Qualifizierung, Beratung und Zusammenarbeit mit den pädagogischen Teams und den Leitungskräften in Fragen des Kinderschutzes, Optimierung der bestehenden und zukünftigen Prozesse (Analyse, Prävention, Intervention, Aufarbeitung und Rehabilitation), Weiterführung und gemeinsame Etablierung der bestehenden Instrumente im Kinderschutz (insb. in Bezug auf Inhalte des Gewaltschutzkonzeptes), Koordination und/oder Durchführung von Fortbildungsangeboten (ggf. mit externen Fachkräften) zum Thema Kinder- und Betreutenschutz, Initiierung und Umsetzung von präventiven Projekten zum Kinderschutz und zu Kinderrechten sowie Aufbau und Begleitung eines Gremiums von Kindern und Jugendlichen, Pflege einer geeigneten Informationsplattform mit bestehenden internen und externen Unterstützungsmöglichkeiten zum Thema Kinder-/Betreutenschutz über MS Teams, Netzwerkarbeit mit internen und externen Fachstellen und Arbeitskreisen, gemeinsame Prozessverantwortung mit der Einrichtungsleitung bei Ereignissen und Verfahren im Kinder- und Betreutenschutz, Beratung der Mitarbeitenden zu verbindlichen Leitfäden und Handlungsleitlinien, Instrumenten zur Gefährdungseinschätzung und Dokumentation im Kinder- und Betreutenschutz, Kenntnisse über regionale Hilfe- und Unterstützungsangebote, Koordination der insoweit erfahrenen Fachkräfte im Kinderschutz (InsoFas), Erstellung von regelmäßigen Berichten zur Weiterentwicklung des Themas in der Einrichtung, Prozessverantwortung für die Sicherstellung einer abgestimmten und einheitlichen Dokumentation, Durchführung von Risikoanalysen in Zusammenarbeit mit den Leitungskräften sowie Ableitung von weiteren Handlungsbedarfen daraus

Pädagogische Betreuung und Aufsicht der Kinder, insbesondere Förderung der individuellen kognitiven, motorischen und sprachlichen Entwicklung sowie der sozialen Kompetenzen, Vorbereitung und Durchführung kindgerechter pädagogischer Angebote und Projekte, Mitarbeit bei Teamgesprächen und Planungen

Betreuung und Förderung von Kindern auf ihrem Entwicklungsweg, Hilfestellung für junge Mütter bei der Erziehung und im Umgang mit ihren Kindern, Unterstützung sozialer Lernprozesse und Förderung der Sprachentwicklung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation, sowie Umsetzung sinnvoller Entscheidungen, Enge Zusammenarbeit mit einem multiprofessionellen Team

Durchführung von Schuleingangsuntersuchungen nach dem standardisierten Untersuchungsverfahren SOPHIA, Durchführung von 4.-Klasse-Untersuchungen zur Früherkennung von Gesundheitsstörungen und ihren möglichen Auswirkungen auf den schulischen Bereich mit einem gesundheitspädagogischen Ansatz, Impfungen in Schulen

Medizinische und/oder psychotherapeutische Patientenversorgung in der Jugendabteilung (Patientinnen und Patienten von 12 bis 18 Jahren) nach aktuellen Behandlungsleitlinien, Behandlung von Krankheitsbildern aus dem gesamten Spektrum der Psychosomatischen Medizin mit den Schwerpunkten Essstörungen, Depressionen, affektive Störungen, Angst- und Zwangsstörungen, PTBS, Interdisziplinäre Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team aus ärztlichem Fachpersonal, Psychologinnen und Psychologen, Co- und fachtherapeutischem Personal (z. B. Sport- und Bewegungstherapie, Gestaltungstherapie, Musik- und Kunsttherapie, Achtsamkeit, etc.)

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei der selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung und der Teilhabe in der Gesellschaft, Unterstützung bei der Organisation und Bewältigung des Alltags und der Freizeit, Pflegerische Tätigkeiten im Wohnbereich, Erarbeitung und Umsetzung personenzentrierter Förderziele gemeinsam mit dem Schulbereich, Ansprechpartner für Angehörige und gesetzliche Vertreter, Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen, Fachdiensten, Ämtern und Ärzten

Versorgen, betreuen, spielerisch fördern von Säuglingen und Kleinkindern, Spielen, basteln, singen oder turnen mit Kindern, Streit schlichten, Helfen, Gruppenaktivitäten zu planen und umzusetzen, Spielzeug und Wäsche der Kinder sauber halten, Kleinere Mahlzeiten zubereiten

Betreuung von Kindern verschiedener Altersgruppen, Unterstützung bei der Entwicklung von Fähigkeiten und Talenten, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten und pädagogischen Maßnahmen, Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen, Umsetzung von Erziehungsregeln und Konfliktlösungsmethoden, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu den Kindern

Du begleitest die Kinder im Alltag und unterstützt sie dabei zu selbstbewussten und mündigen Individuen zu werden, Mit Empathie und Engagement sorgst du für die optimale Gestaltung des pädagogischen Alltags, Du setzt individuell abgestimmte Impulse und regst damit wichtige Bildungs- und Lernprozesse an, Du setzt deine kreativen Ideen um und entwickelst gemeinsam mit deinem Team unser pädagogisches Konzept ständig weiter, Orientiert an Ihren Interessen und individuellen Stärken übernimmst du eigenständig Verantwortungsbereiche innerhalb der Kita, Du verantwortest die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Teilnahme an Gruppentherapien und Milieutherapien, Alltagsstruktur in enger Zusammenarbeit mit dem therapeutischen Team, Unterstützung der Patient*innen durch kompetente Beratung und Anleitung, z.B. in der Autonomieförderung, Stärkung des Selbstwertgefühls und der Bewältigung alltäglicher Probleme, Beobachtende Teilnahme am gesamten Alltag der Patient*innen mit Möglichkeit zur Reflexion im Anleitungsgespräch, Begleitung zu Aktivitäten auf dem Gelände oder auch außerhalb (nach vorgegebenem Konzept), Krisenintervention (Beobachtende Teilnahme), Eigenständige Leitung von pflegepädagogische Gruppen (z. B. in Meetings), Mitarbeit bei der Erstellung von stationseigenen Konzepten, Arbeit im 3 Schichtsystem

Psychosoziale Klärungsgespräche und Vermittlungsarbeit mit jungen geflüchteten Menschen, Durchführung von Diagnostik, psychotherapeutischen Einzelgesprächen und Kriseninterventionen sowie ggf. therapeutische Gruppenangebote mit jungen geflüchteten Menschen, Projektbezogene Aufgaben, wie z.B. Durchführung oder Begleitung von Fortbildungen, Kontext- und Netzwerkarbeit, Qualitätsmanagement und Dokumentation, Abwicklung der Debitoren‐, Kreditoren‐, Bankbuchhaltung, Laufende Kontenabstimmungen/ Kontenklärungen, Mitwirkung bei der Erstellung von Jahresabschlüssen, Assistenzaufgaben in der Abteilung Finanzen, allgemeine Verwaltungstätigkeiten (Korrespondenz, Dokumentation)

Mitarbeit in der Fachgruppe und im Projekt "Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention", Unterstützung bei der Konzeption eines Fragebogens im Themenschwerpunkt "Bewältigung von Viktimisierungen durch Peers" und/oder bei der inhaltsanalytischen Auswertung qualitativer Interviews mit Jugendlichen und Fachkräften im Themenschwerpunkt "Freiheitsentziehende Unterbringung", Literaturrecherche und -verwaltung, Textkorrekturen sowie Erstellung von Grafiken und Präsentationen

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung der täglichen Bildungs- und Betreuungsarbeit, Begleitung der Kinder individuell und Förderung ihrer persönlichen Entwicklung, Schaffung von pädagogisch wertvollen Erprobungs- und Entdeckungsräumen, Emotionale Unterstützung der Kinder, Mitwirkung bei der Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Pflegerisch-erzieherische Patientenversorgung als Unterstützung für das Erreichen der individuellen Therapieziele, Kollegiale, interdisziplinäre Zusammenarbeit - Wir stehen als Team aus den verschiedenen Berufsfeldern in engem Austausch und arbeiten mit den Patienten zielorientiert, Unterstützung und Stabilisierung der Patienten bei individuellen Bedürfnissen, Unterstützende und vorbereitende Tätigkeiten für den Tagdienst

Reinigungs- und Raumpflegearbeiten in den Kinder-, Jugend- und Kulturzentren, Schwerpunkt Haus der Jugend, Vor- und Nachbereitung von Veranstaltungen und Raumvergaben, Vertretung von Reinigungskräften in den anderen Jugendeinrichtungen, Reinigungsarbeiten bei abteilungsübergreifenden Veranstaltungen

Individuelle Förderung, Alltagsbegleitung, Freizeitgestaltung, Emotionale Unterstützung, Kommunikation, Dokumentation und Planung

leitende oberärztliche Tätigkeit mit kontinuierlicher Vertretung des Chefarztes, Weiterbildung von fachärztlichen Kolleginnen und Kollegen in der Pädiatrie sowie in ihrem jeweiligen Schwerpunktgebiet, Weiterentwicklung und Ausbau des eigenen pädiatrischen Schwerpunktes im Rahmen einer sektorenübergreifenden Versorgung in Klinik, Tagesklinik und Sozialpädiatrischem Zentrum (SPZ), Konzeption und Umsetzung von Aus- und Weiterbildungskonzepten sowie Erstellung von standardisierten Arbeitsabläufen (SOPs) und Leitlinien, aktive Beteiligung an multizentrischen, klinisch-wissenschaftlichen Studien, Entwicklung und Mitbetreuung moderner IT-gestützter Systeme zur Datenerfassung, einschließlich Datenbanken, digitaler Plattformen und Patientendatenmanagementsysteme (PDMS)

Überwachung, Registrierung, Aktenanlage, Archivierung und Weiterverarbeitung der Meldedaten der unbegleiteten minderjährigeren Ausländerinnen und Ausländer (umA)., Selbständige Beratung der örtlichen Träger der öffentlichen Jugendhilfe in Einzelfällen zu Meldungen von unbegleiteten minderjährigen Ausländerinnen und Ausländer., Beratungsangebote für andere Behörden (ZABH, Ausländerbehörden, Jugend-, Standes- und Gesundheitsämter usw.)., Bereitstellung von Daten und Übersichten zur Unterstützung der ressortinternen sowie ressortübergreifenden Vernetzung., Verantwortung für den Datenschutz im oben genannten Themenbereich.

Begleitung der Kinder im Gruppendienst in altersgemischten Gruppen, entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Unterstützung bei der Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug unseres [Nachhaltigkeitsleitbildes](https://www.kinderschutz.de/angebote/kindertageseinrichtungen/ueber-unsere-kitas/), Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres Konzepts, Mitwirkung bei regelmäßigen Entwicklungsgesprächen, Durchführung regelmäßiger Kindbeobachtung und Austausch im Team, Pflegerische Tätigkeiten, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans

Gemeinsame Gruppenführung und bedarfsgerechte Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Gestaltung des Tagesablaufs und verschiedener Aktivitäten, Begleitung und Unterstützung der individuellen Entwicklung der Kinder mit einem ressourcenorientierten Blick, Gespräche mit Eltern und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Therapeuten der Frühförderstellen und weiteren Fachdiensten, Enge Zusammenarbeit mit den Kolleg*innen aus anderen Gruppen im Rahmen des teiloffenen Konzepts, Einbringung von Ideen in die Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption und aktive Mitgestaltung von Veränderungen, Gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes