Durchführung von Projekttagen, Akquise von Praktikumsstellen, Beratung von Menschen mit Behinderungen, Beratung von Arbeitgebern, Individuelle Vermittlung auf den allgemeinen Arbeitsmarkt, Begleitung und Sicherung von bestehenden Arbeitsverhältnissen, Sicherung von Arbeitsplätzen, Ansprechpartner für Betriebe

Fachliche Beratung und Begleitung der Menschen mit Assistenzbedarf in allen Fragen und Anforderungen des täglichen Lebens, Beratung und Begleitung bei der Suche nach einer geeigneten Wohnform außerhalb des Elternhauses, Konzipierung und Durchführung von Gruppenangeboten, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und gesetzlichen Betreuern, Netzwerkarbeit mit Institutionen und Behörden, Dokumentation und Berichtswesen, Gesprächsangebote und Kriseninterventionen

Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen in allen Lebenslagen, Vertretungsaufgaben in der Bezugspflege, Assistenzleistungen im lebenspraktischen und pflegerischen Bereich, Dokumentation und Einhaltung des vorhandenen Qualitätsmanagementsystems

Unterstützung von Menschen mit Behinderungen in ihrem Alltag und bei der Bewältigung von Alltagsaufgaben, Förderung der Selbstständigkeit und sozialen Integration der Klienten, Begleitung und Unterstützung bei Freizeitaktivitäten und therapeutischen Angeboten, Beratung und Entlastung von Angehörigen, Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften und Institutionen, Dokumentation und Berichtswesen

Durchführung von Projekttagen, Akquise von Praktikumsstellen, Beratung von Menschen mit Behinderungen, Beratung von Arbeitgebern, Individuelle Vermittlung auf den allgemeinen Arbeitsmarkt, Begleitung und Sicherung von bestehenden Arbeitsverhältnissen, Sicherung von Arbeitsplätzen, Ansprechpartner für Betriebe

Individuelle Unterstützung: Sie arbeiten als Schulbegleiter:in eng mit Kindern und Jugendlichen zusammen. Sie helfen ihnen, ihre gesundheitlichen und ihre sozial-emotionalen Einschränkungen während des Schulalltags zu bewältigen, fördern ihre soziale Integration und unterstützen bei schulischen Herausforderungen., Kommunikation und Zusammenarbeit: Durch klare Kommunikation sorgen Sie als Schulbegleiter:in für eine positive Lernumgebung und fördern eine konstruktive Zusammenarbeit in der engen Abstimmung mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften., Entwicklungsbegleitung: Ihr Beitrag hilft dabei, Inklusion im schulischen Rahmen zu fördern, Barrieren abzubauen und eine positive Lernatmosphäre zu schaffen. Gemeinsam mit dem Team fördern Sie die individuelle Entwicklung der Kinder und Jugendlichen.

Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten, Arbeiten anhand einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der Ziele gemeinsam mit den Teamkollegen, Begleitung von Erwachsenen mit unterschiedlichen Förder- und Assistenzbedarfen in ihrer persönlichen Entwicklung und beruflichen Qualifizierung, Unterstützung der Klienten im beruflichen Alltag, damit diese ihr Leben möglichst selbstbestimmt und autonom gestalten können

Begleitung von Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen mit Behinderungen im Alltag, Übernahme pflegerischer und assistierender Aufgaben (z.B. Unterstützung bei Nahrungsaufnahme oder Körperhygiene), Planung und Durchführung von freizeitpädagogischen Angeboten (z.B. Ausflüge, Spaziergänge, sportliche, kreative und handwerkliche Aktivitäten), Hauswirtschaftliche Tätigkeiten (z.B. gemeinsames Einkaufen oder Aufräumen)

Beratung und Assistenz mit administrativem, koordinierendem und kooperativem Schwerpunkt, Assistenzleistungen im eigenen Wohnraum und in Wohngemeinschaften, Hilfebedarfsermittlung und gemeinsames Erarbeiten von Zielen u. Maßnahmen auf der Grundlage des Gesamtplanverfahrens, Planung, Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten im Bereich der psychosozialen Kompetenzerweiterung, Verantwortliches Führen der personenbezogenen Basis- und Verlaufsdokumentation, Führen von konflikt- u. themenbezogenen Einzel- und Gruppengesprächen, Teilnahme an regelmäßigen Teambesprechungen und Supervisionen

Betreuung eines Jungen in der 1.Klasse im 1zu1 Setting mit einer Kombination aus einer psychischen Störung, kognitiver Einschränkung im Bereich des Sprachverständnisses und kombinierter Entwicklungsstörung (Sprachstörung und motorische Entwicklung), Unterstützung des Kindes bei der Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten, aufgrund der vorhandenen Diagnostik, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Unterstützung der schulischen Bildung des Schülers, wie die Förderung der Lernfähigkeit besonders in den Bereichen Ausdauer, Ablenkbarkeit, Aufgabenverständnis und in der Konzentration, Ein angemessenes Nähe-Distanz-Verhalten gegenüber dem Kind und seiner Herkunftsfamilie, Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Als Integrationserzieher:in / Sonderpädagog:in / Heilpädagog:in (m/w/d) bearbeiten Sie Anträge für einen Sonderpädagogischen Förderstatus / Nachteilsausgleichen, Sie bearbeiten Förderpläne, Sie begleiten Schulhilfekonferenzen bei Inklusionsthemen, Sie arbeiten im multiprofessionellen Inklusionsteam mit (Tandem), Sie beraten zu Inklusionsthemen, Sie kooperieren mit SIBUZ, Therapeut:innen, Jugendämtern etc., Sie arbeiten mit den Schulhelfer:innen und Lehrkräften zur Umsetzung der Förderziele zusammen, Sie vernetzen sich in schulischen und sozialräumlichen Gremien und kooperieren eng mit Lehrer:innen, dem Jugendamt und weiteren Einrichtungen der Jugendhilfe

Hilfe für Menschen mit Behinderungen bei täglichen Aufgaben und der persönlichen Pflege, Übernahme von grundpflegerischen Tätigkeiten, Unterstützung von Fachkräften bei der Planung und Durchführung von Bildungsmaßnahmen, die auf die Bedürfnisse der einzelnen Person abgestimmt sind, Unterstützung von Fachkräften bei der Planung und der Durchführung von Pflegemaßnahmen, die den gesetzlichen Vorgaben entsprechen, Mitmachen bei Aktivitäten, die den Tag strukturieren, sowie bei Freizeit- und Beschäftigungsangeboten

Individuelle Förderung und Begleitung der Teilnehmenden, Durchführung von Kompetenzanalysen, Erarbeitung individueller Zielvereinbarungen und Steuerung von Qualifizierungsabläufen, Förderung der beruflichen Teilhabe und Inklusion, Akquise von Praktikums- und Arbeitsstellen, Begleitung der Teilnehmenden beim Übergang in den ersten Arbeitsmarkt, Enge Zusammenarbeit mit Fachkräften, Betrieben und Behörden, Dokumentation und Evaluation der Fortschritte der Teilnehmenden, Erstellung und Aktualisierung individueller Eingliederungspläne, Aktive Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der beruflichen Bildung, Sicherstellung der Einhaltung rechtlicher Vorgaben (SGB IX, HEGA)

Ganzheitliches Erleben und Erforschen — mit allen Sinnen, Lebenssituation der Kinder werden zum Anlass für kindgerechtes Lernen genommen, Viel Freiraum für Individualität, Kreativität und Experimente, Integration und individuelle Förderung von Kindern, die von Behinderung bedroht oder beeinträchtigt sind bzw. Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf durch Fachpersonal

Eigenverantwortliche Assistenz, Beratung und Alltagsbegleitung von Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen, Assistenz bei der täglichen Selbstversorgung und persönlichen Lebensgestaltung der Bewohner*innen, Unterstützung bei der Selbstständigkeit sowie der Inklusion der Bewohner*innen

sozialpädagogische Beratung und Begleitung von Teilnehmern im Berufsbildungsbereich, unmittelbare Hilfe bei der Eingliederung in die Werkstatt, Ermittlung der Teilhabewünsche des einzelnen Teilnehmers als Voraussetzung für die weitere Planung, ICF-basierte Teilhabeplanung mit regelhafter Auswertung der Wirksamkeit vereinbarter Maßnahmen, Erstellen von Entwicklungsberichten, Verantwortung für das Berichtswesen gegenüber den Kostenträgern, Intervention und Beratung in Konflikt- oder Krisensituationen, Koordinierung der Zusammenarbeit mit Eltern, rechtlichen Betreuungen, Wohngruppen und anderen Institutionen, Beratung in Fragen der sozialen und beruflichen Rehabilitation, Öffentlichkeitsarbeit

Begleitung von Erwachsenen mit unterschiedlichen Förder- und Assistenzbedarfen in ihrer persönlichen Entwicklung und Lebensgestaltung., Fachgerechte Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse unserer Betreuten, arbeiten anhand einer individuellen Förder- und Assistenzplanung und setzen die darin festgelegten Ziele gemeinsam mit Ihren Teamkolleg*innen um., Enger Austausch mit den Betreuten der Wohngruppe, denn es ist uns wichtig, dass alle ihre Ideen für die Gestaltung des Tagesablaufs mit einbringen können.

Empathische Entwicklung einer inneren Verbundenheit mit jedem einzelnen Kind, Sicherstellung, dass die Kinder mit ihren Bedürfnissen und Anliegen beachtet werden, Professionelles Selbstverständnis, das die Kinder als Ausgangspunkt des eigenen Entwicklungsprozesses sieht, Sensibles Auge für die Entwicklung der Kinder, Eigenverantwortliche Erstellung der Bildungsdokumentation der Kinder, Regelmäßige Entwicklungsgespräche mit den Eltern, Einbringen eigener Ideen bei der Gestaltung und Umsetzung von anregenden Spiel- und Lernarrangements im Team, Sicherstellung einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern durch klare Kommunikation und wertschätzenden Umgang mit den Erwartungen der Eltern

Begleitung eines Kindes während der Schulzeit (Unterricht, Pausen) an einer Schule im Umkreis Wolfratshausen/Geretsried, Kontakt mit Schule, Eltern, Jugendamt in Kooperation mit der fallverantwortlichen Fachkraft, Teilnahme an Fallberatungstreffen in Kooperation mit der fallverantwortlichen Fachkraft, Begleitung bei Schullandheimaufenthalten und Klassenfahrten nach Absprache, Teilnahme an Teambesprechungen und Fortbildungsangeboten, Mitarbeit bei der Abfassung von Berichten

Steuerung, Koordinierung, Unterstützung und Dokumentation des gesamten Reha-Prozesses von der Aufnahme bis zur Integration der Teilnehmenden* in Abstimmung mit deren Reha-Träger, Controlling der individuellen Reha-Prozesse unserer Teilnehmenden* und ggf. Intervention und Optimierung gewählter Vorgehensweisen, Kontinuierliche Interaktion mit den Teilnehmenden* sowie deren Beratung, Zusammenarbeit und Abstimmung in einem multiprofessionellen Team aus Ärzten*, Psychologen* und Reha-Ausbildern*, Kooperation mit Arbeit- und Praktikumsgebern sowie Aufbau und Pflege der Kontakte, Steuerung des Bewerbermanagements zwischen unseren Teilnehmenden* und dem Arbeitsmarkt in Kooperation mit allen an der Rehabilitation und Integration beteiligten internen und externen Stellen, Vertretung des Unternehmens im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit und des Marketings