157 Part-Time Integration Helpers Jobs

Individuelle Assistenzleistungen für Menschen mit komplexem Assistenzbedarf in Bildungs- und Beschäftigungsangeboten, Durchführung von Gruppenangeboten zur fachlichen Weiterbildung und Persönlichkeitsentwicklung der Klient:innen, Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartner:innen im Sozialraum und Weiterentwicklung inklusiver Angebote, Nutzung von zielruppenspezifischer Kommunikationsformen, Krisenintervention und Entwicklung individueller Konfliktlösestrategien, Professioneller Umgang mit Hilfeplanung und Dokumentation

allgemeine Tätigkeiten analog einer pädagogischen Fachkraft, Beratung unseres pädagogischen Fachpersonals im Bereich Inklusion/ Integration, ggf. Betreuung und Förderung eines Kindes bis zum Kitaeintritt, Integration und Inklusion in die Gruppe

allgemeine Tätigkeiten analog einer pädagogischen Fachkraft, Beratung unseres pädagogischen Fachpersonals im Bereich Inklusion/ Integration, ggf. Betreuung und Förderung eines Kindes bis zum Kitaeintritt, Integration und Inklusion in die Gruppe

Begleitung eines Kindes mit Inklusionsbedarf in der Krippe

Persönliche Assistenz für Menschen mit Behinderung in deren Wohnraum und Lebensbereichen, Unterstützung in den Bereichen Wohnen, Selbstsorge und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten, Begleitung bei Tätigkeiten der Grundpflege, Gesundheitsförderung und Gesundheitserhaltung, Hilfen zur Teilhabe im Sozialraum, am kulturellen Leben, in der Freizeit als auch bei Arbeits- und Beschäftigungsmöglichkeiten, Begleitung unserer Bewohner*innen bei anstehenden Veränderungs- und Umzugsprozessen und bei der Eingewöhnung in ein neues zu Hause, Zukünftiger Aufbau eines neuen Netzwerkes in Hamburg Jenfeld und Region sowie in der Nachbarschaft, Kommunikation auf unterschiedlichen Ebenen mit Klient*innen, Angehörigen und gesetzlichen Betreuer*innen

Sicherstellung der pflegerischen Grundversorgung für Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf, vorrangig Unterstützung beim Anreichen des Mittagessens, Toilettengängen und Mobilisierungen bzw. Lagerungen, Mitarbeit bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten, Hol- und Bringdienste, Mitarbeit in den verschiedenen Bildungs- und Beschäftigungsangeboten, Dokumentation der erbrachten Leistungen anhand eines EDV-gestützten Dokumentationssystems

Information und Beratung über Wohnformen für Menschen mit Behinderungen, Planung und Durchführung von Kampagnen und Informationsveranstaltungen, Anlaufstelle für Fragen zur Initiierung von Wohnprojekten, Begleitung und Beratung von Anbietern und Angehörigen, Netzwerkaufbau und Öffentlichkeitsarbeit, Dokumentation, Monitoring und Reporting

Sie erstellen die ressourcenorientierte Assistenzplanung gemeinsam mit unseren Klient *innen und organisieren darauf aufbauend im Team personenzentrierte, sozialräumliche Assistenzleistungen., Sie bieten Assistenz bei vielfältigen inner- und außerhäuslichen Tätigkeiten, z.B. Unterstützung im Haushalt, gemeinsam Einkaufen, Begleitung bei der Alltags- und Freizeitgestaltung., Sie unterstützen bei der Alltagsassistenz und grundpflegerischen Tätigkeiten (Körperpflege und Hygiene)., Sie wirken mit bei der Erstellung und Umsetzung von Angeboten der Unterstützten Kommunikation.

Sie führen die Bildungs- und Beschäftigungsplanung durch und organisieren darauf aufbauend im Team personenzentrierte, sozialräumliche Angebote zur Teilhabe am Arbeitsleben für Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen., Sie unterstützen und beraten in den Bereichen Kommunikation, Orientierung und sozialer Umgang., Sie entwickeln Angebote der beruflichen und allgemeinen Bildung und führen diese im tagewerk und im Stadtteil durch., Sie unterstützen bei der Basisversorgung und grundpflegerischen Tätigkeiten (Körperpflege und Hygiene).

Begleiter *in: Sie unterstützen Familien dabei, ihre Erziehungskompetenz zu stärken und entwickeln individuelle Lösungen, anstatt pauschal auf Standards zu setzen., Brückenbauer *in: Sie pflegen den Austausch mit Jugendämtern, begleiten Gespräche und unterstützen bei Anträgen – ohne den Familien die Eigenverantwortung abzunehmen., Zukunftsplaner *in: Sie helfen Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen bei der persönlichen, schulischen und beruflichen Perspektivgestaltung., Zuhörer *in: Sie arbeiten gemeinsam mit allen Beteiligten an Lösungen und behalten dabei alle Blickwinkel im Auge.

Umsetzung des neuen Teilhabeplanverfahrens und der weiteren rechtlichen Vorgaben und internen Regelungen, Übernahme von vereinbarten Inhalten der fachlichen, organisatorischen, disziplinarischen und betriebswirtschaftlichen Verantwortung für die Einrichtung, Mitarbeit an der Weiterentwicklung neuer Assistenzmodelle, des Konzepts und Qualitätsmanagementsystems, Zusammenarbeit mit den weiteren Führungskräften, Zusammenarbeit mit dem Einrichtungsbeirat, Angehörigen und rechtlichen Betreuenden, Zusammenarbeit mit den Leistungsträgern, Ämtern und Behörden, Zusammenarbeit mit weiteren Trägern, Kooperationspartnern und Kooperationspartnerinnen sowie Akteuren und Akteurinnen im Stadtteil bzw. Sozialraum

Betreuung eines 3-jährigen Jungen in der Kita „Mühlenblick“ in Altkalen, Hilfestellungen bei der Eingewöhnung in den neuen Kitaalltag, sowie bei der Einhaltung von klaren Regeln und Strukturen zur Förderung einer positiven Entwicklung des Kindes, Unterstützung des Jungen in der Interaktion mit Gleichaltrigen für den Aufbau von Beziehungen, besonders in dem Bereich des Spracherwerbes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Ein angemessenes Nähe-Distanz-Verhalten gegenüber dem Jungen., Notwendigkeit einer gezielten Begleitung und Filterung, aufgrund von einer Überforderung der Vielzahl an Reizen., Netzwerkarbeit / fachlicher Austausch mit allen Beteiligten, Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Betreuung eines Jungen in der 1.Klasse im 1zu1 Setting mit einer Kombination aus einer psychischen Störung, kognitiver Einschränkung im Bereich des Sprachverständnisses und kombinierter Entwicklungsstörung (Sprachstörung und motorische Entwicklung), Unterstützung des Kindes bei der Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten, aufgrund der vorhandenen Diagnostik, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Unterstützung der schulischen Bildung des Schülers, wie die Förderung der Lernfähigkeit besonders in den Bereichen Ausdauer, Ablenkbarkeit, Aufgabenverständnis und in der Konzentration, Ein angemessenes Nähe-Distanz-Verhalten gegenüber dem Kind und seiner Herkunftsfamilie, Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Du bist die ebenso einfühlsame wie kompetente Ansprechperson für die alltagspraktische Unterstützung unserer Klientinnen und Klienten und trägst zu einer sinnvollen Tagesstruktur bei, Du entwickelst mit den Klientinnen und Klienten persönliche und berufliche Lebenspläne, In unserem Bezugsbetreuungssystem übernimmst du für einzelne Klientinnen und Klienten die Funktion einer besonderen Ansprech- und Vertrauensperson, Du begleitest Menschen in und durch Krisen und arbeitest präventiv mit ihnen an der Vermeidung von neuen Krisen, Du förderst die Selbstbestimmung und Selbstverantwortung unserer Klientinnen und Klienten, Ob Ausflüge in die Natur, Einkaufsgänge oder Museumsbesuche: Auch deine Ideen zur Freizeitgestaltung und zur Teilnahme am öffentlichen Leben sind gefragt, Du arbeitest in unserem multiprofessionellen Team und bereicherst mit deinen Ideen und deinem Engagement den gesamten Verein

heilpädagogische Förderung von Kindern im Alter von 0-6 und Unterstützung bei der Eltern-Kind-Interaktion, Entwicklungsbeobachtung und Diagnostik sowie Feststellung des individuellen Entwicklungsstandes der Kinder, Erstellung von Förderplänen, Durchführung von Fördereinheiten und Dokumentation des Entwicklungsprozesses, Zusammenarbeit mit Eltern, Kindertageseinrichtungen, behandelnden Ärztinnen/Ärzten, Therapeut*innen und anderen Hilfsangeboten

Anleitung und Beratung im Tagesablauf, Anleitung und Beratung bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten, Durchführung des Medikamentenmanagements, Organisation und Begleitung von Gruppen- und Freizeitaktivitäten, Beratung und Anleitung bei der Zubereitung von Mahlzeiten, Anleitung und Beratung beim Umgang mit Geld, aktive Teilnahme im Gesamtplanverfahren, Kontaktpflege zu Angehörigen, Betreuer*innen, Apotheken sowie Ärtzinnen/Ärzten

Begleitung, pädagogische Förderung und Integration des Kindes in der Kindertagesstätte um Teilhabe am Kitaalltag zu ermöglichen, Eingliederungshilfe gemäß §§ 90 ff. SGB IX bzw. § 35a SGB VIII oder §27 Abs. 3 SGB VIII, Pädagogische Planung auf der Basis der genehmigten Eingliederungshilfemaßnahme und auf der Grundlage des pädagogischen Profils, Aufbereitung und Durchführung von Lernangeboten, die dem Kind dabei helfen, entsprechend seiner Möglichkeiten am kooperativen Lern-und Spielprozess beteiligt zu sein, regelmäßiger Austausch mit den Personensorgeberechtigten bezüglich der Situation des Kindes in Abstimmung mit den pädagogischen Fachkräften, regelmäßige Information bezüglich des Kindes an die Leitung und das Team sowie Hilfestellung für pädagogische Fachkräfte bei pädagogischen Fragen, Maßnahmen und Reflektion bezüglich des Kindes, Teilnahme an den Hilfeplangesprächen mit allen Beteiligten, Dokumentation der Ergebnisse, Berichterstellung für den Kostenträger

Sie gestalten gemeinsam mit den Bewohner*innen mit Behinderung den Alltag in der Wohngruppe und organisieren unsere vielseitigen Freizeit- und Gruppenangebote, Sie sind für die pädagogische Begleitung, Pflege und Assistenz der Bewohner*innen zuständig, Sie sind Teil eines Teams aus Fachkräften und gestalten die Rahmenbedingungen Ihres Arbeitsplatzes aktiv mit

Unterstützung und Pflege der Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens, Unterstützung der Reha-Kund*innen beim Erreichen individueller Förderziele, Durchführung pflegerischer und therapeutischer Maßnahmen

Individuelle Assistenzleistungen für Menschen mit komplexem Assistenzbedarf in Bildungs- und Beschäftigungsangeboten, Durchführung von Gruppenangeboten zur fachlichen Weiterbildung und Persön- lichkeitsentwicklung der Klient:innen, Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartner:innen im Sozialraum und Weiterentwicklung inklusiver Angebote, Nutzung von zielruppenspezifischer Kommunikationsformer, Krisenintervention und Entwicklung individueller Konfliktlösestrategien, Professioneller Umgang mit Hilfeplanung und Dokumentation