63 Part-Time Theatre Education Jobs

Beobachten und Analysieren der Anforderungen für die Zielgruppe der Pfarr- und Kita-Sekretärinnen und -Sekretäre, Konzipieren und Weiterentwickeln von Qualifizierungsmaßnahmen für die Zielgruppe, Planen und Leiten innovativer Lernprojekte sowie Entwickeln von Qualitätsstandards, Planen, Vorbereiten und Evaluieren von Qualifizierungsmaßnahmen sowie Weiterentwickeln und inhaltliches Ausgestalten des Fortbildungslernraums in Moodle, Vernetzen mit internen Fachstellen sowie Kontakt zu Referentinnen und Referenten, Präsenz in Kursen als Seminarleitung oder Wahrnehmen der Trägerfunktion, Beraten von Mitarbeitenden bei der Suche nach geeigneten Qualifizierungsmaßnahmen, Beraten und Unterstützen der Pfarrbüros bei fachlichen Anforderungen

Selbständige Durchführung heilpädagogischer Diagnostik mit Kindern im Vorschulalter, Verfassen von Entwicklungsberichten und Erstellen von Förder- und Behandlungsanträgen, Regelmäßige heilpädagogische Förderungen im Einzel- oder Gruppensetting, Enge Zusammenarbeit mit dem multiprofessionellen Team, Vertrauensvoller Umgang mit den Bezugspersonen des Kindes und Elternberatung, Intensive Zusammenarbeit mit Netzwerkpartnern (Ärzte, Erzieherinnen, Therapeutinnen usw.) im Ortenaukreis

Sozialpsychiatrische Betreuung, Begleitung und Pflege von Menschen mit psychischen Erkrankungen, Aktive Mitgestaltung des Lebens in den Wohngruppen und ambulanten Hilfen, Dokumentation der Betreuungsabläufe, Bereitstellung und Sicherstellung der Tagesstruktur, Umfassende Unterstützung der Bewohner/innen bei ihren alltagsbezogenen Aufgaben sowie in Krisensituationen, Einzelfallbezogene sozialadministrative Aufgabenstellungen, Sozialpsychiatrische Betreuung in den Bereichen Gesundheit, Alltagsbewältigung, Beschäftigung und soziale Teilhabe mit dem Ziel der Eingliederung, Intervention vor Ort bei unseren Klienten/innen im Krisenfall, Durchführung von Gruppenangeboten in verschiedenen Arbeitsbereichen, Durchführung von Arbeitsdiagnostik, Arbeitstherapie und Arbeitstraining einzeln und in Gruppen, Individuelle Diagnostik, Durchführung ergotherapeutischer Maßnahmen, ausgehend vom jeweiligen Bedarf, Beratung, diagnostische Einschätzung und berufliche Begleitung von Beschäftigten, Kooperation mit Trägern und Anbietern von Rehabilitationsleistungen

Unterstützung bei der Erstellung und Verschriftlichung des praktischen und theoretischen Curriculums, Erstellen von Nachweisdokumenten für die praktische Ausbildung, Mitarbeit bei der Umsetzung des Curriculums und der Erarbeitung von Unterrichtskonzepten, Unterstützung der Kolleg*innen bei der Lehre

Gruppenarbeit mit 60 Grundschüler:innen, Arbeit nach dem situationsorientierten Ansatz, teiloffene Gruppenarbeit mit Fokus auf „offen“, gute und kooperative Zusammenarbeit mit Eltern

Bindungsorientierte und individuelle Begleitung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Gestaltung und Sicherstellung eines förderlichen und sicheren Lebensalltags der Kinder und Jugendlichen, Unterstützung bei der schulischen/beruflichen Entwicklung, Übernahme von Mentorenschaften für einzelne Kinder und Jugendliche, Krisenintervention und Konfliktmanagement in herausfordernden Situationen, Professionelle Zusammenarbeit mit Eltern, schulen und anderen Institutionen, Entwicklung und Umsetzung von Hilfeplanung

Bildung, Erziehung und Betreuung nach dem Orientierungsplan BW, Beobachtung, schriftl. Dokumentation und Reflexion des individuellen Entwicklungsstandes der Kinder und der Gruppe nach dem Handlungskonzept der Bildungs- und Lerngeschichten, Ressourcenorientierte Arbeit mit Kindern und Familien

Verantwortlichkeit für eine OGS-Gruppe am Vor- und Nachmittag (im Tandemmodell mit der Lehrkraft), Vor- und Nachbereitungszeiten sowie regelmäßige Vernetzungszeiten mit dem OGS-Team und der OGS-Leitung, Elternarbeit, Entwicklung und Durchführung von alters- und bedarfsgerechten Freizeit-, Förder- und Kreativangeboten, Gestaltung der Lernzeiten und des offenen Mittagessens für die Kinder, Mitgestaltung von erlebnispädagogischen Ferienspielen, Umsetzung der Qualitätsmanagementvorgaben sowie des Leitbilds des Trägers

Begleitung des Mittagstisches und bei den Hausaufgaben, Planung und Durchführung von Angeboten für die Grundschüler*innen, Teilnahme an regelmäßig stattfindenden Teamsitzungen, Realisierung von Konzeptarbeit und Vertiefung fachlicher Prozesse, Elterngespräche führen

Konzipierung und Durchführung von Lehrveranstaltungen im Umfang von 10 LVS (Lehrverpflichtungs­stunden) in den Bachelor-Studiengängen Soziale Arbeit und Kindheits­pädagogik im Bereich der ästhetischen Bildung, Theorie-Praxis-Transfer von Kultur­pädagogik durch die Anleitung von studentischen Praxis­projekten, Eigenständige Prüfungs­tätigkeit und Begleitung von Abschluss­arbeiten, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Studiengängen und Fachrichtungen, Aufbau und Durchführung von soziokulturellen Projekten, u. a. mit regionalen Kooperations­partner, Bereitschaft zur Mitarbeit in Gremien der Hochschul­selbstverwaltung wird erwartet

methodisch vielfältigen handlungsorientierten Unterricht in den Ausbildungen zum Pflegeberuf gestalten, Auszubildende bei Praxisbegleitungen in den Trägerkliniken betreuen, Kursleitung übernehmen, an innovativen Projekten mitwirken

Planung und Durchführung des theoretischen und praktischen Unterrichts, Erstellung von Lehr- und Lernmaterial, Übernahme einer Kursleitung, Prüfungsvorbereitung und Teilnahme an Prüfungen, Weiterentwicklung des schulinternen Curriculums, Konzeptionelles Arbeiten, Mitarbeit in Arbeitsgruppen, Weiterentwicklung der Pflegeausbildung

Arbeit in unserem zweigruppigen Kinderhort als pädagogische Fachkraft mit Gruppenleitung im teiloffenen Konzept, Unterstützung bei Bedarf auch im Kindergarten, Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Verantwortung für die Elternarbeit, Durchführung von Elterngesprächen und informativer Austausch mit den Eltern über unsere Kita-App, Gewährleistung der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen, teiloffenen Konzepts, Kümmern um pädagogische Angebote, Feste und Ferienaktivitäten und Gestaltung von Spiel- und Bildungsorten, Kenntnis der Lebensrealität von Grundschulkindern und wichtige Bezugsperson im Hortalltag, Strukturierung der Abläufe im Hort und Anleitung der Kinder zur Selbständigkeit

Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS) an der benachbarten Grundschule an der Fromundstraße, Ansprechpartner*in der Grundschule im Bereich Mobbingprävention, Projektarbeit in den Grundschulklassen, Unterstützung der Kinder bei Verhaltensauffälligkeiten, persönlichen Problemlagen und schwierigen Klassensituationen, Beratung, Unterstützung und individuelle Förderung der Grundschüler*innen, Beratung und Unterstützung der Sorgeberechtigten, v.a. bei Einzelfällen, Kooperation mit Fachkräften der Jugendhilfe, Beratungsstellen und Fachdiensten sowie den Lehrkräften der Grundschule

Vertretung der Theaterpädagogik in der Breite des Faches, Themenfelder theaterpädagogische Verfahren (Methodik, Fachdidaktik, Spielleitung) im Bachelorstudiengang Theaterpädagogik, Theaterpädagogische Praxis im Kontext von Bildungsfeldern und -institutionen, Lehre und Forschung, Selbstverwaltung

philosophieren mit Kindern über die Welt, begeistern sich an ihren Ideen, bestätigen durch eine wertschätzende Haltung, hohe Qualität in der pädagogischen Arbeit leben, konzeptionelle Teamsitzungen, kollegiale Fallberatung, interkuturelle Arbeit und Pädagogik der Offenheit, Musik, Kunst und Kreativität

philosophieren mit Kindern über die Welt, begeistern sich an ihren Ideen, bestätigen durch eine wertschätzende Haltung, hohe Qualität in der pädagogischen Arbeit leben, konzeptionelle Teamsitzungen, kollegiale Fallberatung, interkulturelle Arbeit, Pädagogik der Offenheit, Musik, Kunst und Kreativität spielen eine zentrale Rolle

Begleitung arbeitsmarktbenachteiligter erwachsener Menschen mit erheblichen sozialen und psychischen Schwierigkeiten, Aufnahmeverfahren, Zuständigkeitsklärung, Erstellung ressourcenorientierter Förderpläne gemeinsam mit den Teilnehmenden, Ermöglichung individueller Integrationsschritte zur Teilhabe an der Arbeitswelt, Enge/unterstützende Zusammenarbeit mit den Arbeitsanleitenden, Vermittlung und Vernetzung zu weiteren Hilfsangeboten, Klientenbezogene sozialarbeiterische Verwaltungsarbeit, Antragsstellungen, Dokumentation, Kooperationsarbeit mit zuständigen Ämtern und im weiteren Trägernetzwerk, kooperative Mitarbeit im Pädagogenteam des ZfJo sowie bereichsübergreifend

Erziehung, Bildung und Begleitung der Kinder, Vorbereitung und Durchführung pädagogischer Aktivitäten und Projekte, Mitwirkung bei der kindergerechten Ausgestaltung des Alltages in der Kita, Unterstützung bei der Umsetzung von Bildungskonzepten und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit

Fach- und Fallberatung sowie Vernetzung von Pädagogik, Schulbildung und Therapie, Weiterentwicklung der Gesamtkonzeption und pädagogisch-therapeutischen Ausrichtung des „Andreas-Bräm-Hauses“, Personelle und wirtschaftliche Mitverantwortung für den Gesamtbereich, Mitarbeiterführung, Personalentwicklung, Belegung, Umsetzung interner Prozesse und Strukturen sowie Qualitätsmanagement, Unterstützung der individuell-förderlichen Entwicklung der Klientel, Familien- und Angehörigenarbeit, Entwicklung passgenauer Projekte und Konzepte, Interner Ansprechpartner*in und Vertretung der Einrichtung nach Außen, Kooperation innerhalb und außerhalb des Hauses und Engagement in Arbeitskreisen und Fachgremien, Übernahme von Rufbereitschaften und Krisenintervention