Strukturierung und Hilfestellung bei der Alltagsbewältigung, Personenzentrierte Assistenz, Unterstützung zur Teilhabe am Arbeitsleben, Hilfestellung bei der Sozialraumorientierung, Befähigung zu sozialer Teilhabe und Förderung der Selbstbestimmung, Fachgerechte Dokumentation, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen

Individuelle Begleitung der zugeordneten Schüler*in im Unterricht und in den Pausenzeiten, Förderung der Teilhabe am Unterricht und Schulleben, Hilfestellung bei alltäglichen Aufgaben z. B. bei der Mobilität, Hygiene und Erledigung schulischer Arbeitsaufträge, Zusammenarbeit mit den (sonderpädagogischen) Lehrkräften und sorgeberechtigten Personen, Beachtung der Kinderrechte und des Kinderschutzes

Engagieren in einem ambulanten Setting, Assistenz in einer Hausgemeinschaft oder in Beschäftigungsangeboten bieten, Begleitung von Menschen mit Behinderung bei der Alltagsassistenz, Sicherung der Grundpflege, Durchführung einfacher Behandlungspflege wie Medikamentengabe und Blutdruckmessung, Umsetzung der pflegerischen Standards des Unternehmens, Assistenz bei inner- und außerhäuslichen Tätigkeiten, Beratung im multiprofessionellen Team bei der individuellen Assistenzplanung, Unterstützung und Anleitung von Kolleg*innen bei pflegerischen Tätigkeiten, Planung des individuellen Dienstplans für die Assistenzleistung

Assistenz, Begleitung und Förderung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung der Kommunikation, Förderung von angemessenen Verhaltens- und Umgangsformen im alltäglichen Leben, Anleitung und Unterstützung bei der Teilnahme am kulturellen und gesellschaftlichen Leben

praktische Umsetzung der in der individuellen Teilhabeplanung erarbeiteten Maßnahmen, Zusammenarbeit mit dem multiprofessionellen Mitarbeiterteam, Übernahme hauswirtschaftlicher Tätigkeiten im Rahmen der Gruppenorganisation, Kooperation mit Angehörigen und BetreuerInnen

Erfassung des individuellen Hilfebedarfes der Rehabilitanden/innen, Erarbeitung der Ziele der Maßnahmen und Erstellung von Entwicklungsberichten, Arbeit als Bezugspädagoge/in im Rahmen eines ganzheitlichen rehabilitativen Ansatzes, Durchführung von Trainingsmaßnahmen zur Kompetenzförderung und -erhalt, Ressourcenorientierte Unterstützung beim Erlernen verlorengegangener Fähigkeiten, Begleitung der Klienten/innen im Alltag und bei Arztbesuchen, Unterstützung der Klienten/innen bei der Grundversorgung, Zusammenarbeit in interdisziplinären Teams mit Ärzten, Therapeuten, Pflegefachkräften und Pädagogen

Kandidaten vom Flughafen abholen und sie bei ihren ersten Schritten in Deutschland begleiten, Administrative Tätigkeiten unterstützen, Deutschlandweit reisen, um Kandidaten in ihrer zukünftigen Heimatstadt willkommen zu heißen, Kandidaten bei Terminen beim Einwohnermeldeamt, beim Erhalt der SIM Karten und bei der Bankanmeldung unterstützen, Neue Kulturen kennenlernen

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Freizeitbereich, Unterstützung beim Aufbau von sozialen Kontakten, Besuch von Kultur- und Freizeitveranstaltungen sowie sportlichen Aktivitäten, Gestaltung des Alltags (Kochen, Einkaufen, Besuch von Terminen), Teilnahme an Hilfeplangesprächen und Austausch mit Sorgeberechtigten, Wahrung des Kinderschutzes, Übernahme kleinerer pflegerischer Tätigkeiten (z.B. Essen anreichen, Begleitung von Toilettengängen)

Hilfestellung und Anleitung der Bewohner tinnen bei der alltäglichen Lebensführung und Basisversorgung, Begleitung und Unterstützung der Bewohner tinnen bei der Freizeitgestaltung, Einkäufen und Ausflügen, Führen aller notwendigen Dokumentationen, Erstellen von Förderplanungen und Entwicklungsberichten, Ausarbeiten von bewohner tinnenbezogenen pädagogischen Konzepten, Kooperation mit An- und Zugehörigen, gesetzlichen Betreuer tinnen, Arbeitsstätten, Grundpflegerische Tätigkeiten

Durchführen der ergänzenden integrativen Förderung bei Kindern mit besonderem Förderbedarf, Erstellen von Förderplänen orientiert an der Teilhabe am gemeinschaftlichen Lernen, Kontinuierlicher Austausch mit den Eltern

Bedarfs- und Hilfeplanung für Menschen mit Behinderung., Zusammenarbeit mit Sachbearbeiter/innen im interdisziplinären Teilhabemanagement., Beratung von Menschen mit Behinderung, deren Angehörigen und Betreuern., Steuerung kostenintensiver Leistungen und Entwicklung individueller Hilfe-Alternativen., Mitwirkung bei der Weiterentwicklung sozialräumlicher Ansätze und Vernetzung bestehender Angebote., Umsetzung strategischer Zielvorgaben im Rahmen von Projekten., Kooperation mit Partnern während der Hilfeplanung (z.B. Arbeitsagentur, Jugendamt).

Durchführen der ergänzenden integrativen Förderung bei Kindern mit besonderem Förderbedarf, Erstellen von Förderplänen orientiert an der Teilhabe am gemeinschaftlichen Lernen in der Gruppe, Kontinuierlicher Austausch mit den Eltern

Unterstützung der Bewohner en in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, pflegerische Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner en, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen, deren Dokumentation und Bewertung, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie Supervision

Pädagogische Betreuung der Nutzer"*innen mit geistiger Behinderung, Zusammenarbeit mit den Angehörigen/ gesetzlichen Betreuer"*innen/ Fachdienst Teilhabe, Unterstützung der Nutzer"*innen im Alltag, z.B. teilweise Anleitung der Nutzer"*innen bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten oder der Verwaltung von Geldangelegenheiten, Teilnahme an Dienstbesprechungen und Teamsitzungen, Erstellung von Berichten und Dokumentationen, Beteiligung an Fallgesprächen

Entwicklung von Lern- und Erfahrungsangeboten für einzelne Kinder und Gruppen, Mitarbeit am Schulprogramm in Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Förderung und Integration benachteiligter Kinder, Kooperation mit Familien zur Stärkung der Eltern, Mitwirken in schulischen Gremien, Dokumentation und Evaluation der konzeptionellen Arbeit, Mitwirken bei der Ausbildung von Praktikant*innen

Anleitung, Begleitung und Unterstützung der Nutzenden zu einer möglichst selbstständigen Lebensführung und zur Teilhabe am gesellschaftlichen und sozialen Leben, Anleitung, Begleitung und Unterstützung der Nutzenden bei der Ausführung ärztlicher Anweisungen und Verordnungen in Bezug auf Medikamenteneinnahme, Führen der Nutzenden-Dokumentation, Erstellen von Teaminfos und Übergaben, Teilnahme an Dienst- und Teambesprechungen

Sicherstellung der praktischen Ausbildung unter Beachtung der aktuellen gesetzlichen Vorschriften und unternehmensspezifischen Vorgaben wie Qualitätsrichtlinien und Pflegestandards, kontinuierliche pädagogische und soziale Begleitung von Mitarbeitenden in Anerkennungsqualifikationen, Sicherstellung der Durchführung der einsatzbegleitenden Gespräche, Mitwirkung bei praktischen Prüfungen in Kooperation mit den Praxisanleitungen und Lehrkräften des IbBG, Durchführung von Mitarbeiterschulungen zu pflegerelevanten Themen und DNQP-Expertenstandards, Umsetzung des internen Konzeptes zur praktischen Ausbildung (Pflegen lernen), Bereitschaft zur Unterstützung in der Anleitung der Auszubildenden

Werkstattmitarbeitende auf dem Weg in ein Arbeitsverhältnis begleiten, Neue berufliche Perspektiven für Menschen mit Behinderung ermöglichen, Konzepte und Qualitätskontrollen für Maßnahmen erarbeiten, Selbstständig kleine Projekte steuern und Schulungen durchführen, Kontakt zu Menschen haben und Kooperationspartner*innen gewinnen, beraten und betreuen, Dokumentationen erstellen und Förderplanungen sowie Hilfebedarfserhebungen umsetzen

Einzelassistenz - Begleitung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag und bei Freizeitaktivitäten, Leitung und Durchführung von Freizeitangeboten/Urlauben, Anleitung und Begleitung von ehrenamtlichen Kolleg\*innen in den Freizeitangeboten

Betreuung von Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen, Unterstützung der Fachkräfte bei der Ausübung ihrer Tätigkeiten, Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, Durchführung von gesetzlich vorgeschriebenen Schulungen, Individuelle Qualifizierungsmöglichkeiten anbieten