18 Part-time Theatre Education Jobs

Neue Formate zwischen Ganztags- und offenen Spiel- und Bildungsaktionen entwickeln und umsetzen, Konzeptionelle Weiterentwicklung von pädagogischen Projekten in Spielhäusern und bei Spielbussen, Verantwortliche Programmplanung, Durchführung und Dokumentation der neu entwickelten Angebote für Kinder und Familien, Netzwerkarbeit mit spielpädagogischen Initiativen und städtischen Stellen in München, Veröffentlichung der gewonnen Praxiserfahrungen in relevanten Fachpublikationen

Arbeit mit kleinen Gruppen von Kindern (1 – 10 Jahre), Gestaltung und Umsetzung von Kunstprojekten, Unterstützung und Vernetzung mit anderen Projektstellen im Haus (Kunst, Sprache, Sport/Bewegung)

Pädagogische Arbeit im offenen Bereich der Kinder- und Jugendarbeit, Betreuung von Kindern und Jugendlichen im Alter von 6 -14 Jahren, Freude an Spiel, Bewegung und Kreativarbeit mit Kindern, Umsetzung und Weiterentwicklung der Projektkonzeption, Unterstützung bei der Öffentlichkeitsarbeit, Mitwirkung und Teilnahme an Fachgremien sowie Netzwerkarbeit, Partizipative Initiierung, Planung und Umsetzung von Angeboten für Kinder und Jugendliche, Teilnahme an Teamberatungen, fachlicher Beratung und Supervision

Koordination der Teilnehmenden von Anfragen über Probetraining, Anmeldung bzw. Vertragsabschluss bis Kündigung, Diversitätssensible und diskriminierungskritische Begleitung und Beratung von Kindern, Jugendlichen und Familien zur Förderung der Teilnahme an unseren Aktivitäten, Allgemeine Bürotätigkeiten und administrative Tätigkeiten, Mitarbeit bei Veranstaltungen, Langfristig Koordination, Begleitung, Durchführung von zirkuspädagogischen Aktivitäten

Durchführung von Vorstellungen im Theater und auf Gastspielen (Licht-, Ton- und ggf. Videotechnik), Auf- und Abbau sowie Einrichtung von Licht- und/oder Tontechnik, Einbringen eigener künstlerischer Ideen in Licht- und Sounddesign oder Videoproduktion für neue Inszenierungen

Konzeption und Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten, Mitgestaltung der individuellen Förderung gemäß der Hilfeplanung, Einbringen der heilpädagogischen/therapeutischen Perspektive in die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Kontaktaufnahme und Beziehungsgestaltung zu jungen Menschen im Ortsteil, Planung, Gestaltung und Umsetzung niedrigschwelliger und bedarfsgerechter Freizeitangebote mit jungen Menschen im Alter zwischen 6 und 18 Jahren, Aktive Förderung der Entwicklung von Stärken und Kompetenzen junger Menschen, Vermittlung gesellschaftlicher Werte, Unterstützung der Inklusion sowie die Gestaltung von diskriminierungsfreien Räumen für die Besucher*innen, Gestaltung von Gruppenprozessen und innovativen Formen der zielgruppengerechten Beteiligung junger Menschen im Treff sowie im Sozialraum, Netzwerkarbeit im Sozialraum zur Etablierung bedarfsgerechter Angebote und Kooperationsformen im Treff und aktive Mitarbeit in den sozialraumbezogenenen Gremien, Dokumentation und Evaluation im Rahmen der Vorgaben des Trägers

Sozialpädagogische Betreuung und Beratung der Teilnehmer*innen, Kontakte zu Auftraggebern und anderen Institutionen, Praktikumsakquisition, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Planung und Durchführung von gruppenpädagogischen Angeboten, Einzelförderung, Teilnahme an Teamsitzungen, Klausurtagen und Supervisionen, Teilnahme an Freizeitangeboten, Durchführung der Lernzeit, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Elternarbeit

Arbeiten mit kleinen Gruppen von Kindern, Gestaltung und Umsetzung von Projekten im Bereich Sprache, Unterstützung durch Team und Leitung, Vernetzung mit anderen Projektstellen im Haus (Kunst, Sprache, Sport/Bewegung)

Erstanlaufstelle für Kund:innen und Familien, Personalführung, Netzwerkpflege und Konzeptarbeit, Organisationsgeschick, Individuelle Förderung, Angehörigenarbeit, Krisenintervention, Kooperation mit Leistungsträgern

Arbeiten mit kleinen Gruppen von Kindern, Gestaltung und Umsetzung von Projekten im Bereich Sprache, Unterstützung durch Team und Leitung, Vernetzung mit anderen Projektstellen im Haus (Kunst, Sprache, Sport/Bewegung)

Empathische Begleitung von Kindern im Grundschulalter im außerschulischen Bereich mit dem Schwerpunkt auf das schulische und soziale Lernen, Entwicklung einer individuellen Förderplanung, deren regelmäßige Evaluation und Fortschreibung unter Einbeziehung der Eltern und Sorgeberechtigten, Beschreibung des Prozesses in Entwicklungsberichten und Mitwirkung in Hilfeplangesprächen, Regelmäßige und selbständige Arbeit mit den Eltern und Sorgeberechtigten, Fachlicher Austausch mit der Schule, externen Therapeut*innen und Fachärzt*innen, Nutzung eigener Interessen und Fähigkeiten im Gruppenleben und Teamalltag

Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung: Organisation, Konzeption, Qualitätssicherung, Elternarbeit, Planung für die gesamte Kindertageseinrichtung, Durchführen gezielter Bildungseinheiten und Kleingruppenarbeit auch hausübergreifend, Organisation und Durchführung von Projekten, Pädagogische Betreuung und Förderung der Kinder, Durchführen von Beobachtungen der einzelnen Kinder mit Dokumentation, Koordination des Gruppenteams, Elternarbeit: Beratung bei Erziehungs- und Entwicklungsfragen, Leiten von Elterngesprächen und -abenden, Übernahme der Anleitung von Praktikantinnen und Praktikanten, Übernahme von organisatorischen Aufgaben und Verwaltungsaufgaben, Mitwirken an der Planung, Gestaltung und Durchführung von Elternveranstaltungen, Übernahme der Organisation der musikalischen Gestaltung der Feste und Aktivitäten.

Eigenverantwortlich, selbstständig und kreativ durch die Tagesstruktur anleiten und begleiten, Unterstützung in allen Lebenslagen, um individuelle Lösungswege zu entwickeln und umzusetzen, Tragfähige Beziehungen ermöglichen sowie Übernahme einer Bezugsbetreuung, Hilfeplanung sowie Kooperation mit Netzwerkakteur*innen, Schicht-, Wochenend- und Nachtdienste gem. der Gruppendienstplanung

Unterstützung von Schüler*innen in sozialen und emotionalen Belangen, Durchführung von Projekten zur Förderung der sozialen Kompetenzen, Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern und externen Partnern, Beratung und Unterstützung von Schüler*innen und deren Familien

Arbeiten mit kleinen Gruppen von Kindern, Gestaltung und Umsetzung von Medienprojekten, Unterstützung durch Team und Leitung, Vernetzung mit anderen Projektstellen im Haus (Kunst, Sprache, Sport/Bewegung)

Begleitung der Kinder entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug des Nachhaltigkeitsleitbildes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Durchführung regelmäßiger Entwicklungsgespräche mit den Eltern, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Projektentwicklung nach dem situationsorientierten Ansatz, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans