112 Special Needs Care Jobs Berlin

alle pflegerelevanten Tätigkeiten einer motivierten Pflegefachkraft, Arbeiten innerhalb engagierten Teams, ich mit einbringen in das große bunte Vivantes-Netzwerk – seien Sie engagiert, motiviert, kritisch, aktiv und identifizieren Sie sich mit unseren Leitbildern, direkte Patientenbetreuung im interprofessionellen Team, selbstständige Erledigung der patientenrelevanten Tätigkeiten, regelmäßige Teilnahme an Supervisionen, Anleitung von Auszubildenden und Einarbeitung neuer Teammitglieder, kontinuierliche Erweiterung Ihres profunden Fachwissens, aktive Weiterentwicklung der Station in enger Zusammenarbeit mit der Stationspflegeleitung und Pflegedirektion

Praktische Unterstützung von Menschen in besonderen Lebenssituationen, Leitung von Projekten zur Verbesserung des gesellschaftlichen Miteinanders, Erwerb von methodischen und sozialpädagogischen Qualifikationen, Spezialisierung in Wahlschwerpunkten wie "Frühe Hilfen und frühe Förderung", "Selbstbestimmt leben" oder "Flucht und Migration"

als Pflegefachassistent:in unterstützen Sie gemeinsam mit examinierten Pflegekräften pflegebedürftige Menschen bei der Bewältigung ihres Alltags, Sie helfen bei ihrer Grundversorgung und begleiten sie bei Freizeitaktivitäten, zum Aufgabengebiet gehört es außerdem, den Pflegefachkräften bei der Durchführung ärztlich veranlasster therapeutischer und diagnostischer Maßnahmen zu assistieren, Sie führen grundpflegerische Maßnahmen und ausgewählte Aufgaben der Behandlungspflege selbstständig durch, und ganz wichtig: sich bei uns wohlfühlen sowie gern und langfristig das Team unterstützen

physiotherapeutische Einzelbehandlungen von Patienten / Patientinnen mit psychischen Erkrankungen bzw. psychischen Bewältigungskrisen bei körperlichen Erkrankungen, physiotherapeutische Gruppenbehandlungen, Anleitung von Entspannungsverfahren in der Gruppe

Bezugsbetreuung der Klient*innen, Psychosoziale Hilfen bei der Gesundheitsförderung und Krankheitsbewältigung, Sozialrechtliche Beratung, Tagesstrukturierende Einzel- und Gruppenangebote

Gestalten Sie Lern- und Erfahrungsangebote für und mit Grundschulkindern am Nachmittag im PFH-Ganztagsbereich an der Neumark-Grundschule., Kümmern Sie sich um die Teilhabe von Kindern im Nachmittag des Ganztagsbetriebs.

Leitung des geschützten Demenzbereiches mit 28 Bewohner*innen, Förderung der Lebensqualität auf fachlicher und sozialer Ebene, Pflegeprozesse und Qualitätssicherung, Strukturierung des Tages und Pflegeplanung, Erstellung von Dienstplänen, Leitung des Pflegeteams, Mitarbeitergespräche und Teambesprechungen, Ansprechperson für Bewohner*innen, Mitarbeitende, Gäste, Angehörige und gesetzliche Vertretungen, Einbringung von Erfahrung und Fachwissen in Qualitätszirkel, Teilnahme an Fortbildungen, Sicherstellung der Qualität der Pflege

Unterstützung von Pflegefachkräften (Pflegefachhelfer:in), Pflege von Menschen aller Altersstufen (Pflegefachmann/-frau), Erwerb eines ersten berufsqualifizierenden Abschlusses in der Pflege (Pflegefachhelfer:in), Möglichkeit zur europaweiten Arbeit im Pflegeheim, Krankenhaus oder Kinderkrankenhaus (Pflegefachmann/-frau)

Arbeit in den unterschiedlichen Bereichen des größten Tierheims Europas, Theoretische Ausbildung an der Peter-Lenné-Schule in Berlin-Zehlendorf, Teilnahme an Gesprächen mit Interessenten, um später eigenständig Tiere in gute Hände abgeben zu können, Regelmäßiger Kontakt mit den Tierärzten (m/w/d) und Tierarzthelfern (m/w/d) aus der Praxis, Vorstellung von Tieren zur Behandlung oder Mitteilung von Krankheitssymptomen an die Ärzte, Abwechslungsreiches Umgestalten von Tierunterkünften

Planung und Durchführung pädagogischer Aktivitäten und Projekte, Betreuung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen, Förderung sozialer Kompetenzen, Pflege und Betreuung der Kinder, Kommunikation mit den Eltern, Teilnahme an Teammeetings und Fortbildungen, Mitwirkung an der Entwicklung von Projekten, Einrichtungen und dem Unternehmen

Unterstützung der Rehabilitand*innen bei der beruflichen Orientierung und der Erlangung ihrer Ausbildungsreife und Arbeitsmarktfähigkeit, Beteiligung an der Erstellung und Fortschreibung von individuellen Förder- bzw. Qualifizierungsplänen, Schaffung guter Rahmenbedingungen durch regelmäßige Kontakte zu Auftraggebern und zum Betreuungsumfeld der Teilnehmenden, Durchführung von Trainingsangeboten für Gruppen und Einzelpersonen sowie Stütz- und Förderunterricht, Vor- und Nachbereitung von Trainingsangeboten, Verwaltende und organisatorische Aufgaben

Eigenverantwortliche Erfüllung pflegerischer und betreuender Aufgaben im Rahmen der Bezugspflege auf Grundlage individueller Pflegeplanungen, Eigenständige Dienstschichtorganisation im Rahmen Ihrer Pflegefachkraftverantwortung, Durchführung ärztlich verordneter Behandlungspflegemaßnahmen, Pflege und Betreuung Sterbender und ihrer Angehörigen, Pflegefachliche Begleitung von Arztvisiten sowie Koordinationsaufgaben zwischen Arzt/Ärztin und Bewohner* innen, Erstellung von Pflegeanamnesen, Pflegeplanungen unter Berücksichtigung der individuellen Biografieerhebungen und (soweit möglich) Angehörigenintegration sowie Evaluierung der Pflegeplanungen in Zusammenarbeit mit dem pflegerischen und therapeutischen Team, Absicherung lückenloser Dienstübergaben

Kreatives Einbringen Ihrer Fachkompetenzen in der Milieu- und Beziehungsgestaltung sowie der individuellen Planung und Steuerung des Pflegeprozesses, Fachkundige Betreuung und Versorgung von PatientInnen unter Berücksichtigung ihrer aktuellen psychischen Situation, Krisenintervention und Deeskalation, Psychoedukation und alltagspraktisches Training, Trialogische Gesprächsangebote für die psychisch erkrankten Menschen unter Einbindung ihrer Zugehörigen, Co-therapeutische Leitung von Gruppen (z. B. Stabilisierungs- und Entspannungsgruppen) und Durchführung von Einzel-, Motivations- und Stabilisierungsgesprächen

Ausführen von Pflege-​ und Betreuungsaufgaben, Betten und Lagern sowie ggf. Durchführung von prophylaktischen Maßnahmen bei den Bewohner en, Anleitung bzw. Hilfestellung bei den Aktivitäten des täglichen Lebens, Dokumentation der durchgeführten Pflegemaßnahmen, Mobilisation der Bewohner/innen, Motivation zu Beschäftigungsangeboten, Hilfestellung bei der Nahrungsaufnahme bei hilfebedürftigen Bewohner en, Durchführung von hauswirtschaftlichen Tätigkeiten

Befunderhebung und Behandlung von Rehabilitandinnen / Rehabilitanden im Rahmen von Gruppen- und Einzelanwendungen in unterschiedlichen Indikationen, Betreuung der Patienten / Patientinnen im Rahmen des IRENA-Programms der Deutschen Rentenversicherung, vollständige Dokumentation Ihrer Arbeit

die Unterstützung der Kinder im Unterricht, die Initiierung und Begleitung der Gruppenprozesse in der Klasse sowie die besondere Förderung lernschwacher und Kinder mit Behinderung in ihren Lern- und Entwicklungsprozessen, die Arbeit mit vielfältigen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Förderbedarf im Ganztagsbetrieb (im Unterricht und während der Pausen), sowie die Gestaltung der Pausen, Begleitung von Kindern und Jugendlichen in Problemlagen, die Sicherstellung von Angeboten am Nachmittag, die Unterstützung und Begleitung besonderer Lernformate (Herausforderung oder Projekt Verantwortung) in enger Zusammenarbeit mit den Pädagog*innen der Schule

Zubereitung und Vorbereitung des Frühstückes, Mittagessen (wird vom Caterer geliefert) und Vesper, Essensbestellung und Einkaufsplanung, Wäscheversorgung und Führen von Reinigungsplänen, Bei Bedarf unterstützende Tätigkeiten im pädagogischen Bereich

Du arbeitest im Bezugsbetreuungssystem (gemäß §34 SGB VIII.) mit festem Tagesplan und Strukturen (u.a. Gruppen und Einzelangebote für Kinder und Eltern)., Du verantwortest die pädagogische Arbeit sowie Freizeitgestaltung mit Kindern im Alter von 3-6 Jahren., Du unterstützt die Kinder beim Aufbau von Tagesstrukturen und Förderung von Alltagsfähigkeiten und sozialen Kompetenzen., Du orientierst die Betreuungsmaßnahmen nach dem Hilfeplan., Du arbeitest eng mit Eltern zusammen: u.a. Teilnahmen an Elterngespräche und Workshops., Du pflegst eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Träger, Jugendamt und Kita.

Kindorientierte Arbeit in offenen Strukturen, Begegnung mit Kindern mit Offenheit und Respekt, Unterstützung der Selbst- und Mitbestimmungsrechte der Kinder, Förderung der Individualität und Gemeinschaft, Begleitung der Kinder mit ihren Stärken und Fähigkeiten, Dialog mit Kindern, Unterstützung in ihren Vorhaben, Gemeinsames Erleben von Spaß

Beratung von Menschen mit seelischen Beeinträchtigung, Gruppenangebote, Sozialräumliche Arbeit