienbetreuung, Ansprechpartner* für die Kinder und Förderung der Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich, Arbeit in einem multidisziplinären Betreuungsteam mit Kolleginnen und Kollegen und Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Betreuung am Standort, Pflege des Kontakts mit Eltern und Vernetzung mit Lehrkräften, Schulsozialarbeit sowie Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe, um die betreuten Kinder individuell und ganzheitlich zu fördern

Unterricht und Förderung der Schüler, Planung und Durchführung von Unterrichtseinheiten, Individualisierte Förderung der Lernbedürfnisse der Schüler, Mitgestaltung der Schulentwicklung und des Schulalltags, Kooperation im Team mit Lehr- und Fachkräften, Mitwirkung an Projekten und schulischen Veranstaltungen

Einzelfallhilfe für Schüler*innen, Planung und Durchführung von Gruppenangeboten, Zusammenarbeit mit den relevanten Akteur*innen der Schule, Kooperation mit außerschulischen Partnern und Netzwerkarbeit, Elternarbeit

Weiterentwicklung der pädagogischen Schwerpunkte wie gemeinsames Lernen, Lernen in der Praxis und berufliche Orientierung, aktive Gestaltung des christlichen Profils der Schule, Förderung der Vernetzung in das soziale, wissenschaftliche, kulturelle und kirchliche Umfeld der Schule, kooperativen Führungsstil

Leitung der Fachschule für Heilerziehungspflege, Lehrtätigkeit und Betreuung der Fachschüler/innen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Ausbildungskonzepte, Weiterentwicklung und Sicherung der Qualität der Ausbildungen, Kooperation und Netzwerkarbeit mit den Praxisstellen

Durchführung von Lernförderung und Nachhilfe für leistungsschwache Schülerinnen und Schüler direkt vor Ort in den Fürther Schwerpunktschulen an Grundschulen, Eigenständige Organisation und Zusammenstellung der Lerngruppen bis zu einer Anzahl von fünf Kindern in Absprache mit den Lehrkräften und ggf. Schulleitungen, Kontakt und gegenseitiger Austausch mit der Beratungsstelle Bildungspaket und im Jobcenter zur Prüfung der Anspruchsberechtigung (Sozialleistungsbezug), Prüfung und Weiterleitung der Lernfördergutscheine des Bildungspaketes zur Auszahlung

Erstellung einer Konzeption für die Ganztagsstrategie im Grundschulbereich zur Erfüllung des Rechtsanspruchs ab dem Schuljahr 2026/27, Planung, Organisation und Koordination von Ganztagsangeboten, Personalplanung und -verantwortung für die pädagogischen Kräfte, Abstimmung und Zusammenarbeit mit allen Beteiligten (u.a. auch externe Partner*innen), Sicherstellung der Qualität und Weiterentwicklung der Ganztagsangebote, Allgemeine Verwaltungstätigkeiten und Dokumentation

Unterstützung der Kinder nach dem Unterricht in der Bewältigung ihrer altersentsprechenden Entwicklungsaufgaben, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Unterstützung in der Hausaufgaben- und Lernzeit, Planung und Gestaltung pädagogischer Angebote am Nachmittag sowie des Programms in der Ferienbetreuung, Ansprechpartner* für die Kinder und Förderung der Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich, Arbeit in einem multidisziplinären Betreuungsteam und Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Betreuung am Standort, Pflege des Kontakts mit Eltern und Vernetzung mit Lehrkräften, Schulsozialarbeit sowie Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe, um die betreuten Kinder individuell und ganzheitlich zu fördern

Eigenverantwortliche Organisation der Schulverwaltung, Administrative Unterstützung der Schulleitung und des Kollegiums, Erledigung der Korrespondenz mit Auszubildenden, Anstellungsträgern und Behörden, Erstellung und Bearbeitung von Dokumenten, Berichten und Statistiken, Organisation der Examensprüfungen, Verwaltung der Schülerdaten

Unterstützung bei der Weiterentwicklung der Einrichtungen, Personal- und Qualitätsentwicklung, Entwicklung des internen Qualifizierungsprogramms, Umsetzung und Steuerung von Programmen und Projekten, Konzeptionierung aktueller und neuer pädagogischer Themen, Begleitung der Anleitungspersonen im Ausbildungsbereich