Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Arbeit mit verschiedenen Materialien und Techniken, Erfahrungen im Bereich Musik- und Veranstaltungstechnik sammeln, Erfahrungen im Arbeitsgebiet Erlebnispädagogik sammeln, Kindern und Jugendlichen auf Augenhöhe begegnen, Verständnis für ihre Weltsicht haben, sich für Kinder und Jugendliche einsetzen

Aktive Freizeitgestaltung mit Grundschulkindern, Improvisationstalent und Motivationsfähigkeit, Begrüßung der Kinder morgens in der Schule, Gestaltung des Einstiegs in den Schultag mit den Kindern

Organisieren und Durchführen von tagesstrukturierenden Gruppen- und Einzelangeboten im Rahmen der Förder- und Betreuungsgruppe, Begleitung von Freizeitangeboten wie beispielsweise sportlichen, kulturellen sowie gesellschaftlichen Veranstaltungen, Entwicklung und Umsetzung von Zukunftsperspektiven und Interessen in den Bereichen Bildung, Ausbildung und Arbeit, Die Förderung der Autonomie unserer Klient:innen schrittweise ausweiten, ihre Abhängigkeit von Hilfen reduzieren und ihnen perspektivisch selbständige Lebensgestaltung zugänglich machen, Aufbau und Aufrechterhaltung von sozialen Beziehungen und Vermeidung von Isolation

Einfühlungsvermögen und Freude im Umgang mit unseren Kindern und deren Familien, Eigeninitiative und Kreativität, positiven, ressourcenoptimierten Blick auf die Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., musikalische Grundkenntnisse und das Beherrschens eines Instrumentes, Eigeninitiative und Kreativität bei der Durchführung von Angeboten mit z. B. folgenden Schwerpunkten: Spiel und Bewegung, Natur und Gesundheit, Theater und Zirkuspädagogik, Erlebnispädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität im musisch-künstlerischen oder handwerklichen Bereich., Unterstützung der Kinder bei der Entdeckung und Entwicklung ihrer Begabungen und Interessen.

ein Kind mit Einschränkungen/ Besonderheiten im Verhalten begleiten und damit den Besuch an einer Regelschule ermöglichen, Orientierung geben und im Schulalltag bei der Umsetzung schulischer Anforderungen helfen, Unterstützung des Kindes bei der Integration in die Klassengemeinschaft, mit Eltern, Jugendamt und weiteren Beteiligten zusammenarbeiten, Begleitung während Sonderveranstaltungen, wie z.B. Schullandheim

Begleitung und Förderung der Kinder während des Mittagsbandes, Hausaufgabenzeit sowie AGs und offenen Angeboten, Inhaltliche Gestaltung und Durchführung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Ferienbetreuung, Erfahrungen und Know-How in Bereichen wie Medien, Spiel- und Bewegung, Natur und Umwelt, Ernährung und Gesundheit, Theater- und Zirkuspädagogik, Erlebnispädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität im musisch-künstlerischen oder handwerklichen Bereich

Direkte Umsetzung des in der Schule gelernten Fachwissens in die Praxis, Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen in unterschiedlichen Altersgruppen nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung

Begleitung und Förderung der Kinder während des Mittagsbandes, Hausaufgabenzeit sowie AGs und offenen Angeboten, Inhaltliche Gestaltung und Durchführung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Ferienbetreuung, Erfahrungen und Know-How in Bereichen wie Medien, Spiel- und Bewegung, Natur und Umwelt, Ernährung und Gesundheit, Theater- und Zirkuspädagogik, Erlebnispädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität im musisch-künstlerischen oder handwerklichen Bereich für die AGs

Sie gestalten individuelle personenzentrierte Angebote für einen FuB-Teilnehmer in der Garten- und Landschaftspflege und ermöglichen so Teilhabe an Gemeinschaft, Bildung und Beschäftigung mit dem Ziel der Teilnahme in einer Förder- und Betreuungsgruppe, Sie planen Bildungs- und Beschäftigungsangebote vorwiegend im "grünen Bereich" und verantworten deren Durchführung in enger Kooperation und Abstimmung mit einer GrünWerk-Arbeitsgruppe, Sie sind zuständig für die Persönlichkeitsentwicklung, die Teilhabeplanung und Dokumentation der durchgeführten Maßnahmen

Gewährleistung der Betreuung der Schüler*innen im Mittagsband, Erarbeiten und Anleiten von zusätzlichen Bildungsangeboten am Nachmittag, Lernunterstützung beim gemeinsamen Lernen in der Klasse im Tandem mit der Lehrkraft, Wertevermittlung, Bedürfnisse und Bedarfe der SuS wahrnehmen, Talent-Coach, Inhaltliche Gestaltung und Durchführung freizeitpädagogischer Aktivitäten in der Spät- und Ferienbetreuung

die Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., die Durchführung von Angeboten im Tandem mit einer Lehrkraft, einer pädagogischen Fachkraft oder in Eigenständigkeit., die Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freier Arbeitsphasen sowie gezielter Förderangebote in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule., die inhaltliche Planung und Gestaltung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Ferienbetreuung unserer Kinder.

Betreuung und Begleitung in einer sozialräumlichen Wohngruppe von Mädchen und junge Frauen im Alter von 10-21 Jahren, Gestaltung des Wohngruppenalltages mit Beziehungsarbeit, Struktur, Freizeitaktivitäten sowie Bildungs- und Gruppenangeboten, Zusammenarbeit mit den Beratungszentren (Jugendamt), den beteiligten Schulen und allen relevanten Hilfeinstitutionen im Stadtteil, Anbahnung und Begleitung von therapeutischen Prozessen, Elternarbeit

Arbeit in einer Fördergruppe und Ermöglichung der Beteiligung an den Teilhabeangeboten, Unterstützung der Klient*innen bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen sowie der Affektkontrolle, Angebote zur Persönlichkeitsentwicklung sowie zur Arbeitsförderung, Unterstützung der Gruppenleitung bei der bedarfsgemäßen Grundversorgung, Sicherstellung der erforderlichen Struktur und Orientierung im Tagesablauf

Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Arbeit mit verschiedenen Materialien und Techniken, Erfahrungen im Bereich Musik- und Veranstaltungstechnik sammeln, Erfahrungen im Arbeitsgebiet Erlebnispädagogik sammeln, Kindern und Jugendlichen auf Augenhöhe begegnen, Verständnis für ihre Weltsicht haben, sich für Kinder und Jugendliche einsetzen

allgemeine Tätigkeiten analog einer pädagogischen Fachkraft, Beratung unseres pädagogischen Fachpersonals im Bereich Inklusion/ Integration, ggf. Betreuung und Förderung eines Kindes bis zum Kitaeintritt, Integration und Inklusion in die Gruppe

Koordination und Steuerung der inklusiven Arbeit und Ansätze im Übertrag auf die Angebote auf dem Platz, Mitwirkung und Beteiligung an der Weiterentwicklung des Themas Inklusion, Planung und Durchführung von programmatischen Angeboten in den Bereichen Spiel-, Kreativ-, Natur- und Erlebnispädagogik, Erarbeitung von inklusiven Kooperationsangeboten mit Schulen und anderen Besuchergruppen, Anleitung von Auszubildenden, Praktikanten und Ehrenamtlichen, und Platz für deine eigenen Ideen und Anregungen

Begleitung und Förderung der Kinder während des Mittagsbandes sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten, Unterstützung der Kinder bei der Entdeckung und Entwicklung ihrer Begabungen und Interessen, Gestaltung von individuellen Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freie Arbeitsphasen sowie gezielte Lernförderangebote in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule

die Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., Sie führen Angebote eigenständig oder im Tandem mit einer Lehrkraft oder einer pädagogischen Fachkraft durch., In enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule gestalten Sie individuelle Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freie Arbeitsphasen sowie gezielte Förderangebote., Außerhalb der Schulzeit übernehmen Sie die inhaltliche Gestaltung und Durchführung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Spät – und Ferienbetreuung.