Umsetzung der offenen Angebote für Kinder und Jugendliche, Unterstützung bei der Integration von Geflüchteten in die bestehenden Angebote, Mithilfe bei der Organisation und Begleitung von unterschiedlichen Projekten, Tatkräftige Mithilfe bei Aktionen und Veranstaltungen im Stadtteil

Unterstützung der Landeskoordination bei der Umsetzung von "Gesunde Kita NRW - Modul Pluspunkt Ernährung - Betreuung und Beratung von Kindertageseinrichtungen (Teilzeit 20 h), Betreuung zertifizierter Einrichtungen, Akquise neuer Kitas und Prüfung deren Aufnahme in das Angebot, Beratung der Einrichtungen individuell zur Verhaltens- und Verhältnisprävention, Organisation von Schulungen für Multiplikatoren und Eltern, Fachliche Begleitung der Ernährungsfachkräfte und Gewährleistung der Qualitätssicherung, Aktualisierung bestehender Materialien (Flyer, Leitfäden, Internetseite etc.), Gestaltung von Netzwerktagen und Ansprechpartner/in für alle Fragen rund um das Thema Ernährung, Koordination und Dokumentation von Schulungen, Prüfung von Zertifikatsvergabe-Kriterien, Verwaltung von Verlängerungsanträgen und Organisation der Zertifizierungen in Zusammenarbeit mit relevanten Partnern, Prüfung von Honorarrechnungen der Ernährungsfachkräfte, Erstellung von Rechnungen an Kindertageseinrichtungen und Mitwirkung an der Erstellung des Haushaltsplans, Teilnahme an Steuerungsgruppen-Sitzungen, Betreuung der Internetseite, Dokumentation und Evaluation durchgeführter Maßnahmen, Aktive Mitgestaltung der Weiterentwicklung des Angebots, Bereitschaft, ausschließlich im Rahmen dieses Projektes tätig zu werden, um die Fördervorgaben des Landes zu erfüllen

Betreuung von pulmologisch und onkologisch erkrankten Patient:innen und ihrer Angehörigen, Durchführung und Überwachung von Atemwegstherapiekonzepten in Kooperation mit anderen Berufsgruppen, Anleitung der Patient:innen zur selbständigen Durchführung von Atemwegstherapien, Begleitung und Unterstützung der Patient:innen und ihrer Angehörigen bei der psychischen Bewältigung ihres Krankheitsgeschehens, Umsetzung von Hygienerichtlinien, Einhaltung von Qualitätsstandards, Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen, Teamentwicklungsprozessen und Supervision

Selbstständiges Vorbereiten, Durchführen und Evaluieren von Terminen in der ambulanten Kinder- und Jugendhilfe, Dokumentation des intraindividuellen Unterstützungsverlaufs und Erstellen von Hilfe-/Maßnahmenplänen, Zwischen- und Abschlussberichten, Schwerpunkt auf der präventiven und reaktiven Hilfe zur Selbsthilfe, Konzeptionieren, Durchführen und Evaluieren Workshops und Seminarangeboten, Enge Zusammenarbeit mit dem multiprofessionellen Team des Psychologischen Beratungs- und Begegnungszentrums sowie dem Träger, Interne Fallbesprechungen und Supervisionen im multiprofessionellen Team, Netzwerkarbeit mit externen, multiplen Professionen (u. a. Jungendämtern)

Aufbau und Leitung Psychosozialer Bereich: Aufbau, Mitgestaltung sowie Leitung des gesamten Bereichs in der Gründungsphase der Nachsorgeklinik sowie Mitgestaltung der Räumlichkeiten, Teamleitung: schrittweiser Aufbau und Leitung eines ca. 9-köpfigen Teams (Psychotherapie, Sozialarbeit/-pädagogik, PiAs, PtWs), Organisatorische Aufgaben: Etablierung von Arbeitsprozessen, Mitarbeit beim Qualitätsmanagement, Überführung des psychosozialen Bereiches in den Regelbetrieb, Konzeptionelle Arbeit: z.B.. für den Aufbau „Verwaisten-Reha“ für verwaiste Eltern/Familien, der Jugend-Reha und Reha für junge Erwachsene bis 27 Jahre, Fachliche Unterstützung des Teams: Fallführung, Durchführung von Einzel- und ggf. Gruppenpsychotherapien sowie patientenbezogene Beratung der Eltern, des familiären Umfeldes, der Schule und anderer involvierter Personen oder Institutionen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit: Enge Kollaboration und intensiver Austausch mit einem multiprofessionellen Team aus Ärzt*innen, Therapeut*innen, Sozialarbeiter*innen, Netzwerkarbeit: Aufbau und Pflege enge Kooperationen mit DHZC und Charité, aktive Mitgliedschaften in den Arbeitsgemeinschaften wie PSAPKA und PSAPOH

Betreuung und Förderung von Kindergartenkindern (Ü3-Bereich) im Alter von 3 Jahren bis 6 Jahren, Gestaltung einer anregenden Lern- und Spielumgebung, enge Zusammenarbeit mit Eltern und Familien, Förderung eines offenen, vertrauensvollen Austauschs, aktive Mitarbeit im multiprofessionellen Team, Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung des Kinder- und Familienzentrums, Einbringen persönlicher Interessen und Kompetenzen in Projekte und Aktivitäten, Verantwortungsbewusste Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Aufbau und Organisation unserer Klublinie, von Projektfahrten sowie weiterer Zusatzangebote für den KITA-Alltag, Organisation des Sommercamps und Umsetzung innovativer Bildungsprojekte, z. B. Kitareisen, Ausflüge und Museumsbesuche, Sicherstellung der notwendigen Rahmenbedingungen für die inhaltlich-pädagogische Projektarbeit, Koordination und Bereitstellung von Ressourcen, Materialien und Weiterbildungsangeboten, Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern zur Weiterentwicklung der Bildungsangebote, z. B. museumspädagogische Dienste, Organisationen zur Sprachförderung, MINT-Förderung o. Ä., Evaluation und Qualitätssicherung der laufenden Programme, Koordination und Steuerung der freien Mitarbeiter, Steuernde Mitwirkung an der jährlichen inhaltlichen Jahresplanung, Enge Zusammenarbeit mit der Geschäftsführung, der Bereichsleitung und den Kitaleitungen, Budgetierung der Projekte und Sicherstellung der Budgeteinhaltung inkl. Honorarabrechnung, Dokumentation und Veröffentlichung der Projektdokumentation intern und extern, Organisation und Durchführung von Workshops, Fachveranstaltungen und Netzwerktreffen

Übernahme erster fachärztlicher Leitungsthemen auf unserer psychosomatischen Jugendstation mit Aussicht auf vollständige Übernahme der fachärztlichen Leitung der Station., Begleitete und schrittweise Übernahme von Verantwortung für klinische Funktionen sowie den psychotherapeutischen Gesamtverlauf., Perspektive auf Übernahme der Vertretung des Chefarztes als leitender Oberarzt., Möglichkeit der Durchführung von Supervisionen der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten in Ausbildung., Ausübung von Aufnahmen, Familiengesprächen und Intervisionen.

Fachlich fundierte psychologische Begleitung der Kinder und deren Familien /Bezugssysteme in Zusammenarbeit mit der fallverantwortlichen pädagogischen Fachkraft, Beratung und Unterstützung des pädagogischen Teams, sowohl im Einzelfall als auch durch die Teilnahme an den Teamsitzungen, Krisenintervention und bedarfsorientierte therapeutische Intervention, Enge Zusammenarbeit mit der Leitung, Fallbezogene Kooperation mit externen Partnern wie Jugendamt oder Kliniken

Teilnahme an Gruppen- und Milieutherapien, Strukturierung des Alltags in enger Zusammenarbeit mit dem therapeutischen Team, Kompetente Beratung und Anleitung der Patient tinnen, z. B. in der Autonomieförderung, Stärkung des Selbstwertgefühls und der Bewältigung alltäglicher Probleme, Beobachtende Teilnahme am Alltag der Patient tinnen mit Reflexionsmöglichkeit im Anleitungsgespräch und Krisenintervention, Begleitung zu Aktivitäten auf dem Gelände oder außerhalb

Begleitung der Patient:innen im Rahmen der gesamten Therapie (Befundung bis Therapieabschluss), Mitwirkung bei der Hilfsmittelversorgung, Anleitung der Mitarbeitenden im Gruppendienst zur Integration der erarbeiteten Kompetenzen in den Alltag, Dokumentation der Behandlung und Vorbereitung der Rezeptabrechnungen, Eltern- und Angehörigenberatung sowie -anleitung

Förderung von Kindern in schwierigen Lebenslagen, Empathischer und kultursensibler Aufbau tragfähiger Beziehungen zu Eltern und Kindern, Umsetzung der Schwerpunkte Bewegung und Sprache, Aktive Teilnahme am Landesprogramm Sprach-Kita, Wirksame Bildungsarbeit gegen Diskriminierung und Ausgrenzung

Betreuung und Versorgung von Kindern und Jugendlichen im Bezugsbetreuersystem unter Berücksichtigung der individuellen Besonderheiten, Emotionale Stabilisierung der Klienten und Förderung der persönlichen Entwicklung, Gestaltung eines geschützten pädagogischen Entwicklungsmilieus, Gewährleistung des Kinderschutzes und Schaffung eines sicheren, geborgenen krisenfreien Raumes, Systemische und ressourcenorientierte Sicht auf die Herkunftsfamilie, deren Lebenswelt und Sozialraum, Gemeinsam altersentsprechende Ziele und Perspektiven schaffen, Organisation, Ausgestaltung und Begleitung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten, Intensive Eltern- sowie Familienarbeit, Kooperation und Transparenz mit und gegenüber allen am Hilfeprozess Beteiligten, Teilnahme und Mitwirkung an Hilfekonferenzen

Teilnahme an Gruppen- und Milieutherapien, Strukturierung des Alltags in enger Zusammenarbeit mit dem therapeutischen Team, Kompetente Beratung und Anleitung der Patient\*innen, z. B. in der Autonomieförderung, Stärkung des Selbstwertgefühls und der Bewältigung alltäglicher Probleme, Beobachtende Teilnahme am Alltag der Patient\*innen mit Reflexionsmöglichkeit im Anleitungsgespräch und Krisenintervention, Begleitung zu Aktivitäten auf dem Gelände oder außerhalb

Fachpflegerische Betreuung von Patient*innen, inkl. Kriseninterventionen, Förderung von vertrauensvollen Beziehungen zu Mitpatient*innen, Anleitung der Patient*innen und Angehörigen zur Verbesserung der Lebensqualität und Bewältigung alltäglicher Probleme, Planung und Evaluation von pflegerischen Interventionen und Maßnahmen, Teilnahme und Führung an Therapiegruppen, Begleitung zu Aktivitäten sowie Mitwirkung an stationseigenen Konzepten, Essbegleitung, Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die an psychischen und psychiatrischen Störungen leiden, Mitgestaltung von Behandlungsprozessen in der kinder- und jugendspezifischen Betreuung, Durchführung von Familiengesprächen mit Aufklärung über Therapiemodalitäten, Erarbeitung der Behandlungsziele mit den Patienten und ihren Bezugspersonen, Psychoedukation, Führen von Aufnahmegesprächen, ausführliche Erhebung der anamnestischen Daten, Fallführung im therapeutischen Behandlungsprozess: Festlegen des individuellen Behandlungsplanes und Koordination der diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen, Einzelfallbezogene Behandlung sowie Durchführung von Gruppentherapien mit unseren Kindern und Jugendlichen, Diagnostik, Dokumentation, Begutachtung und prognostische Einschätzung, Individuelle Planung von Therapien, Entlassung der Patienten mit Klärung der nachstationären Hilfsangebote

erzieherische Betreuung von Kindern und Jugendlichen in Einzel- und Gruppenarbeit, Erkennen und Nutzen von gruppendynamischen Prozessen, Beteiligung am Prozess der Hilfeplanung und -fortschreibung nach § 36 SGB VIII, Erarbeitung individueller Betreuungspläne, Dokumentation, Erstellung von Berichten, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Jugendamt, Schulen, Beratungsstellen, etc.), Planung und Durchführung von Freizeit- und Ferienaktivitäten und Teilnahme an Ferienfreizeiten, Mitarbeit bei der Planung und Bewirtschaftung des Gruppenbudgets

Durchführung von Schuleingangsuntersuchungen, inklusive individueller Beratung der Eltern zur Schulfähigkeit und zu möglichen Fördermaßnahmen sowie Erstellung von Schulreifebefunden für die Schule, Schulärztliche Beratungen und Begutachtungen in unterschiedlichen Kontexten (z. B. nach Schul-, Sozial- oder Asylrecht), Beitrag zur Gesundheitsprävention im Rahmen der Mitwirkung bei der Impfstatistik in den 6. Klassen sowie der Durchführung einer überwiegend schriftlichen Impfberatung im jährlichen Turnus, Untersuchung von Kindern in Schulklassen oder in den Außenstellen des Gesundheitsamtes einschließlich der Beratung der Eltern zu kinderärztlichen Fragestellungen (z.T. auch telefonisch), Teilnahme an der ärztlichen Rufbereitschaft des Gesundheitsamtes an ca. 2-4 Wochenenden oder Feiertagen im Jahr

Kontaktaufnahme mit Jugendlichen und Cliquen, Aufbau und Durchführung von bedarfsgerechten und bedarfsorientieren Angeboten, Enge Kooperation mit dem Team der Offenen Kinder- und Jugendarbeit im Jugendzentrum freiraumhoch2, Individuelle und gruppenbezogene Krisenintervention, Beratungs- und Informationsangebote, Gremien- und Konzeptarbeit, Angebote und Aktivitäten zur Freizeitgestaltung, Vernetzung und Kooperation mit den jugendrelevanten Einrichtungen und Akteuren in der Gemeinde sowie darüber hinaus, Projektarbeit und Gemeinwesenarbeit, Umsetzung der im KJR-Leitbild verankerten Prinzipien in der Arbeit mit der Zielgruppe.

Leitung einer Gruppe bestehend aus Sozialpädagog/-innen, Pädagog/-innen sowie Psycholog/-innen, Psychologische Beratung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und deren Familien während des Klinikaufenthaltes, Ersteinschätzung des psychotherapeutischen Bedarfs sowie Vermittlung von geeigneten Unterstützungsangeboten und weiterführenden Hilfen, Krisenintervention, Suizidabklärung sowie Beratung bei Alkohol- und Drogenkonsum, Psychologische Unterstützung bei speziellen Themen wie Frühgeburtlichkeit, chronischen Erkrankungen, Unfällen, Verbrennungen und der Eltern-Kind-Interaktion, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit ärztlichem, pflegerischem, pädagogischen und therapeutischem Personal sowie externen Kooperationsstellen, Mitwirkung bei interdisziplinären Besprechungen und der Erstellung individueller Behandlungspläne, Sicherstellung der Qualitätsstandards in der bestehenden Kinderschutzgruppe und im Netzwerk, Koordination der konzeptionellen Weiterentwicklung des Psychosozialen Dienstes und Erarbeitung innovativer Lösungsansätze, Mitwirkung in Präventionsprojekten und Öffentlichkeitsarbeit, um die psychosoziale Versorgung weiter zu fördern