ärztliche und therapeutische Verordnungen umsetzen und Grund- und Behandlungspflege in der Nacht durchführen, Teamkollegen in medizinisch-pflegerischen Belangen anleiten, Verantwortung für die individuelle Pflegeplanung der Reha-Kunden in der Nacht übernehmen, die Reha-Kunden in allen Belangen des täglichen Lebens, besonders in der Nacht unterstützen

Stabilisierung und Begleitung der Jugendlichen, Erarbeitung niederschwelliger psychosozialer und persönlicher Entwicklungsaufgaben, Intensive Betreuung und Aufbau einer Tagesstruktur, Durchführung bildungs- und freizeitpädagogischer Elemente, Stärkung kommunikativer Kompetenzen, Anwendung eines soziotherapeutischen Ansatzes und Case-Management

Begleitung der Kund*innen bei der Ermittlung des Unterstützungsbedarfes, Verantwortung für die fristgerechte Beantragung von bedarfsorientierten Leistungen, Erarbeitung von Zielen und Maßnahmen im Rahmen des BEI_NRW gemeinsam mit Kund*innen, Mitwirkung bei der Evaluation der durchgeführten Maßnahmen, Direkter Ansprechpartner für Kostenträger und Beratung von gesetzlichen Betreuern und persönlichen Assistenzkräften

Erziehung, Pflege und Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Alter von 6 bis 18 Jahren mit intellektueller und mehrfacher Behinderung, herausforderndem Verhalten und pflegerischem Aufwand, Zusammenarbeit mit Eltern und Angehörigen, Sozialarbeiter*innen, Lehrer*innen, Therapeut*innen, etc., Assistenz in Belangen des täglichen Lebens, der Pflege und der Freizeitgestaltung, Gestaltung des Tages, Wochen- und Jahresablaufs, Bezugsbetreuung, Verantwortung für die pädagogischen, organisatorischen und administrativen Abläufe in der Wohngruppe, Dokumentation

Betreuung der Kinder nach gesetzlichen Vorgaben und pädagogischer Konzeption, Gestaltung des Alltags liebevoll und strukturiert, Dokumentation der täglichen Arbeit, Begleitung der Kinder zu Terminen, Planung abwechslungsreicher Freizeitaktivitäten, Unterstützung der Kinder in allen Lebenslagen als Bezugsperson, Aktive Mitgestaltung im Hilfeplanprozess, Umsetzung von Maßnahmen und Austausch mit externen Partnern, Mitwirkung beim Aufbau eines neuen Angebots, Sicherstellung des Kinder- und Betreuerschutzes

Verantwortung für die pädagogische und organisatorische Planung und Durchführung der Nachmittags- und Ferienhortbetreuung, Begleitung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Bedürfnissen, Gestaltung der Hort- und Ferienhortzeit gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern, Anleitung pädagogischer und pflegerischer Aushilfen, Durchführung regelmäßiger Dienstbesprechungen, Ansprechpartner für das zuständige Schulpersonal und für die Familien, Enge Abstimmung mit der direkten Leitung

Ergotherapeutische Begleitung von wohnungslosen Männern, Durchführung, Planung und Organisation von tagesstrukturierenden Angeboten und Freizeitaktivitäten, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung beim Verrichten von Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL), Durchführung, Planung und Organisation von teamübergreifenden Gruppenangeboten zur Förderung der Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Selbstwahrnehmung, Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team von Ergotherapeut ext{*}innen, Sozialpädagog ext{*}innen, Psycholog ext{*}innen und Mitarbeitenden des Gesundheitsteams

Durchführung von Grund- und Behandlungspflege in der neurologischen Querschnitt Rehabilitation, Umsetzung der Behandlungskonzepte nach Bobath, Kinästhetik und Basale Stimulation, Pflegefachliche Beratung von Patienten und deren Angehörigen, Planung des individuellen Pflegebedarfs, Dokumentation im modernen Krankenhaus-Informationssystem ORBIS, Zusammenarbeit mit verschiedenen Berufsgruppen

Ergotherapeutische Begleitung von wohnungslosen Männern, Durchführung, Planung und Organisation von tagesstrukturierenden Angeboten und Freizeitaktivitäten, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung beim Verrichten von Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL), Durchführung, Planung und Organisation von teamübergreifenden Gruppenangeboten zur Förderung der Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Selbstwahrnehmung, Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team von Ergotherapeut ext{*}innen, Sozialpädagog ext{*}innen, Psycholog ext{*}innen und Mitarbeitenden des Gesundheitsteams

Pädagogische Begleitung und Betreuung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung (KiTa, Kindergarten, Schulvorbereitende Einrichtung (SVE)), Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Selbständige arbeits- und ergotherapeutische Anamnese, Diagnostik und Anleitung von Rehabilitanden incl. Dokumentation, Durchführung von Teilqualifikationsmaßnahmen für die Patientinnen, Durchführung von weiteren Maßnahmen der beruflichen Orientierung und Perspektivplanung, Teilnahme am Qualitätsmanagement, Durchführung von Freizeitaktivitäten für die Rehabilitanden im Wechsel mit anderen Kolleginnen

Besonderen Bedürfnissen der Kinder im Kleinkindbereich mit Empathie und Feinfühligkeit begegnen, Klar und verständlich mit Kindern, Eltern und Kollegen kommunizieren, Eng und kooperativ mit dem pädagogischen Team zusammenarbeiten, Herausfordernden Situationen und Verhaltensweisen mit Geduld begegnen, Gewissenhaft den Kinder- und Betreutenschutz umsetzen

Durchführung von ergotherapeutischen Behandlungen bei motorischen, kognitiven und sozialen Einschränkungen, Erstellung individueller Therapiepläne und Dokumentation des Therapieverlaufs, Zusammenarbeit mit Angehörigen und anderen Fachkräften im Familienzentrum und Netzwerk

Individuelle Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger, körperlicher oder seelischer Beeinträchtigung, Kooperative und wertschätzende Erfassung der Lernerfolge des Kindes, Die Teilhabe an Schulaktivitäten ermöglichen (z.B. Schulausflug, Stundenwechsel, Pausen, etc.), Unterstützung bei der Konfliktbewältigung

Planung und Durchführung von gruppenpädagogischen Angeboten, Einzelförderung, Teilnahme an Teamsitzungen, Klausurtagen und Supervisionen, Teilnahme an Freizeitangeboten, Durchführung der Lernzeit, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Elternarbeit

Begleitung, Betreuung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen während der Abend- und Nachtstunden, an Wochenenden und Feiertagen, Schaffung positiver Lebensbedingungen und Angebot eines Zuhauses auf Zeit, Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Gestaltung der Wochenenden und Feiertage gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen, Einbringung eigener Stärken und Vorlieben in den pädagogischen Alltag, Mitgestaltung der Abläufe vor Ort im Team, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen

Arbeit mit 16 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren mit und ohne Behinderung, Zusammenarbeit im transdisziplinären Team, Förderung der körperlich-motorischen Entwicklung und konduktiven Förderung, Aktive Mitgestaltung des Arbeitsklimas, Fortbildung und Supervision

Begleitung, Betreuung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen während der Abend- und Nachtstunden, an Wochenenden und Feiertagen, Schaffung positiver Lebensbedingungen und Angebot eines Zuhauses auf Zeit, Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Gestaltung der Wochenenden und Feiertage gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen, Einbringung eigener Stärken und Vorlieben in den pädagogischen Alltag, Mitgestaltung der Abläufe vor Ort im Team, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen

Die Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen und pflegen, Die Reha-Kund*innen beim Erreichen ihrer individuellen Förderziele unterstützen, Pflegerische und therapeutische Maßnahmen durchführen

individuelle Förderung aller Kinder und Jugendlichen, auch im schulischen Bereich und im Gruppenkontext, pädagogische Alltags- und Freizeitgestaltung der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie und allen Institutionen des Helfer*innensystems