Als Erzieher:in / sozialpädagogische Fachkraft (m/w/d) sind Sie verantwortlich für die pädagogische Betreuung der Jugendlichen und die Unterstützung der therapeutischen Arbeit, u.a. durch Einzel- und Gruppengespräche, Krisenintervention, die Vorbereitung und Teilnahme an Hilfekonferenzen sowie der Organisation des Alltags der Gruppe, Sie unterstützen bei der Entwicklung einer angemessenen Schul- und Berufsperspektive und der weiteren notwendigen Schritte der Verselbstständigung, Sie arbeiten mit Eltern sowie zuständigen Behörden zusammen, insbesondere Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen, Sie erstellen Entwicklungsberichte und Arbeitsdokumentationen

Behandlung unserer Patienten in Gruppen- und Einzeltherapien, Durchführung von Diagnostik, Befunderhebung, Festlegung von Therapiezielen, Angebot freier Bewegungsangebote, Zuarbeit zum ärztlichen Entlassungsbericht, allgemeine Bürotätigkeiten

Behandlung unserer Patienten in Gruppen- und Einzeltherapien, Durchführung von Diagnostik, Befunderhebung, Festlegung von Therapiezielen, Angebot freier Bewegungsangebote

(Dolmetscher*innen gestützte) Diagnostik, Psychosoziale Beratung, Krisen-intervention und Stabilisierung für traumatisierte bzw. psychisch belastete Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung, Entwicklung und Durchführung von Gruppenangeboten und psychotherapeutischen Angeboten für die Zielgruppe, Weitervermittlung zu komplementären Hilfen/Einrichtungen, Kontaktaufnahme mit anderen Akteuren des Hilfesystems, Vernetzungsarbeit, Beratung von professionell und ehrenamtlich tätigen Personen zur Arbeit mit der Zielgruppe, Mitarbeit im Rahmen von Drittmittelanträgen (Dokumentation und Berichterstellung)

Psychodiagnostik zur Ableitung von Interventionsmöglichkeiten, Persönlichkeitsdiagnostik (z.B. Depression, Aggression, Angst), Diagnostik des Aufmerksamkeitsdefizit-Syndroms, Verhaltens-, Spiel- und Interaktionsbeobachtung in Klassen und Gruppen, Auswertung und Besprechung diagnostischer Ergebnisse mit Lehrern, Erziehern und Eltern, Dokumentation von Aktennotizen, Stellungnahmen und Berichten, Planung und Vorbereitung psychologischer Behandlung und Prävention, Psychotherapeutisch stützende und beratende Gespräche mit Schülern, Übende Verfahren mit Schülern (z.B. Entspannungstraining, Konzentrationstraining), Spieltherapeutische Settings mit Schülern, Kollegiale Beratung und Intervision, Elternberatung, Krisenintervention mit Schülern, Lehrern, Erziehern und Eltern, Austausch und Absprache im Kollegium bzgl. erforderlicher Maßnahmen, Teilnahme an Klassenkonferenzen und pädagogischen Teambesprechungen, Mitarbeit im Schutzkonzept, Teilnahme an Arbeitsgruppen zur Konzeptentwicklung

Mitarbeit im Sonderpädagogischen Dienst in Realschule, Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Unterrichten in einer jahrgangsübergreifenden Lerngruppe, Verantwortung für die ILEB Ihrer Schüler*innen, enge Abstimmung mit Herkunftsfamilie, Wohngruppe, Jugendamt und den Schüler*innen, Entwicklung von tragfähigen Anschlussperspektiven

Mitarbeit in den Klassen der Grundschule und den Gruppen des Schulkindergartens, Diagnostik der motorischen Entwicklung, Planung und Durchführung von motorischen Förderangeboten im Einzel- und Gruppensetting, Austausch und Beratung in interdisziplinären Teams

Betreuung von Kindern mit Eingliederungshilfe, Ergotherapeutische Diagnostik und Therapie im Kita-Alltag, Dokumentation und Berichtswesen, Planung des Kita-Alltags und von pädagogischen Angeboten, Vertrauensvolle und empathische Bezugsperson für die Kinder und Familien

Betreuung von Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Rahmen der Inklusionsbegleitung und des offenen Ganztags, Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften, Individuelle Einzelförderung zur Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen, Einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise in Krisensituationen, Mitwirkung in Teamsitzungen und Begleitung der Hilfeplanung, Entwicklung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention mit Team, Eltern, Lehrkräften und Jugendamt

Durchführung von logopädischen Diagnostiken und Therapien bei Kindern und Erwachsenen, Erstellung individueller Therapiepläne und regelmäßiger Dokumentation der Fortschritte, Enge Zusammenarbeit im interdisziplinären Team (Logopädie, Physiotherapie, Ergotherapie, Heilpädagogik), Therapien in der Praxis & als Hausbesuch (zum Großteil per Fahrrad möglich), Regelmäßige Teamgespräche & Fallbesprechungen, Die Möglichkeit der konzeptionellen Mitgestaltung

Durchführung von logopädischen Diagnosen und Therapien bei Kindern und Erwachsenen, Erstellung individueller Therapiepläne und regelmäßiger Dokumentation der Fortschritte, Enge Zusammenarbeit im interdisziplinären Team (Logopädie, Physiotherapie, Ergotherapie, Heilpädagogik), Therapien in der Praxis & als Hausbesuch (zum Großteil per Fahrrad möglich), Regelmäßige Teamgespräche & Fallbesprechungen, Die Möglichkeit der konzeptionellen Mitgestaltung

Koordination des therapeutischen Prozesses in der Patientenbehandlung, Durchführung von Therapieeinheiten im Einzel- oder Gruppensetting, Aussagekräftige Dokumentation der Therapieeinheiten, Fallverantwortung inklusive selbstständiger Aufnahme und Diagnostik, Behandlungs- und Entlassplanung, Korrespondenz mit externen Stellen, Weiterentwicklung von Therapiekonzepten in Zusammenarbeit mit dem/der Chefarzt/-ärztin

Durchführung von Erstgesprächen, Einzelfallbetreuung von Jugendlichen, jungen Erwachsenen und Erwachsenen (online Termine möglich), Ggf. Kurzzeittherapie, Gesprächspsychotherapie, Ggf. Familientherapie, Systemische Beratung

Conduct independently planned therapies in individual contexts, Create therapy-specific diagnoses, set and develop therapy goals and concepts, Document therapy progress and write therapy reports for youth welfare offices, Submit applications to ensure funding, Interdisciplinary collaboration with involved areas in the support process, Advisory activities for educational professionals in crisis situations and everyday educational work, Collaboration with external professionals and institutions, Co-lead the children's choir

Durchführung von Therapien in den Bereichen Pädiatrie, Neurologie, Handtherapie, Neurofeedback und Hirnleistungstraining, Hausbesuche bei Patienten, Zusammenarbeit im Team, Teilnahme an wöchentlichen Teambesprechungen, Organisation der Therapiesitzungen

Unterstützung von Schülern der Primar- und Sekundarstufe bei herausforderndem Verhalten, Vermittlung von Lernerfolgen, Aufbau von sozialer Kompetenz und Selbstwertgefühl, Reintegration in den Schulalltag einer Regelklasse, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team aus Pädagogen und Lehrern

Durchführung und Auswertung von Diagnostik/ Testverfahren, Erstellen von Entwicklungsberichten, Durchführung heilpädagogischer Einzel- und Gruppenförderung, inklusive Elternarbeit, Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team und kooperatives Arbeiten mit anderen Institutionen, Ambulantes und mobiles Arbeiten in Familien

Planung und Durchführung therapeutischer Maßnahmen im Einzel- und Gruppensetting, Begleitung und Beratung der Familien der Patient:innen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Psycholog:innen, Pädagog:innen und weiteren Therapeut:innen

Individuelle physiotherapeutische Betreuung, Entwicklung von Therapiekonzepten, Schulung & Beratung, Teamarbeit, Anleitung von Schüler:innen

stationäre Behandlungen in allen Bereichen der Logopädie - auf Wunsch auch ambulante Behandlungen, Befundaufnahme sowie Diagnostik der Dysphagie, Therapieplanung und Durchführung der Therapie von Patienten mit Aphasie, Dysarthrie und Dysphagie, Ausführung oder Assistenz bei der Durchführung von FEES - Untersuchungen, Beratung von Patienten und Angehörigen, Mitarbeit auf der Schlaganfalleinheit sowie auf der Akut Geriatrie Station, administrative Aufgaben, z. B. Dokumentation der Behandlungen