1 Jobs Schulentwicklung Köln

Betreuung von Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Rahmen der Inklusionsbegleitung im Pool, Einbeziehung von Team, Eltern, Lehrkräften und Jugendamt, Entwicklung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention, Begleitung im schulischen Kontext, Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarfen in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften, Individuelle Einzelförderung zur Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen, Einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise in Krisensituationen, Einbringung fachlichen Know-Hows in Teamsitzungen, Begleitung der Fortschreibung der Hilfeplanung

Betreuung von Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Rahmen der Inklusionsbegleitung im Pool, Einbeziehung von Team, Eltern, Lehrkräften und Jugendamt, Entwicklung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention, Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarfen in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften, Individuelle Einzelförderung zur Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen, Einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise in Krisensituationen, Einbringung fachlichen Know-Hows in Teamsitzungen, Begleitung der Fortschreibung der Hilfeplanung

Individuelle Begleitung und Förderung einer Schülerin oder eines Schülers mit Handicap während des gesamten Schulalltags, Hilfestellung bei der Strukturierung des Schulalltages und bei der Bewältigung der individuellen täglichen Anforderung, Aufbereitung von Unterrichtsmaterialien zum individuellen Gebrauch, Ggf. Unterstützung und Anleitung beim Einsatz von Hilfsmitteln zur Unterstützen Kommunikation (UK), Ggf. Unterstützung bei grundpflegerischen Tätigkeiten, Kontinuierliche Arbeit an und Weiterentwicklung von vorgegebenen pädagogischen Zielen, Regelmäßige Reflexion, Dokumentation und Weiterschreibung der Zielerreichung in Hilfeplangesprächen, Austausch mit allen beteiligten pädagogischen und therapeutischen Fachkräften sowie mit Eltern, Kostenträgern und anderen eingebundenen Diensten

Individuelle Begleitung und Förderung unserer Kinder, Situationsorientierte Arbeit, Ergänzung der Arbeit durch diverse feste Angebote – wie z.B. durch Tanzen, Yoga, Turnen u.a. nach Hengstenberg und Pickler sowie einer externen Musikschule, Selbstständige und eigenverantwortliche Arbeit im Team

Entwicklungsbegleitung, Planung, Gestaltung und Reflexion der offenen Arbeit mit 40 Kindern ab 3 Jahren, Beitrag zur Profilgestaltung der Kita durch Kreativität und Ideen

Weiterentwicklung und Stärkung der Maßnahmeteams, Koordination und Umsetzung der Maßnahmen in Bonn, Köln, Brühl und Siegburg, Mitarbeit in Maßnahmen, Führen von Mitarbeitenden-Gesprächen, Zusammenarbeit mit Institutionen, Behörden, Verbänden, Vereinen und Fachgremien, Wirtschaftliches Denken und Mitwirkung bei der Planung des Geschäftsbereichs, Organisation, Administration, Gestaltung und Leitung von Teamsitzungen, Mitwirkung bei der Personaleinsatzplanung, konstruktives Mitwirken an Veränderungs- und Entwicklungsprozessen, Überwachung der Einhaltung von Qualitätsstandards bezogen auf den Jugendbereich

Begleitung der Kinder und Jugendlichen im System Schule (Unterricht, Pausen, Ausflüge etc.), Evtl. Schulwegsbegleitung, Aufbau einer reflektierten pädagogischen Beziehung zu dem Kind/Jugendlichen, Autismusspezifischer Blick auf die gegebenen Rahmenbedingungen (Raum, Gestaltung des Unterrichts, Gestaltung der Materialien) und ggfs. Anpassung dieser, Anforderungsmanagement (Unterrichtsaufgaben vereinfachen, erklären etc.), Erarbeitung von Regulierungs-Strategien und Unterstützung bei der Anwendung dieser, Erkennung von Overload und Einsatz entsprechender Entlastungsmaßnahmen, Reduzierung/Vermeidung von Meltdowns, Unterstützung und Begleitung bei sozialen Interaktionen und Übersetzung sozialer Situationen, Psychoedukation des Lehrpersonals (ggfs. in Zusammenarbeit mit dem*der Autismustherapeut*in), Elterngespräche, Kontinuierliche Dokumentation, Evaluation und Anpassung der Arbeit basierend auf den erzielten Fortschritten und individuellen Bedürfnissen der Klient*innen, Dokumentation der Arbeit, Erstellung eines Hilfeplans mit Zielformulierung, Erstellung von Sachstandsberichten und Teilnahme an Hilfeplangesprächen mit dem Jugendamt, Verfassen detaillierter Sachstandsberichte, um den Hilfeverlauf zu dokumentieren, Aktive Teilnahme an HPG-Terminen im Jugendamt zur Sicherstellung einer ganzheitlichen Betreuung

Entwicklungsbegleitung der Kinder, Planung, Gestaltung und Reflexion der offenen Arbeit mit 40 Kindern ab 3 Jahren, Beitrag zur Profilgestaltung der Kita durch Kreativität und Ideen

Koordination der Aufgaben im Rahmen des bestehenden Familiengrundschulzentrums, Bedarfsermittlung, Planung und Organisation von Bildungsangeboten, Aktive Eltern- und Netzwerkarbeit, Administrative Tätigkeiten, Dokumentation und Berichtwesen, Aktive Teilnahme an Planungs- und Vernetzungstreffen auf Stadt-, Schul- und Verbandsebene

Verantwortungsvolle und engagierte Gestaltung des Alltags in der Kita, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Vertretung der Gruppenleitung bei Abwesenheit, Wahrnehmung und Steuerung von Gruppenprozessen, Mitarbeitermotivation und -führung (Ergänzungskraft, Praktikant:innen), Führen der Bildungs- und Entwicklungsdokumentation, Führung von Elterngesprächen und Gestaltung von Elternabenden, Mitarbeit im Team, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der pädagogischen und organisatorischen Konzeption, Einhaltung des Schutzauftrages nach § 8a SGB VIII

Planung, Organisation und Durchführung von Angeboten zur Entwicklung und Unterstützung individueller und sozialer Kompetenzen, Gestaltung und Begleitung des Freispiels, Betreuung der Hausaufgaben / Lernzeiten, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team, Zusammenarbeit mit den Eltern, kontinuierliche Zusammenarbeit mit den Lehrkräften der Grundschule

betreust du Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Rahmen der Inklusionsbegleitung im Pool., beziehst du dein Team, Eltern, Lehrkräfte und Jugendamt mit ein und entwickelst gemeinsam Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention., bist du Begleiter*in und unterstützt Kinder und Jugendliche mit Förderbedarfen in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften., hilfst du ihnen dabei, soziale, emotionale und kognitive Kompetenzen zu entwickeln., zeigst du eine einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise., bringst dein fachliches Know-How in Teamsitzungen ein und begleitest die Fortschreibung unserer Hilfeplanung.

Kampagne Fairtrade-Schools: Die steuerst die Kampagne und aktivierst und vernetzt unsere rund 1000 Fairtrade-Schools., Eventmanagement: Du organisierst und betreust unsere halbjährlich stattfindenden Schüler*innenakademien. Darüber hinaus unterstützt du unsere Projektpartner bei der Planung und Durchführung eigener Events., Projekte: Du stellst Projektanträge bei externen Geldgebern, verantwortest das Projektcontrolling, -monitoring und die -evaluierung sowie die finale Abrechnung und Berichterstattung gegenüber externen Geldgebern., Kommunikation: Du gibst Input für den Fairtrade-Schools-Newsletter, schreibst Infomails und News für die Website und regst die Fairtrade-Schools mit kreativen Ideen zu Aktionen zum fairen Handel an ihrer Schule an., Stakeholdermanagement: Du hältst den Kontakt zu Förderpartnern, Ministerien und Multiplikator*innen und baust das Netzwerk aktiv aus.

Begleitung eines Kindes oder Jugendlichen in seinem Schul- oder Kita-Alltag in Bergisch Gladbach, Rösrath, Köln rechtsrheinisch) oder Porz, Individuelle Unterstützung nach Bedarf vornehmlich im sozialen Kontext, in der Kommunikation oder im lebenspraktischen Bereich, Enge Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, Erzieher*innen und Eltern, Dokumentation der eigenen Tätigkeit, Teilnahme an Team- und Hilfeplangesprächen