40 Part-Time Integration Helpers Jobs

Durchführung von Integrationshilfen für junge Menschen mit seelischer, körperlicher und/oder geistiger Beeinträchtigung, Einsatzorte sind Schulen und/oder Kindertageseinrichtungen im Stadt- und Landkreis, Erstellung von Entwicklungsberichten und/oder Dokumenten zur Hilfeplanung, Zusammenarbeit mit den Eltern, Einrichtungen, Kostenträgern und weiteren fallbezogenen Beteiligten, Teilnahme an Teamsitzungen

allgemeine Tätigkeiten analog einer pädagogischen Fachkraft, Beratung unseres pädagogischen Fachpersonals im Bereich Inklusion/ Integration, ggf. Betreuung und Förderung eines Kindes bis zum Kitaeintritt, Integration und Inklusion in die Gruppe

Begleitung eines 11-jährigen Jungen in der Regionalen Schule Ost (Am Lindetal) in Neubrandenburg, Unterstützung im Schulalltag, Unterstützung bei der Verhaltensregulation, Entwicklung von Frustrationstoleranz, Unterstützung beim selbständigen Ausarbeiten von Aufgabenstellungen, Integration in die Gruppe der Gleichaltrigen, Gespräche mit dem Elternhaus, dem Netzwerk und der Schule, Dokumentation und Berichtswesen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Begleitung eines 11-jährigen Jungen in der Regionalen Schule Ost (Am Lindetal) in Neubrandenburg, Unterstützung im Schulalltag, Unterstützung bei der Verhaltensregulation, Entwicklung von Frustrationstoleranz, Unterstützung beim selbständigen Ausarbeiten von Aufgabenstellungen, Integration in die Gruppe der Gleichaltrigen, Gespräche mit dem Elternhaus, dem Netzwerk und der Schule, Dokumentation und Berichtswesen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Begleitung eines 11-jährigen Jungen in der Regionalen Schule Ost (Am Lindetal) in Neubrandenburg, Unterstützung im Schulalltag, Unterstützung bei der Verhaltensregulation, Entwicklung von Frustrationstoleranz, Unterstützung beim selbständigen Ausarbeiten von Aufgabenstellungen, Integration in die Gruppe der Gleichaltrigen, Gespräche mit dem Elternhaus, dem Netzwerk und der Schule, Dokumentation und Berichtswesen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Entwicklungsförderung im Einzel- und Kleingruppensetting in den gesamten Entwicklungsbereichen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Zusammenarbeit mit den Eltern, Umsetzung des Qualitätsmanagementsystems

Du betreust unsere Klient*innen in ihrer Häuslichkeit, Du übernimmst die sozialadministrative Begleitung im Gesamtplanverfahren, Du unterstützt das Planen von tagesstrukturierenden Angeboten, Du bringst Dich in die Mitgestaltung der Eingliederungshilfe ein, Du engagierst Dich an einer professionellen Beziehungsgestaltung: parteilich und subjektorientiert, respektvoll und akzeptierend

Begleitung eines 10-jährigen Jungen im Förderzentrum Pestalozzi in Waren, Unterstützung im Schulalltag, Unterstützung bei der Verhaltensregulation, Fahrbegleitung Kinderschloss Wendorf <-> Förderzentrum Pestalozzi, Unterstützung beim selbständigen Ausarbeiten von Aufgabenstellungen, Schulbegleitung sollte in der Lage sein, mit herausfordernden Situationen umzugehen, Gespräche mit dem Elternhaus, dem Netzwerk und der Schule, Dokumentation und Berichtswesen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Begleitung eines 10-jährigen Jungen im Förderzentrum Pestalozzi in Waren, Unterstützung im Schulalltag, Unterstützung bei der Verhaltensregulation, Fahrbegleitung Kinderschloss Wendorf <-> Förderzentrum Pestalozzi, Unterstützung beim selbständigen Ausarbeiten von Aufgabenstellungen, Schulbegleitung sollte in der Lage sein, mit herausfordernden Situationen umzugehen, Gespräche mit dem Elternhaus, dem Netzwerk und der Schule, Dokumentation und Berichtswesen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Assistenz für Kinder/Jugendliche mit Behinderung im gesamten Schulalltag, Unterstützung der Selbständigkeit im Schulkontext, Unterstützung beim Erlernen und dem Ausbau lebenspraktischer Fähigkeiten, Ermöglichung von Sozialkontakten, Austausch mit Eltern/Personensorgeberechtigten und Lehrpersonen, Aufbau einer vertrauensvollen Arbeitsbeziehung, Erkennen der Stärken und Schwächen, Fördern der Stärken, Begleitung und individuelle Assistenz bei Ausflügen und Klassenfahrten, individuelle Hilfe beim Wochenplan und in Freiarbeitsphasen, fortlaufende Dokumentation der täglichen Arbeit, Mitarbeit beim Erstellen von Berichten, Teilnahme an Hilfeplan- bzw. Bedarfsermittlungsgesprächen

Förderung der Selbstständigkeit der leistungsberechtigten Personen, Unterstützung und Anleitung im lebenspraktischen Bereich, im Alltag, bei der Freizeitgestaltung und bei Behördengängen, Vermittlung von bedarfsspezifischen Hilfsangeboten, Hilfe bei formalen und finanziellen Angelegenheiten, Erstellung von Berichten und Dokumentationen, Netzwerkarbeit und Kooperation mit externen Stellen, zuständigen Kostenträgern sowie Ämtern

Die Förderung der größtmöglichen Selbstständigkeit eines Kindes mit Beeinträchtigung durch unterstützende Maßnahmen, Die bedarfsorientierte intensive Begleitung des Kindes gemäß dem Störungs- bzw. Krankheitsbild, Regelmäßiger Austausch mit dem Team der Einrichtung zu Zielen und Fördermöglichkeit, Die Durchführung der Individualbegleitung

Durchführen von Erstberatungsgesprächen mit geflüchteten Menschen in der Anschlussunterbringung und deren Unterstützung im Integrationsprozess, Einzelfallbezogene Integration, Formulieren von Integrationszielen in individuellen Integrationsplänen, Heranführen der Geflüchteten an bürgerschaftliche Strukturen und Vereine, Vernetzung und Kooperation mit den am Integrationsprozess beteiligten Akteuren, Dokumentation der Arbeit entsprechend den Vorgaben der Verwaltungsvorschrift

Alltagsbegleitung von Menschen mit einer geistigen Beeinträchtigung, Sicherstellung einer lückenlosen Dokumentation, Koordination und Durchführung von Leistungsangeboten der Einrichtung und externer Partner und Institutionen, Sicherstellung der Kommunikation zu Behörden und Institutionen und gesetzl. Vertretungen, Erstellung von Entwicklungsberichten und Hilfeplanungen, Teilnahme an Dienst- und Fallbesprechungen sowie Supervisionen und Fortbildungen

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Freizeitbereich, Unterstützung beim Aufbau von sozialen Kontakten, Besuch von Kultur- und Freizeitveranstaltungen sowie sportlichen Aktivitäten, Gestaltung des Alltags (Kochen, Einkaufen, Besuch von Terminen), Teilnahme an Hilfeplangesprächen und Austausch mit Sorgeberechtigten, Wahrung des Kinderschutzes, Übernahme kleinerer pflegerischer Tätigkeiten (z.B. Essen anreichen, Begleitung von Toilettengängen)

Unterstützung bei der Integrationsarbeit in der Kita, Arbeit mit Kindern im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt, Mitwirkung im Team und Zusammenarbeit mit Eltern

Akquisition von Teilnehmern und Beschäftigten innerhalb des Berufsbildungsbereichs, Arbeitsbereichs oder in den Außenarbeitsgruppen des Betriebes Elbe Nord für externe Praktika- und Einzelarbeitsplätze sowie Vertragsverhandlungen mit den Betrieben, Akquise von Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes inklusive Vertragsverhandlungen mit den Personalverantwortlichen, Anleitung und Qualifizierung von Teilnehmern und Beschäftigten am Arbeitsplatz in Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes, Vorbereitung der Teilnehmer und Beschäftigten für den externen Bereich (Fortbildungen, Bildungsmodule, Workshops, Exkursionen usw.), Arbeitsbegleitung während des Praktikums als Integrationsbegleitung in dem Betrieb des allgemeinen Arbeitsmarktes, Organisation und Bereitstellung von Unterstützungsmöglichkeiten im Betrieb, Dokumentation an den Kostenträger und Reflexion der Tätigkeit in Bezug auf die Zielvereinbarung mit dem Teilnehmer und Beschäftigten, Durchführung der Entwicklungsplanung

Begleitung und Unterstützung von Menschen im Rahmen der beruflichen Rehabilitation und Ausbildung, Erfassung und Training von Kompetenzen in Einzel- und Gruppenangeboten, Identifikation individueller Hemmnisse und Entwicklung von Bewältigungsstrategien, Festlegung von Betreuungszielen, Unterstützung bei persönlichen Krisen der Teilnehmenden, Planung und Mitwirkung an der eingangsbezogenen Diagnostik, Zusammenarbeit mit regionalen Betrieben und Kammern bei der Umsetzung der Ausbildung, Administrative Tätigkeiten und Dokumentation

Assistieren von Menschen mit geistigen und/oder körperlichen Beeinträchtigungen im Lebensalltag, Befähigen der Klient ext{*}innen zur selbstbestimmten Teilhabe, Teilnahme an Fallkonferenzen, Teilhabeplangesprächen und Dienstbesprechungen, Dokumentation von Abläufen und Prozessen, Assistieren der Klient ext{*}innen in Lebensbereichen wie Freizeitgestaltung und sozialen Beziehungen, Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartner ext{*}innen, Erledigung administrativer Aufgaben im sozialrechtlichen Bereich

Individuelle und bedarfsorientierte Förderung eines 11-jährigen Mädchens während des Schulalltags, Unterstützung bei Bewältigung von schulischen Aufgaben, bei Handlungsplanung und in Übergangsphasen, Förderung von sozialer Kompetenz, Frustrationstoleranz und Aufmerksamkeit, Förderung von Fein-, Graphomotorik, verbaler Kommunikation, Unterstützung im Kontaktaufbau zur Peergroup, Kooperation mit Eltern, Pädagog*innenteam der Schule und Teilhabefachdienst des Jugendamtes