Betreuung und Förderung von Kindern im Kindergarten „Spielkiste“ Martinsried

Planung, Durchführung und Nachbereitung des heilpädagogischen Gruppendienstes in Absprache mit der Gruppenleitung, Begleitung der Kinder und Jugendlichen bei ihren Freizeitaktivitäten im Gruppenalltag, aber auch zu Ausflügen, sportlichen und kulturellen Angeboten, Vertretung der Fachkraft in Abwesenheit, Pädagogische Aktivität und Abwechslung sowie pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Teilnahme an Besprechungen, Fortbildungen, Fachdienst-Beratung und kollegialer Beratung, Aufstockung der Arbeitszeit bis zu 36 Std./Wo. möglich – durch Tätigkeit in der Schulbegleitung oder durch Mitwirkung an innovativen Schulprojekten

Nach einer intensiven Einarbeitung übernimmst du im Idealfall die Gruppenleitung., Du hast Freude an der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzepts., Als Erzieher (m/w/d) bildest und begleitest du unsere Kinder verantwortungsvoll gemäß des BayBEP mit Unterstützung durch unsere pädagogische Fachberatung., Du hast eine ganzheitliche und situationsorientierte Arbeitsweise in der Kita. Durch deine aufgeschlossene Persönlichkeit pflegst du einen professionellen Kontakt zu den Eltern.

Nach einer intensiven Einarbeitung übernimmst du im Idealfall die Gruppenleitung., Du hast Freude an der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzepts., Als Erzieher (m/w/d) bildest und begleitest du unsere Kinder verantwortungsvoll gemäß des BayBEP mit Unterstützung durch unsere pädagogische Fachberatung., Du hast eine ganzheitliche und situationsorientierte Arbeitsweise in der Kita. Durch deine aufgeschlossene Persönlichkeit pflegst du einen professionellen Kontakt zu den Eltern.

Individuelle Unterstützung von Kindern und Jugendliche mit geistiger, körperlicher oder seelischer Beeinträchtigung, Kooperative und wertschätzende Erfassung der Lernerfolge des Kindes, Die Teilhabe an Schulaktivitäten ermöglichen (z.B. Schulausflug, Stundenwechsel und Pausen), Unterstützung bei der Konfliktbewätligung, Beruf und Familie können Sie hier sehr gut vereinbaren!

Begleitung von Kindern auf ihrem individuellen Entwicklungsweg, Arbeit mit Hortkindern, Teilnahme an der Entwicklung pädagogischer Angebote und Konzepte

Verantwortliche Tätigkeit in einer heilpädagogischen Gruppe von vier bis fünf Kindern gemeinsam mit zwei Kollegtinnen, Intensive Zusammenarbeit mit den pädagogischen Kollegtinnen und den psychologischen und therapeutischen Fachdiensten, Intensive Zusammenarbeit mit den Lehrer*innen der Kinder und dem Hilfenetzwerk, Intensive Beziehungsarbeit mit den Kindern und begleitende Eltern- und Familienarbeit

Mitarbeit im Offenen Treff und bei gezielten pädagogischen Aktivitäten z.B. bei Sport-, Spiel-, Medien-, Kreativ-Angeboten, Teilnahme und Mitarbeit bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Ferienfahrten/-angeboten und Ausflügen, Planung und Durchführung von Angeboten für die Besucher*innen (in Absprache alleine und/oder mit Unterstützung des pädagogischen Teams), Unterstützung bei pädagogischen Angeboten, z.B. bei Mädchen*- bzw. Jungen*angeboten, Einblick in alle Schwerpunkte der Einrichtung, Einblick in Vernetzungsgremien und Arbeitskreise, Unterstützung bei Büroorganisation und Verwaltungstätigkeiten

Betreuung und Planung von Schulbegleitungsmaßnahmen., Regelmäßiger Austausch mit Partnereinrichtungen, Ämtern und Schulen., Personaladministration der Schulbegleiter (Einstellung bis Ausscheidung)., Organisation und Durchführung von Fortbildungen und Vorträgen., Erstellung von Rechnungen., Weiterentwicklung der Schulbegleitungsmaßnahmen und Erstellung neuer Konzepte.

Begleitung von 8 Kindern und Jugendlichen (6-14 Jahre) in einer familienergänzenden Atmosphäre, Erarbeitung individueller Maßnahmen für Kinder und Familien unter systemischen Gesichtspunkten, Kooperation mit den Eltern und Einbindung ihrer Ressourcen im Alltag, Intensive, familientherapeutische Arbeit mit Kind und Eltern zur Stärkung des Familiensystems, Förderung positiver, tragfähiger Beziehungen, Zentraler Fokus auf die Rückkehr in die Familie und eigenverantwortliche Erziehung

aktive Mitgestaltung des Abend- und Nachmittagsbetriebs mit offen strukturierten Angeboten, Unterstützung des pädagogischen Teams bei Angeboten im Offenen Treff, Mitarbeit bei Aktionen und Festen in der Einrichtung und im Stadtteil, eigene Projekte nach persönlichen Kenntnissen und Fähigkeiten im Rahmen zielgruppenspezifischer Angebote erproben

Begleitung und Unterstützung unserer Seminarleitungen in den Blockseminaren, Vorbereitung von Seminareinheiten im Rahmen eines Blockseminares

Betreuung von Kindern im Alter von 3-6 Jahren

Betreuung unserer Bewohner*innen

Sie beraten und unterstützen wohnungslose Familien in Fragen zur Entwicklung, Förderung und Erziehung der Kinder, Sie helfen den Eltern bei der Vermittlung der Kinder in Regeleinrichtungen, Sie konzipieren Betreuungs- und Ferienangebote und Projekte für Kinder und Jugendliche (0-18 Jahre) und führen diese durch, Sie beraten Kinder und Jugendliche bedarfs- und altersgerecht, Sie arbeiten eng mit Kooperationspartnern/-innen in Betreuungseinrichtungen, Schulen und der Bezirkssozialarbeit zusammen, Sie gestalten aktiv unser Angebot mit und tragen zu dessen Weiterentwicklung bei

Betreuung von Kindern, Begleitung und Unterstützung der Kinder in ihren Bildungsprozessen

Aktive Mitarbeit in der Gruppe gemäß der Dienstzeiten sowie Übernahme einer Bezugsbetreuung, Engagierte Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten der in der Wohngruppe untergebrachten Kinder und Jugendlichen, Gestaltung des Hilfeprozesses und Kooperation mit allen am Hilfeprozess Beteiligten, Repräsentieren der im Leitbild verankerten Werte und Haltungen sowie Einbringen dieser in den Alltag der Wohngruppe, In Vertretung Übernahme der Teamleitungsaufgaben wie beispielsweise, Gestaltung der Teamsitzungen, Teilnahme an Leitungsrunden und am Hausteam, Personalgewinnung, Belegungsmanage-ment, Ansprechpartner*in sein fürs Team

Gestaltung einer sprachanregenden Umgebung in den Einrichtungen, fachliche Unterstützung und Beratung der Teams in Fragen der alltagsintegrierten Sprachförderung, Koordination des D-240 Vorkurses für die städtischen Kindertagesstätten, Durchführung des D-240 Vorkurses im vorletzten und letzten Kindergartenjahr in den Kindertagesstätten, enge Kooperation mit dem Fachdienst Inklusion & Integration und den Grundschulen der Stadt Garching, Gewährleistung und Sicherstellung der Förderung der deutschen Sprache unter Berücksichtigung der individuellen Interessen, Fähigkeiten und Bedürfnisse der Kinder, Dokumentation der Bildungsfortschritte in Zusammenarbeit mit den Einrichtungen, Entwicklung der inhaltlichen Arbeit, ein Vorkurskonzept und einer Konzeption für Sprachbildung und Sprachförderung in den städtischen Kindertagesstätten, Kooperation mit den Teams, Leitungen und Träger der Einrichtungen, Elternarbeit

Mitarbeit im Offenen Treff und Mithilfe im Café-Bereich, Mitarbeit bei gezielten pädagogischen Aktionen, z.B. Sport-, Medien-, Kreativ- und musikalische Angebote, Mitwirkung bei Konzerten und kulturellen Veranstaltungen, Unterstützung bei Verwaltungstätigkeiten, Teilnahme an Ausflügen, Turnieren und verschiedenen Angeboten, Initiierung und Übernahme eines kleinen eigenständigen inhaltlichen Projekts (z.B. im Bereich Musik, Tanz, kreatives Gestalten, Nachhaltigkeit) im Verlauf des Praktikums, Mitwirken und Kennenlernen von Vernetzungsgremien

Alltagsgestaltung in der Gruppe, Erarbeitung von individuellen Entwicklungs- und Erziehungsplänen für die Kinder, Unterstützung einiger Kinder beim Erlernen und Anwenden unterstützender Kommunikation mit Symbolen und / oder mit Gebärden, Dokumentation der Verhaltensbeobachtung z. B. anhand eines Beobachtungsverfahrens, Intensive Vorbereitung der Kinder auf ihren Schuleintritt, Planung, Organisation und Durchführung von Freizeit- und Festgestaltungen