31 Special Needs Care Jobs Remote

Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Praxisbegleitungen, Planung und Durchführung des fachpraktischen Unterrichts und bei Bedarf des Allgemeinunterrichtes, Betreuung und Beratung der Schüler einnen, Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen sowie Korrekturarbeiten, Kontakte zu Auftraggebern und Kooperationspartnern, Akquisition von Schülern und Kooperationsbetrieben/-partnern, Teilnahme an Konferenzen und schulischen Veranstaltungen, Administrative, dokumentarische und organisatorische Aufgaben, Erhebung von statistischen Daten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Beratung und Unterstützung der pädagogischen Kolleginnen und Kollegen im Rahmen der Teamsitzungen, Hilfe- und Erziehungsplanung und Fallbesprechungen, Zusammenarbeit mit den Herkunftssystemen der Betreuten und Begleitung deren Umgangskontakte, Koordination, Organisation und Durchführung von pädagogischen Einzel- und Gruppenangeboten für die Kinder und Jugendlichen, Planung und Durchführung von Inhouse-Fortbildungen und Info-Veranstaltungen zu pädagogischen Themen, Unterstützung bei Kriseninterventionen und Durchführung von Rufbereitschaften, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Planung, Vorbereitung und Durchführung des Unterrichtes in dem Fach Praxis der Heilerziehungspflege, Praxisbesuche in den Kooperationseinrichtungen der Fachschule, Planung, Durchführung und Korrektur von Leistungsnachweisen und Prüfungen, Teilnahme an Lehrerkonferenzen/Berufs- und Schulpräsentationen, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Betreuung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen, Heranwachsenden und deren Familien, Erarbeitung von Lösungsmöglichkeiten gemeinsam mit den Hilfeempfängern, Begleitung, Beratung und Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und Familien im Alltag, Beratung und Unterstützung von Eltern in ihrer Erziehungstätigkeit, Hilfestellung und Begleitung in Krisensituationen, Mitwirkung an der Hilfeplanung und Verantwortung für die Berichterstellung zur Vorbereitung von Hilfeplangesprächen, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Soziale Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, besonders im Bereich Familienhilfe und Erziehungsbeistandschaft, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen, Verantwortung für die unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Einzelfall- und Gruppenarbeit, Individuelles Fallmanagement, Elternarbeit, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften und Abstimmung mit dem/den Auftraggeber/n und Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Planung und Durchführung gruppentherapeutischer Angebote für chronisch psychisch kranke Klient*innen, Unterstützung von Bezugs-Klient*innen entsprechend ihrer Fähigkeiten, Übernahme organisatorischer Aufgaben im Team, Dokumentation der Tätigkeiten und Erstellung von Hilfeplänen, Zusammenarbeit mit Ämtern und Kooperationspartner*innen

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kindern, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Erziehungsarbeit, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Assistenz an einem Tag pro Woche zu jeweils 6 Stunden, Übernahme der Assistenz bei Vertretungssituationen durch Abwesenheit Deiner Kollegin, Umsetzen bereits installierter individueller Maßnahmen, entsprechend festgelegter Ziele, Unterstützung und Anleitung bei der Grund- und Körperpflege (z.B. Toilettengang, Duschen, An-/ Auskleiden etc.), Leichte hauswirtschaftliche Tätigkeiten wie Essenszubereitung, Müll rausbringen, Staubsaugen etc., Begleitung und Assistenz bei der Bearbeitung von Lernmaterialien zur Erlangung des Hauptschulabschlusses (Englischkenntnisse vorteilhaft), Förderung im Bereich Mobilität (zum Beispiel Nutzung der öffentlichen Verkehrsmittel), Zusammenarbeit und Austausch mit Kolleginnen, dem Netzwerk sowie den Ansprechpartnerinnen der RheinAssistenz

Pädagogische Begleitung und Betreuung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung (KiTa, Kindergarten, Schulvorbereitende Einrichtung (SVE)), Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Erarbeitung und Umsetzung entwicklungsunterstützender Möglichkeiten für Kinder von der Geburt bis zur Einschulung, Planung und Durchführung pädagogischer Frühförderstunden anhand des individuellen Teilhabeplanes, Durchführung der Frühfördertermine, bedarfsorientiert im häuslichen Umfeld der Familien oder in den Räumlichkeiten der Frühförderstelle, Beratung der Eltern/Personensorgeberechtigten, Aufbau eines Netzwerks mit Kinderärzt*innen, Logopäd*innen, Physiotherapeut*innen, Ergotherapeut*innen, Kindereinrichtungen zur interdisziplinären Unterstützung und Förderung des Kindes, Organisation interdisziplinärer Runden, Entwicklungseinschätzung anhand standardisierter Testverfahren, Erstellen von Entwicklungsberichten, Gewissenhafte Dokumentation der stattgefundenen Termine

Unterstützung und Beratung der Teams in den stationären Angeboten bei pädagogischen Fragestellungen, Sicherung der Qualität der pädagogischen Arbeit, Durchführung der internen Schulleistungsförderung, Zusammenarbeit mit dem Herkunftssystem, Mitwirkung bei Aufnahme, Hilfe- und Erziehungsplanung, Qualitätssicherung der pädagogischen Arbeit durch Beratung, Unterstützung und Fortbildung der Teams, Koordination oder Durchführung von Förderangeboten für die betreuten Kinder und Jugendlichen, Koordination oder Durchführung von diagnostischen Leistungen, Entwicklung und Koordination der Schulleistungsförderung, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Ambulante Erziehungshilfe (§ 30 SGB VIII Erziehungsbeistandschaften, §31 SGB VIII Sozialpädagogische Familienhilfe) im Tandem und allein, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen, Verantwortung für die unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Einzelfall- und Gruppenarbeit, Individuelles Fallmanagement, Elternarbeit, Enge Abstimmung mit dem Jugendamt, Netzwerkarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation, Begleitung minderjähriger Flüchtlinge in Kombination möglich

Bedarfsplanung und Anpassung: Sicherstellung, dass die genehmigten Bedarfe den Bedürfnissen der Kund tinnen entsprechen und bei Bedarf angepasst werden, Verantwortung für die Kommunikation mit Kostenträger tinnen und Koordination des Unterstützer tinnennetzwerks, Begleitung der Kund tinnen in ihrer Rolle als Assistenznehmer tinnen und Moderation von Teamtreffen, Anleitung und Schulung der Assistent tinnen, Unterstützung bei Herausforderungen und Förderung der Teamentwicklung, Moderation von Konflikten und schnelle Intervention bei Krisensituationen, Überprüfung der Wirksamkeit der Leistungen und Sicherstellung einer korrekten Dokumentation

Betreuung von 1 bis 2 Kindern/Jugendlichen mit spezifischen Bedürfnissen, Bereitstellung eines konstanten familiären Bezugsrahmens, Gestaltung eines bedarfsgerechten Betreuungs- und Entwicklungsangebots

Begleitung durch sozialpädagogische Beratung von Kindern, Jugendlichen und Familien, Praxisnahe Unterstützung im Alltag, Elternberatung und Familiengespräche zur Unterstützung der Erziehungsaufgabe, Anleitung bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten und Begleitung zu Ämtern und Behörden, Anleitung junger Menschen zur sinnvollen Freizeitgestaltung, Nachbetreuung von Careleavern aus stationären Angeboten, Umsetzung des Kinder- und Betreuungs-schutzes

(Neuro-)psychologische Diagnostik sowie die Durchführung psychologischer Interventionen im Einzel- und Gruppensetting, Identifikation individueller Hemmnisse, Entwicklung von Bewältigungsstrategien und Vorbereitung der Rehabilitand*innen auf Ausbildungs- oder Arbeitsaufnahme im Fokus der Teilhabe, Unterstützung der Rehabilitand*innen bei der Verbesserung, Kompensation und Adaption ihrer kognitiven, psychischen sowie körperlichen Leistungsfähigkeit, Regelmäßiger Kontakt und zielorientierter, transparenter Austausch mit Kolleg*innen sowie Auftraggebern und Netzwerkpartnern, Dokumentation, Berichtwesen und administrative Tätigkeiten

Umfassende Beratung und Unterstützung von Kindern mit (drohender) Behinderung und deren Angehörigen, Beratung der betroffenen Familien vor Ort im Beratungsbüro, Erhebung der individuellen Lebenssituation und Teilhabebarrieren der Kinder, Analyse der erhobenen Daten und Ermittlung des Teilhabebedarfs, Festlegung der geeigneten Leistungen im Rahmen des Gesamtplanverfahrens, Steuerung, Wirkungskontrolle und Dokumentation des Teilhabeprozesses, Feststellung des Personenkreises für den Zugang zur Eingliederungshilfe

Pädagogische Beaufsichtigung/Betreuung eines Kindes, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit Auftraggebern oder Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Beratung und Betreuung der Teilnehmer*innen, Kontakte zu anderen Institutionen, Praktikumsakquisition, Übernahme von Teilen des Unterrichts, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Kontakte zu Auftraggebern, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Beratung und Betreuung der Teilnehmer*innen, Kontakte zu anderen Institutionen, Praktikumsakquisition, Übernahme von Teilen des Unterrichts, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Kontakte zu Auftraggebern, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems